二年級數(shù)學(xué)上冊《兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減》教案-預(yù)覽頁
【正文】 數(shù)學(xué)上冊《兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減》教案教學(xué)內(nèi)容：兩位數(shù)減兩位數(shù)。3激發(fā)學(xué)生愛國情感和為祖國強盛而努力學(xué)習(xí)的信心。教學(xué)過程：一、問題情境師:同學(xué)們,你們知道第29屆奧運會是在什么時間、什么地方召開的嗎?生:XX年,在北京召開的。怎么列式呢?生:3623=師:請同學(xué)們自己試著算一算,好嗎?學(xué)生自己試著計算,教師巡視指導(dǎo)。生3:我是用豎式計算出來的,減法豎式的書寫與前面學(xué)過的加法豎式的書寫類似,相同數(shù)位對齊,然后個位上的6減3得3,對著個位寫3,十位上的3減2得1,對著十位寫1,這樣就是13。教學(xué)目標：1經(jīng)歷操作、嘗試計算、討論等探索兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計算方法的過程。教學(xué)難點:理解“借1當(dāng)十”。師:有的同學(xué)猜對了,老師很想知道中國比美國多多少枚金牌,該怎樣列式呢?生:136=師:同學(xué)們,學(xué)習(xí)加法時,我們通過擺小棒學(xué)會了進位加法。生1:從1根小棒中去掉6根不夠,就把1捆小棒與1根小棒合起來是11根,從11根中去掉6根還剩根小棒。從1根小棒中去掉6根不夠,就把1捆小棒與1根小棒合起來是11根,去掉6根小棒還剩根。這樣剩下的根與1捆合起來就是1根小棒。學(xué)生試算,教師巡視,個別指導(dǎo)。師:十位上的“1”是怎樣算出來的?生:十位上的減3得2,借走1還剩1。三、總結(jié)師:通過這節(jié)的學(xué)習(xí),你有什么收獲呢?第三篇：兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法《兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的:創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，逐步培養(yǎng)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力。掌握不退位減法的計算方法，理解筆算中的“對位”問題。分小組交流從圖中了解到的信息。小組交流算法。選擇一道題與同桌交流算法。三、課堂總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我又學(xué)會了什么？教師引導(dǎo)學(xué)生梳理。培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，同時，學(xué)生在自主探索算法的時候體驗成功的喜悅。教學(xué)重點：正確理解兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位的算法，并能用豎式正確進行計算。師：沒錯，但還需要先提出申請，再經(jīng)過很多的審核，最后再經(jīng)過大家的投票選舉。師：哦，兩位數(shù)減兩位數(shù)，我們還沒有學(xué)過哦，可是老師相信你們的能力，請小組之間互相討論，看誰能夠想出好的方法。師：列豎式計算時，我們要注意什么？生：數(shù)位要對齊。用圖片表示出36，并說明3表示的是3個十，6表示的是6個一
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1