【正文】 一個良好的教學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。建立和健全保障教育設(shè)施設(shè)備制度?？傊?，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是一項長期的、艱巨的工作，盡管我在工作中取得了一定的成績，但是還有很多不足之處。力求把推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展工作落到實處。二、工作思路 ：統(tǒng)籌兼顧，全面推進(jìn)。建立和健全保障教育設(shè)施設(shè)備制度。深化教學(xué)改革，開展綜合素質(zhì)評價。面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個方面，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，制定了切實可行的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度，真正做到“兩全”，使全體學(xué)生都能得到全面發(fā)展。每學(xué)年都要修訂完善《學(xué)校安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》，進(jìn)一步明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。一 是每月對學(xué)校的圍墻、校舍、電路等部位進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時整改安全隱患。積極穩(wěn)妥地推進(jìn)法制校園建設(shè)，依法治教。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，大力整治校園環(huán)境，美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實，責(zé)任到班，責(zé)任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作，積極開展各項活動，有針對性地進(jìn)行思想、品德、紀(jì)律，法制、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面教育，組織做好學(xué)生的勞動實踐和社會實踐活動。做到規(guī)范化管理，標(biāo)準(zhǔn)化操作，上好信息技術(shù)課，加大信息技術(shù)與學(xué)科的整合力度。第三篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展個人先進(jìn)材料面向全體均衡發(fā)展徐圩小學(xué)：徐立功多年以來，我校緊緊圍繞爭創(chuàng)人民滿意教育，推進(jìn)學(xué)校教育均衡發(fā)展這個主題，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，通過全體教師的共同努力，我校圓滿的完成了各項工作任務(wù)。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以優(yōu)化教育教學(xué)資源為突破，將均衡發(fā)展作為義務(wù)教育的重中之重，以為學(xué)生服務(wù)、家庭負(fù)責(zé)、為社會培養(yǎng)發(fā)展形人才為理念。從我校實際出發(fā)，有計劃、有步驟地推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。充分發(fā)揮政工督導(dǎo)職能，將推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和教育教學(xué)結(jié)合，作為學(xué)校督導(dǎo)重點工作。嚴(yán)格按照招生計劃，平均分班。健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。同班主任簽訂了《安全管理責(zé)任書》，給學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級、學(xué)生、家長職責(zé)明確，齊抓共管。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。三是多次組織了地震逃生演練、防止踩踏事故演練和消防演練活動。組織師生學(xué)習(xí)法律知識，每學(xué)期進(jìn)行一次師生法律知識競賽和普法活動。給師生一個良好的教學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作，積極開展各項活動，有針對性地進(jìn)行思想、品德、紀(jì)律，法制、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面教育，組織做好學(xué)生的勞動實踐和社會實踐活動。做到規(guī)范化管理，標(biāo)準(zhǔn)化操作，上好信息技術(shù)課，加大信息技術(shù)與學(xué)科的整合力度。第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展淺議義務(wù)教育均衡發(fā)展教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。一、義務(wù)教育均衡發(fā)展的內(nèi)涵基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展主要是義務(wù)教育的均衡發(fā)展。在制度層面上保障受教育權(quán)利平等的實現(xiàn),獲得平等的入學(xué)機(jī)會和就學(xué)機(jī)會。首先是地區(qū)之間由于自然、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化等背景的差異,東部和西部、中部,城市和農(nóng)村教育發(fā)展存在巨大的差異,這是提出義務(wù)教育均衡發(fā)展問題的現(xiàn)實背景。無論是東部、中部,還是西部地區(qū),義務(wù)教育發(fā)展都比改革開放前有了長足的進(jìn)步。無論是硬件還是軟件,西部地區(qū)都落后于東部地區(qū)。在城鄉(xiāng)之間,教育資源配備的差距越來越大,教師資源的分布極不均衡。(三)校際不均衡。從而也就在一定程度上導(dǎo)致了兩類學(xué)校在生源、辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)設(shè)施、師資力量、教育質(zhì)量等方面的差距。我國是一個幅員遼闊的國家，區(qū)域間生產(chǎn)力發(fā)展極不平衡。（二）制度性不平等，政治因素是現(xiàn)實原因之一。然而針對有限的教育資源，當(dāng)前的配置并未體現(xiàn)出“注意規(guī)則的公平，以不再繼續(xù)擴(kuò)大差距；在可能的情況下向落后地區(qū)傾斜，以主動縮小地區(qū)間的差距”的發(fā)展要求，而相反的是教育資源明顯向發(fā)達(dá)地區(qū)、城鎮(zhèn)地區(qū)傾斜，從而愈發(fā)拉大了地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的差距。（三）區(qū)域間、城鄉(xiāng)間的文化差異也是導(dǎo)致教育發(fā)展不均衡的原因之一。民族之間文化差異，導(dǎo)致教學(xué)要求、水平也不同，導(dǎo)致教育發(fā)展速度不平衡。這些舉措有力地促進(jìn)了義務(wù)教育地區(qū)間、城鄉(xiāng)間的均衡發(fā)展?？傮w規(guī)劃，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，因地制宜，分類指導(dǎo)，分步實施，切實縮小校際差距，加快縮小城鄉(xiāng)差距，努力縮小區(qū)域差距，辦好每一所學(xué)校，促進(jìn)每一個學(xué)生健康成長。發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射帶動作用，鼓勵建立學(xué)校聯(lián)盟，探索集團(tuán)化辦學(xué)，提倡對口幫扶，實施學(xué)區(qū)化管理，整體提升學(xué)校辦學(xué)水平。在保障適齡兒童少年就近進(jìn)入公辦學(xué)校的前提下，發(fā)展民辦教育，提供選擇機(jī)會。統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?fàn)顩r和人民群眾的教育需求，以促進(jìn)公平和提高質(zhì)量為導(dǎo)向，加大投入力度，完善保障內(nèi)容，提高保障水平。要采取學(xué)校擴(kuò)建改造和學(xué)生合理分流等措施，解決縣鎮(zhèn)“大校額”、“大班額”問題。各地逐步實行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)，并對村小學(xué)和教學(xué)點予以傾斜。當(dāng)然推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是一個長期過程,也是一項復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程,僅僅在教育領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行調(diào)整是不夠的,還有賴于其他社會制度的完善和健全。二、義務(wù)教育均衡發(fā)展做法與經(jīng)驗通過督導(dǎo)評估，督促地方政府不斷強(qiáng)化責(zé)任意識，落實國家戰(zhàn)略部署，認(rèn)真履行職責(zé)，進(jìn)一步加大義務(wù)教育均衡發(fā)展工作推進(jìn)力度，完善制度和機(jī)制，改革創(chuàng)新義務(wù)教育資源供給結(jié)構(gòu)，努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面，努力實現(xiàn)辦好每一所學(xué)校、教好每一個孩子的普惠政策和目標(biāo)。北京市推行名校辦分校、城鄉(xiāng)一體化、“一校多址”、九年一貫對口直升、優(yōu)質(zhì)學(xué)校捆綁普通學(xué)校等多種方式，整合區(qū)域教育資源。二是推進(jìn)招生制度改革,鞏固就近入學(xué)制度。2014年，小學(xué)、初中就近入學(xué)比例提升明顯。甘肅省100人以下學(xué)校有8000所，但仍結(jié)合實際，堅持按需布點、低段分散、高段集中的原則，辦好需保留的小規(guī)模學(xué)校和教學(xué)點，并提出對無人學(xué)校校址保留三年的要求。多數(shù)省份出臺或者修訂了教育督導(dǎo)條例和辦法，成立政府教育督導(dǎo)委員會，加強(qiáng)督導(dǎo)對促進(jìn)均衡發(fā)展的作用，層層建立健全目標(biāo)考核機(jī)制，把縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展作為考核地方各級政府、表彰獎勵、責(zé)任追究的重要內(nèi)容。廣西壯族自治區(qū)對通過“區(qū)檢”“國檢”的縣給予2000－5000萬元獎勵；貴州省對達(dá)標(biāo)縣給予1000萬元獎勵。