【正文】 ，定期或不定期向其了解經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的重大變化趨勢(shì)、政策執(zhí)行情況對(duì)經(jīng)濟(jì)、對(duì)行業(yè)的重大影響，提高信息敏感性，及時(shí)挖掘采編一些帶有全局性、傾向性、行業(yè)性的重要信息。在此期間，市局將以該四類信息為采編重點(diǎn)進(jìn)行優(yōu)先錄用，各單位報(bào)送時(shí)應(yīng)在“專題報(bào)道”中選擇相應(yīng)的類型。(三)注意信息特點(diǎn)。圍繞上述指導(dǎo)思想，重點(diǎn)抓好以下三個(gè)方面的工作：一、以全員培訓(xùn)為重點(diǎn)，大力開(kāi)展干部教育培訓(xùn)結(jié)合省局教育培訓(xùn)要求和我局實(shí)際情況，進(jìn)一步健全市局系統(tǒng)“分級(jí)負(fù)責(zé)，脫產(chǎn)培訓(xùn)、短期學(xué)習(xí)、日常教育相結(jié)合”的教育培訓(xùn)體系。脫產(chǎn)培訓(xùn)采取分級(jí)、分崗位、分年齡段培訓(xùn)的方法。二是認(rèn)真組織形式多樣的短期學(xué)習(xí)。三是強(qiáng)化日常教育。二、以“**國(guó)稅網(wǎng)上學(xué)?！睘橐劳?，積極開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)要進(jìn)一步建好**國(guó)稅內(nèi)部網(wǎng)上“網(wǎng)上學(xué)?！保龠M(jìn)干部在線學(xué)習(xí)，使網(wǎng)絡(luò)成為新時(shí)期國(guó)稅機(jī)關(guān)開(kāi)展教育培訓(xùn)的有效輔助工具。三是要開(kāi)辟網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流專欄，供干部在線討論學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，建立起干部相互討論、相互學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。了解各部門、各單位和廣大干部對(duì)教育培訓(xùn)的需求和意見(jiàn)，努力把脫產(chǎn)培訓(xùn)和各類短期學(xué)習(xí)辦得更富有成效。市局教育部門主要負(fù)責(zé)脫產(chǎn)培訓(xùn)的規(guī)則、市區(qū)人員的組織，負(fù)責(zé)市局各類短期學(xué)習(xí)班的扎口管理和重要短期學(xué)習(xí)班的組織，負(fù)責(zé)市局“網(wǎng)上學(xué)?！钡慕ㄔO(shè)；各轄市區(qū)局教育部門主要負(fù)責(zé)本單位脫產(chǎn)培訓(xùn)的具體組織、落實(shí)，負(fù)責(zé)本單位各類短期學(xué)習(xí)班的扎口管理和重要短期學(xué)習(xí)班的第三篇：2005**市國(guó)稅系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作意見(jiàn)各轄市（區(qū)）局、市區(qū)各分局、市局各處室、各直屬單位：2005年是實(shí)施“十五”計(jì)劃的沖刺年，也是加強(qiáng)“兩基”工作主線，推進(jìn)科學(xué)化、精細(xì)化管理，提升基層稅務(wù)管理能力的關(guān)鍵一年。一是繼續(xù)開(kāi)展干部脫產(chǎn)培訓(xùn)。各轄市（區(qū)）局按照“培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)要求與市區(qū)一致、培訓(xùn)時(shí)間與市區(qū)錯(cuò)開(kāi)、培訓(xùn)任務(wù)在年內(nèi)完成”的原則，各自組織好本單位相關(guān)人員的脫產(chǎn)培訓(xùn)，并負(fù)責(zé)本單位培訓(xùn)人員的資料、證書(shū)管理工作。年內(nèi)，我們將根據(jù)能級(jí)的試行要求，重點(diǎn)組織好省局專業(yè)等級(jí)考試的有關(guān)配套培訓(xùn)，并根據(jù)有關(guān)業(yè)務(wù)部門的提出的滴裥棖螅適弊櫓盟盟跋喙刂?、新任科、所长任职培训?/Agt。日常政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要進(jìn)一步突出“干什么、學(xué)什么”、“缺什么、補(bǔ)什么”的要求，通過(guò)一線干部共同學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)，努力取得更大的實(shí)效。二是要及時(shí)通過(guò)“網(wǎng)上學(xué)?！?，發(fā)布有關(guān)學(xué)習(xí)教材、課程教案、輔導(dǎo)資料，供干部自學(xué)參考。挑選一批業(yè)務(wù)水平高、表達(dá)能力強(qiáng)、知識(shí)面廣、素質(zhì)較高的同志擔(dān)任網(wǎng)上學(xué)校的老師，定期通過(guò)固定的欄目，接受干部咨詢，為干部答疑解惑。三、以完善促學(xué)機(jī)制為手段，營(yíng)造良好的干部自我學(xué)習(xí)氛圍各級(jí)要深入開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型系統(tǒng)、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型稅官”活動(dòng)，鼓勵(lì)干部確立“終身學(xué)習(xí)、不斷超越自我”的觀念，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)、苦練“內(nèi)功”。圍繞上述指導(dǎo)思想，重點(diǎn)抓好以下三個(gè)方面的工作：一、以全員培訓(xùn)為重點(diǎn)，大力開(kāi)展干部教育培訓(xùn) 結(jié)合省局教育培訓(xùn)要求和我局實(shí)際情況，進(jìn)一步健全市局系統(tǒng)“分級(jí)負(fù)責(zé)，脫產(chǎn)培訓(xùn)、短期學(xué)習(xí)、日常教育相結(jié)合”的教育培訓(xùn)體系。脫產(chǎn)培訓(xùn)采取分級(jí)、分崗位、分年齡段培訓(xùn)的方法。二是認(rèn)真組織形式多樣的短期學(xué)習(xí)。日常政治學(xué)習(xí)一月不少于1次，日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一月不少于2次，由市區(qū)分局科所、農(nóng)村分局根據(jù)實(shí)際情況安排、組織。一是要及時(shí)通過(guò)“網(wǎng)上學(xué)?！?，鏈接省稅校學(xué)習(xí)網(wǎng)等內(nèi)部學(xué)習(xí)網(wǎng)站，為干部學(xué)習(xí)獲得各類學(xué)習(xí)資訊提供便利。四是要相對(duì)穩(wěn)定一支國(guó)稅網(wǎng)上學(xué)校師資隊(duì)伍。各級(jí)要鼓勵(lì)干部充分利用業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，對(duì)干部的合理化意見(jiàn)、建議要及時(shí)反饋市局，共同營(yíng)造“關(guān)心網(wǎng)上學(xué)校、建設(shè)網(wǎng)上學(xué)校、參與網(wǎng)上學(xué)校學(xué)習(xí)”的良好氛圍。二是進(jìn)一步修訂對(duì)干部取得高一級(jí)學(xué)歷、學(xué)位以及各級(jí)各類證書(shū)、資格的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。各單位因地制宜，制定好本單位教育培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)管理，認(rèn)真落實(shí)，并及時(shí)收集和匯報(bào)培訓(xùn)工作中的情況和問(wèn)題，做好組織、協(xié)調(diào)工作和資料、證書(shū)等管理工作。圍繞上述指導(dǎo)思想，重點(diǎn)抓好以下三個(gè)方面的工作：一、以全員培訓(xùn)為重點(diǎn)，大力開(kāi)展干部教育培訓(xùn)結(jié)合省局教育培訓(xùn)要求和我局實(shí)際情況，進(jìn)一步健全市局系統(tǒng)“分級(jí)負(fù)責(zé)，脫產(chǎn)培訓(xùn)、短期學(xué)習(xí)、日常教育相結(jié)合”的教育培訓(xùn)體系。脫產(chǎn)培訓(xùn)采取分級(jí)、分崗位、分年齡段培訓(xùn)的方法。二是認(rèn)真組織形式多樣的短期學(xué)習(xí)。日常政治學(xué)習(xí)一月不少于1次，日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一月不少于2次，由市區(qū)分局科所、農(nóng)村分局根據(jù)實(shí)際情況安排、組織。一是要及時(shí)通過(guò)“網(wǎng)上學(xué)?！?，鏈接省稅校學(xué)習(xí)網(wǎng)等內(nèi)部學(xué)習(xí)網(wǎng)站，為干部學(xué)習(xí)獲得各類學(xué)習(xí)資訊提供便利。四是要相對(duì)穩(wěn)定一支國(guó)稅網(wǎng)上學(xué)校師資隊(duì)伍。各級(jí)要鼓勵(lì)干部充分利用業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，對(duì)干部的合理化意見(jiàn)、建議要及時(shí)反饋市局，共同營(yíng)造“關(guān)心網(wǎng)上學(xué)校、建設(shè)網(wǎng)上學(xué)校、參與網(wǎng)上學(xué)校學(xué)習(xí)”的良好氛圍。二是進(jìn)一步修訂對(duì)干部取得高一級(jí)學(xué)歷、學(xué)位以及各級(jí)各類證書(shū)、資格的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。各單位因地制宜，制定好本單位教育培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)管理，認(rèn)