六年級數(shù)學期中考試試卷分析及反思20xx[共5篇]-預覽頁
【正文】 ，音序查字法的聲母Y應該大寫，很多同學寫成了小寫。第四題是按要求寫句子，其中轉(zhuǎn)述句的人稱錯得較多，“馬在跑”的擴句要求加兩個成分，可有少部分只加了一個成分。學生對類似的拓展性習題的理解能力有待提高。以后應多加強閱讀方面的專項訓練。尤其是有些學生不能圍繞主題用一件事作具體細致的描寫六年級科學期中試卷分析朱家江 ,一、試卷總體情況本次考試試卷，知識點全面，難度適宜，聯(lián)系生活緊密，體現(xiàn)了學科特點，能充分評價學生對學到的科學知識的掌握情況以及對所學知識在生活中的運用能力和科學探究能力。注重知識點掌握上的評價?？梢妼W生只是死記硬背。四題、“活學活用” 一道題：下面是水的三態(tài)變化示意圖請在箭頭旁注明變化的條件。狠抓好基本知識、基本技能；關注學生科學思維方式、科學精神、科學行為。六年級下冊品德與社會期中考試試卷分析陳貴云一、基本情況本次考試總體成績不夠理想，高分較少，中等生偏多。三、答題情況從整體上講，學生對于一些基礎知識掌握還可以，完成的很好，都能把正確的答案填出來。四、改進的措施：要求學生記牢一些概念類知識；平時經(jīng)常訓練填空、判斷題，鞏固對概念的理解；平時的教學中要督促學生養(yǎng)成分析問題的的好習慣，并能在試卷上反映其成果；平時注重學生的書寫，還有卷面的布置，讓學生卷面都保持干凈，美觀；加強后進生的轉(zhuǎn)化。試題有一定的創(chuàng)新性。但有些學生認識不夠清楚，造成失分。操作題:此題是考查學生的實踐操作能力?？傊?，這份試卷，體現(xiàn)了小學六年級數(shù)學下冊的知識點及知識網(wǎng)的考查，同時也根據(jù)小學生的年齡特征，在各類題型中注意了由易到難，使學生在愉快中作答。少數(shù)學生根本談不上有什么思維，解決問題全丟分。充分調(diào)動學生學習主動性、積極性以及學習方法的指導。促進后進生的轉(zhuǎn)化工作，后進生主要后進在學習不努力，對學習沒有信心，基礎知識掌握的較差，有的是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上?，F(xiàn)我將期中考試情況分析如下，并向各位請教，如何改進學法和教法，突破現(xiàn)狀，最好得到一個理想的結果。第三題 單項選擇。第五題 看圖選句子，做的還不錯。爭取下次考試取得更好的成績。整份試卷密切聯(lián)系教材，關注學生的實際，覆蓋面較廣，但題量較大，難度偏大。課本沒有出現(xiàn)“解囊”這個詞語，課外積累很少；“靜謐”這個詞較難，學生難以掌握，以后要多加強課內(nèi)詞語練習。只有少部分學生把有些字寫錯了。以后要多訓練這方面的習題第七題是給同樣的句子加上不同的標點，并且寫出不同的含義，本題較難，主要的錯誤點是不加標點寫出含義，還有加了標點不寫含義，一部分同學全錯，甚至有沒寫的。課外閱讀理解較難，主要是概括短文的內(nèi)容，要求用簡練的語言概括，但學生們說得太多，沒抓住重點；還有第5小題，對“老師會怎么說”寫的不夠精煉。由于積累的缺乏，使部分學生的表達略顯吃力，語言過于平淡，不夠生動具體。一題“畫龍點睛”。還有學生在答題的過程中，出現(xiàn)了一些錯別字。三題“畫圖填表”：該題出現(xiàn)錯誤主要是對本題的內(nèi)容不理解，只有讓學生實際參與調(diào)查與探究，他們才能在理解中接受所學知識。三、今后教學啟示加強學生實踐能力的培養(yǎng)，有效指導學生“動手做”，讓學生親歷、體驗學習探究過程。給學生留充足的時間和空間進行知識的識記和理解。突出了學科特點，以能力立意命題，有利于考查學生基礎知識和基本技能的掌握程度，有利于教學方法和學法的引導和培養(yǎng)，也為教師平時的教學指明了方向。試卷中有錯別字，部分學生的書寫不好影響了整個卷面的整體效果。二、學生做題中出現(xiàn)的明顯問題基礎知識基本概念掌握不牢。審題不夠仔細，解題較馬虎。此次六年級數(shù)學期中考試題就總體而言，主要考查學生對基礎知識的掌握情況，既考查了學生的基礎知識和基本技能，又考查了學生的綜合能力，試卷略難，知識面廣，科學性與代表性強，強調(diào)了數(shù)學的適用性與生活化，重視知識理解與過程的考查，試題的呈現(xiàn)形式多樣化，講求方法的滲透與能力的培養(yǎng)。六年級數(shù)學上學期期中考試試卷分析姓名：侯書杰學校：張官營十四小時間：第五篇：小學六年級數(shù)學期中考試試卷分析與反思小學六年級數(shù)學期中考試試卷分析與反思對于本次期中考試成績，平均分在81分，優(yōu)秀率為50%，及格率為90%?？荚嚵?，學生卻沒有養(yǎng)成一種認真復習的好習慣，應該對本章有一個全面的、整體的把握。新知識的接受，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特別重視課內(nèi)的學習效率，尋求正確的學習方法。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解第 1 頁 決。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候冷靜思考，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。第 3 頁
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