【正文】 不像蘋果那樣艷美奪目。在那漫山遍野的灌木叢林中，我并不怎么顯眼，甚至還有些遜色。和伙伴們盡情地玩耍。有一天，我游的江面上，發(fā)現(xiàn)原來這些大網(wǎng)、垃圾、捕魚的船只都是人類造成的。隨處可見，長江沒有原來那么清澈、安靜了！上面全都是捕魚的船只，只要一不小心就會被捉住。水里有水草，還有美麗的珊瑚。長江是我唯一的家，在這里我有爸爸，也有媽媽還有小伙伴們。amp。再也找不到爸爸媽媽了。我絕望了，我多么希望生命的樂章再次向我奏響，我多么希望回到那美麗的小河中。《獼猴桃的自述》我叫獼猴桃，是一種藤類果樹。葉面中部和端都，有小而彎的鋸齒。我的歷史也算悠久了，明朝就有關(guān)于我的記載。由于我是藤類，所以需要棚架供我纏繞，可我又是野生的，當然不會有人為我造相搭架。草類又太矮太軟，經(jīng)不住我的纏繞。要是生長在貧瘠的土壤里，就會未老先衰。現(xiàn)在，人們又發(fā)現(xiàn)了我的藥用價值。我既不需要土地的養(yǎng)育，也不需要陽光的照耀，更不需要園丁的施肥、澆灌和修剪。我們緊緊地擁抱在一起，還是擋不住寒氣。霎時，田野里，房屋上，樹枝上都是我們的兄弟姐妹。我們雪花是人類的摯友。這些溢美之詞都是人類朋友對我們雪花所做貢獻的稱贊。我，一片小小的雪花，但我的兄弟姐妹們團結(jié)一起，卻有著巨大的力量，地球上眾多的江河的源頭，都是我的兄弟姐妹化融化而成，變成了滔滔的江河，哺育了人類。感恩就是一種發(fā)自內(nèi)心的積極的，樂觀的生活態(tài)度，是一種處世哲學，是生活中的大智慧。有這樣一個故事：一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。在敘述的過程中，要注意上下文之間的銜接、過渡，力求使文章的結(jié)構(gòu)嚴謹而完整?，F(xiàn)在科技進步了，我們卻更艱難了。我是一棵小草，當太陽公公剛剛從東方露面的時候，我身上掛著一顆顆晶瑩的珍珠。只聽見有個小孩子說：“走在這小草上不格腳，多美??！”聽了這句話，我心里樂滋滋的，高興得直想笑。過了一些天，我突然覺得身子又高了一些，我一看，簡直不敢相信自己的眼睛，我又長起來了，而且比原來還高。過了一些天，老奶奶就把我裝進籮筐，倒在灶房里。這就是我，一只小蝌蚪，一只渴望自由的小蝌蚪。我們在淺灘上盡情地嬉戲、玩耍、是多么自由，多么地歡暢呀。天啊，人類真是太殘忍了，從這以后，經(jīng)常有孩子拿起塑料袋或口袋來捕捉我們，我們的伙伴經(jīng)常有被他們捉走的。后來，我只能每天躺在冰冷的瓶子里，回憶著過去的自由，思念著伙伴的情誼。我絕望了，我多么希望生命的樂章再次向我奏響，我多么希望回到那美麗的小河中。我是雪大家好！先自我介紹：我無色無味，只是非常潔白，純凈。猜對了！我就是雪！我在每年冬天，都會準時落下人間來。我遠遠地望見了許多朋友，他們都在迎接我!有四季常青的松樹，看！他在向我招手?！班?！你好！”我熱切的跟她打招呼。咦？房屋大哥怎么臉色發(fā)青呢？我問道：“房屋大哥，你不舒服嗎？”房屋大哥答道：“沒什么大礙，只是有點冷。他向我傾訴，說：“嗨，雪兒，我正愁今晚的晚會沒有漂亮的晚裝穿呢，你能幫幫我嗎？”我實在不忍看見他愁眉苦臉的樣兒。他們頭戴帽子，脖子上系著媽媽織的圍巾，戴著手套，身穿羽絨服，快樂地奔跑著，在雪地上留下了小小的腳印。我累了，正想休息一會兒，春姑娘就急急忙忙地趕來接班了。我也該回家休息了。我的葉片近乎圓形，葉柄較短，基部往往呈紫紅色，光滑無毛。我，屬獼猴桃科。祖國長江流域各省的山區(qū)，都有我的足跡。因為我喜愛陽光，喬木太高，不能滿足我對陽光的要求，因此，森林里不見我的蹤影。我對土壤的要求也很苛刻，溪水兩旁是我理想的生長地方，那兒有機質(zhì)多，土壤肥沃，排水性好。我的果實中合有大量的維生素c，是柑桔的5－10倍，所以人們對我有“維生素果”和“營養(yǎng)果”之譽。青花碗與湯勺的爭吵青花碗和湯勺是一對形影不離的朋友，每當吃飯的時候，青花碗盛著熱騰騰的湯，湯勺便陪伴著它，它們輕輕地碰撞著，發(fā)出“叮當叮當”的聲音，就像奏響一支和諧悅耳的曲子。這是秋雨的洗禮,，咦，不就是遠處波濤洶涌的大海聲嗎？我急速飛奔，要知道看大海一直是我的愿望。海浪越翻越勇，我越跳越快，雨越下越大。天漸漸暗了下來。世界的一切，早已沉浸在這月色中。習作一》教學設(shè)計習作要求：在口語交際的基礎(chǔ)上，以《難忘的“第一次”》為題寫一篇習作，要把“第一次”的經(jīng)歷寫清楚，還要寫出在經(jīng)歷“第一次”之后獲得的啟示。教學重難點：①引導學生將“難忘”之處寫具體詳細，突出“第一次”；②引導學生寫出真情實感，珍視自己獨特的感悟。你經(jīng)歷過的這些“第一次”哪些最令你難忘呢？就請你把它從記憶的深處挖掘出來，和大家一起分享好嗎？二、充分準備想：１、回憶自己印象中最深刻的“第一次”，想想事情的經(jīng)過。３、練習有感情地敘述“難忘的第一次”。２、全班同學參與評價內(nèi)容、情感、表達，糾正語病，也可以向發(fā)言的同學提出問題。）３、學生結(jié)合本次交流所得重新組合發(fā)言內(nèi)容，練習表述清楚。二、習作指導１、回想我們學過的、讀過的含義深刻的文章，作者是怎樣把其中的道理講清楚的。四、習作欣賞１、自主到前面朗讀自己的作文，并試著說出自己習作的優(yōu)點，大家參與評議。２、回憶常規(guī)修改內(nèi)容，根據(jù)同學和老師的建議在草稿上完成習作修改，要注意到錯別字、不合適的標點、不通順的語句等。是那樣的親切而熟悉，又是那樣的美好而和諧。我更緊張了。我微笑著自信地走上了舞臺。終于，我在觀眾們的掌聲中退了場。在任何時候，自信都會助你一臂之力，到達成功的彼岸。對于一個經(jīng)常在溫暖的環(huán)境中住慣的人，像我，冬天要是下雪，便覺得是奇跡，我的家鄉(xiāng)永中是沒有下雪的?！眿寢尩靡獾母嬖V我：“瀟瀟，今天下雪了？”我不是在夢游吧！剛才的睡意一掃而光，還沒搭上話兒，就沒影了。但是在我的眼里，是那么新奇！雪花是六角形的嗎？我伸手去接，但是接來的卻是一團水，原來雪花那么小，我整個人完全沉浸在學景中，不一會兒，雪停了，媽媽提醒了我，而我卻還呆呆地望著眼前的那片空白，想了很多很多……第一次的感覺真奇妙！第一次拿起筆寫a、o、e，第一次到動物園，第一次到上海，第一次坐火車，第一次坐輪船……有多少第一次值得我們?nèi)サ突仄肺?。那時，我還小，但我卻好強好勝。我叫上表妹和弟弟一起學騎自行車。在他們的支撐下，我慢慢地蹬著，手緊緊地握著把手，車頭卻不聽使喚，左右搖擺著，勉勉強強地騎了一個來回?！薄澳阈袉?？”“嗯！”我使勁點了點頭。在經(jīng)過一次又一次的失敗后，我成功了，我騎了好幾個來回，臉上的笑容綻開了花，那是我最快樂的時刻。望著天空，總能讓我心曠神怡，充滿遐想。再過了一會兒，機窗旁漸漸有幾絲白云飄過，不知不覺間我們已到達幾千米的高空。我真希望能在天上多帶一會兒，好記住這難忘的一刻。就在不久前，我就經(jīng)歷了第一次獨奏小提琴，感受頗深，記憶憂新。到了演出的前一天，我緊張得不得了，一直在念叨：“天靈靈、地靈靈，保佑我這次演出成功吧！”爸媽都笑我求“成”心切。我長吸了一口氣，穩(wěn)住快要跳出嗓子眼的心，拿上琴，強裝笑容，上臺、鞠躬。漸漸地我的神經(jīng)松馳了，心中掠過一絲喜悅，這感覺又馬上融入到音樂中。我再也抑制不住內(nèi)心的激動，跑到走廊里大喊一聲“我成功了！”通過這一次，我有了上臺獨奏的勇氣和經(jīng)驗。記得當時為了讓我能掌握利用上傳空間的網(wǎng)址發(fā)圖片到論壇，校長和心意那幾天是天天給我吃小灶呢，我這榆木疙瘩的腦袋在朋友們的點撥下終于豁然開朗起來，找到了其中的規(guī)律，用起來得心應(yīng)手了。我、爸爸、表姐、姑父來到湖邊，我把魚餌套上魚鉤，然后甩起魚竿，把釣魚線拋向遠處，魚餌劃破水面，沉入水中，湖面泛起一圈圈銀色的漣漪。哈，釣到了一條活蹦亂跳的青綠色的魚，表姐急忙把魚提到岸上，放進小紅桶里。這時，我的興致一下子就提了上來，一般圍著小紅桶轉(zhuǎn)，一邊喊“oh,yes!”,我為什么這么高興呢，因為這是我第一次釣魚哦！緊接著姑父也釣上了一條，只剩爸爸了?！卑职植粫r地把魚餌撒在浮標旁，還問我：“你知道我為什么這樣做嗎？”“嗯，……你是想把那些魚引過來吧?！卑职旨t著臉說。突然，姑父猛地一拖，可能是拖的太快了，魚脫鉤了。轉(zhuǎn)眼間，太陽已經(jīng)西下了。出自魯迅《故鄉(xiāng)》我好像一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。長安一片月，萬戶搗衣聲。高適《送李少府貶峽中王少府長沙》洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。津津樂道：很感興趣的談?wù)?。駐足癡望：停下腳步癡癡的看著。婷婷玉立：形容美女身材修長或花木等形體挺拔。先寫山雨悄然而至，描繪了由遠而近的歌謠般動聽的雨聲，接著突出描寫雨中山林那令人難以忘懷的綠色，最后寫山 雨悄悄地停了，山林中留下了山雨的余韻。二、學習目標1?認識本課2個生字。有條件的還可剪輯制作類似本課所描繪的山林雨景的錄像片，錄制雨聲的磁帶和輕音樂磁帶。因此，要保證學生朗讀的時間，朗讀的形式要多樣化，促使朗讀和感悟的水平逐步提高?！本陀么虮确降姆椒▽懗隽擞曷暤囊魳访溃磉_了作者喜歡山雨的情感。，對山雨、雨中山林的描寫可能會有陌生之感。⑶ 爸爸()地對我說：“做任何事情都不會一帆風順，但只要你能正確對待挫折，你一定會取得成功。)⑴ 那只英勇的黑甲蟲，走進了村子。（）。)⑴ 《山中訪友》是寫作者去山中訪問一位老朋友的事。（）⑷ 《草蟲的村落》一文表達了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。⑵ 燕子雙雙（）語，對對黃鶯（）鳴。)⑴ 它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。(在原句修改病句)。(李白)⑶不是花中偏愛菊。(張維屏))⑺你好，清涼的山泉!你捧出，是要我重新梳妝嗎? 你好，的溪流!你吟誦著，是邀我與你唱和嗎? 你好，的瀑布!你天生的，雄渾的男高音多么有氣勢。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。這種美，是一種驚險的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風中搖搖晃晃，使人望而生畏。(2)這段文字采用先 后 的方法寫索溪峪的山，寫出了索溪峪的山 的美、的美的特點。西雙版納的熱帶雨林古木參天，藤蘿蔽日，進入林中就像到了奇花異樹的海洋。常言說“獨木不成林”，可在西雙版納，一棵樹往往就是一片森林，有的竟是一座空中花園。另外，在那些高大的喬木或油棕上，往往有幾十種乃至上百種依附植物。這里的扁擔藤簡直就是一座座“天然飲料廠”。這種樹的壽命特別長，一般的可以活200到400年。(1)聯(lián)系上下文，在括號里選一個最恰當?shù)脑~?！澳切飧鶓疑诖髽渲Ω缮稀边@句話中“懸”的意思應(yīng)選(4)寫出下列詞語的近義詞。② 作者把“扁擔藤”比作_________，這是因為③ 黑心樹的特點 一是，二是，所以人們稱它為 ______________。