【正文】 究作者的情感變化，感悟“母親”胸懷的無(wú)畏、博大，能用飽含深情的語(yǔ)調(diào)朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：第一次抱母親教案設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、質(zhì)疑導(dǎo)入，激發(fā)興趣播放歌曲《母親》?？蠢蠋煂?xiě)課題：第一次抱母親。因?yàn)轭}目是文章的眼睛，透過(guò)對(duì)題目的思考，我們往往可以猜測(cè)到文章的大意。請(qǐng)同學(xué)們讀讀課文，注意讀準(zhǔn)生字詞的音，并讀通課文。反饋朗讀情況。（2）通過(guò)預(yù)習(xí)你知道了哪些詞語(yǔ)的意思呢？（3）文中“我”突發(fā)奇想想干什么呢？ 責(zé)怪：找個(gè)近義詞 脖子：“脖”要和哪個(gè)字區(qū)別。）B 現(xiàn)在，老師請(qǐng)同學(xué)來(lái)分小節(jié)讀讀課文。剛才同學(xué)們又一次讀了課文，結(jié)合課文內(nèi)容，好好想一想：同學(xué)們剛才提出的問(wèn)題，你能解決嗎？（1）為什么要抱母親？母親生病了，住在醫(yī)院，連下床都很吃力，護(hù)士換床單時(shí)，我抱母親的。沒(méi)想到她是用80多斤的身子，承受那么重的擔(dān)子，我非常愧疚。1．哥德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：（出示：會(huì)讀書(shū)的人用兩只眼睛，一只眼睛看紙面上的文字，另一只眼睛看到紙的背后。3．給學(xué)生充足的時(shí)間默讀思考。抄寫(xiě)生字。（指名讀）能帶著你對(duì)課文的初步理解再讀讀嗎？指名23人讀，齊讀。齊讀從這句話(huà)中你體會(huì)到作者為什么難過(guò)？（沒(méi)想到母親這么輕）你從哪個(gè)詞看出來(lái)的？（竟然）什么意思？（沒(méi)想到，出乎意料）哪些句子看出我出乎意料（或沒(méi)想到）？ 默讀第一自然段，劃一劃相關(guān)語(yǔ)句。”師：還有嗎？ l如生找“我左手托住母親的脖子，右手托住她的腿彎，使勁一抱，沒(méi)想到母親輕輕的，我用力過(guò)猛，差點(diǎn)仰面摔倒。你體會(huì)到作者的這種心情了嗎？誰(shuí)來(lái)讀讀這句話(huà)。根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)出示句子抓“我一直以為母親力大無(wú)窮，沒(méi)想到她是用80多斤的身體，去承受那么重的擔(dān)子。感覺(jué)怎樣？（重，搬不動(dòng)）100多斤差不多有4到5桶？這位同學(xué)，冒昧地問(wèn)一句，你的體重是多少？母親的體重還不及你（和你差不多），只有——（80多斤），這么一個(gè)瘦弱的女子卻要挑100多斤的擔(dān)子，所以，我一直以為母親——力大無(wú)窮。指讀。（評(píng)讀：真累??！/真不容易啊！/你似乎爬得很輕松嗎？）同學(xué)們游山玩水只爬一座山就那么累，而文中的母親翻的是——一座又一座的山。讓我們包含敬佩之情，再次走進(jìn)母親的生活，齊讀該句。創(chuàng)設(shè)情景：l在烈日炎炎的酷暑中，80多斤的母親總是——“手里??翻山越嶺。體會(huì)到作者的這種心情了嗎？ 我們?cè)賮?lái)讀讀這一句，齊讀小黑板?！蹦赣H心里是怎么想的？（怕把我們壓壞了，怕我們受累。）是啊，這就是“重?fù)?dān)”的真正含義。”（緊抓關(guān)鍵句子、重點(diǎn)詞語(yǔ)品讀，展開(kāi)豐富的想象練說(shuō)，塑造了一位為養(yǎng)育子女，為家庭承受重?fù)?dān)的艱辛的母親形象，感悟到母親胸懷的無(wú)私、博大?！笨赡赣H說(shuō)——（引讀）“快把我放下，別讓人笑話(huà)。）母親睡著了嗎？（沒(méi)有）她此刻百感交集，兒子的一抱讓她熱淚涔涔，你們說(shuō)，母親此刻在想什么？（兒子長(zhǎng)大了，知道自己的責(zé)任了，懂得回報(bào)母親了——師：是啊，而兒子的舉動(dòng)讓母親很感動(dòng)/母親付出的一切得到了兒子的回報(bào)，母親很欣慰。此時(shí)，病房里靜悄悄的，其實(shí)我心中也有許多話(huà)想對(duì)母親說(shuō)呀！作者我會(huì)對(duì)母親說(shuō)什么呢？（媽媽?zhuān)阈量嗔?！——是啊，為了家庭，為了子女，為了生活，母親經(jīng)歷了多少苦難啊！/媽媽?zhuān)乙欢ㄒ煤眯⒕茨?，讓你過(guò)上好日子回報(bào)母親——你的話(huà)讓我想起孟郊詩(shī)中的一句話(huà)，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！/ 媽媽我要讓你過(guò)好日子，住洋房——感受到了你的孝心，但母親要的不是金錢(qián)，不是物質(zhì)，你說(shuō)是嗎？）可是我也什么都沒(méi)說(shuō)，我的千言萬(wàn)語(yǔ)化作了這溫情的一抱[板書(shū)：溫情一抱]，在這輕柔的音樂(lè)聲中，讓我們?cè)賮?lái)感受這溫馨的一幕。這個(gè)環(huán)節(jié)既是知識(shí)的運(yùn)用，又是知識(shí)的積累。板書(shū)：第一次抱母親溫情一抱兩行熱淚（感動(dòng) 欣慰 幸福 高興 甜蜜??第三篇：《第一次抱母親》教案設(shè)計(jì)1《第一次抱母親》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)同仁九年制學(xué)校 成玲教材分析：《第一次抱母親》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第四單元一篇情感型課文。教學(xué)目標(biāo)：抓住文中重點(diǎn)語(yǔ)句，反復(fù)朗讀感悟，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)蘊(yùn)含其中的情感，體會(huì)作者的內(nèi)心活動(dòng)。學(xué)生就課題質(zhì)疑。（2）讀書(shū)過(guò)程中把讓你印象深刻的句子用波浪線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。三、精讀課文，感悟母愛(ài)?！彼伎迹骸熬谷弧笔鞘裁匆馑?？過(guò)渡：“竟然”一詞表明作者很意外，作者怎么也沒(méi)想到母親竟然這么輕，他與母親朝夕相處了幾十年，對(duì)母親再熟悉不過(guò)了，他為什么就沒(méi)發(fā)現(xiàn)母親很輕這個(gè)秘密呢？交流：理解兩個(gè)“擔(dān)子”的含義A、“母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑100多斤的擔(dān)子翻山越嶺。在烈日炎炎、驕陽(yáng)似火中，母親總是手里____ 背上_____ 肩上_____?！?母親為什么總是自己來(lái)挑重?fù)?dān)??？是因?yàn)樗牧獯笠恍﹩幔浚ㄖ该x句子）C、“我一直以為母親力大無(wú)窮，沒(méi)想到她是用80多斤的身體，去承受那么重的擔(dān)子。（2）再引讀最后一句“??我突然看見(jiàn)，有兩行淚水??”（3）為什么有兩行淚水流了下來(lái)?(生交流討論）這是兩行什么樣的淚水?。克?、小結(jié)升華1.“第一次”對(duì)比“無(wú)數(shù)次”過(guò)渡：從小到大，母親抱過(guò)兒子多少次，而兒子長(zhǎng)這么大，僅僅是第一次抱母親，母親就這么高興，那么欣慰。⒉今天回家?guī)蛬寢尭梢患覄?wù)?！?2)“我坐在床沿上，把母親抱在懷里，就像小時(shí)候母親無(wú)數(shù)次抱我一樣。(1)第一次抱是因?yàn)槟赣H生病了，換床單下床吃力?；貓?bào)感情地讀最后一段?，F(xiàn)在你們有什么想說(shuō)的嗎？（教師板書(shū)：無(wú)數(shù)次抱我）三、情感升華師配樂(lè)朗誦最?lèi)?ài)是你（獻(xiàn)給我的母親）有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你的心中最柔軟的地方，你愿意用自己的一生去愛(ài)她，有一種愛(ài)，它讓你肆意地索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)??這一個(gè)人，叫母親，這種愛(ài)，叫母愛(ài)。二、教學(xué)重點(diǎn)：抓住我左手托住她的脖子,右手托住她的腿彎,使勁一抱,沒(méi)想到母親輕輕的,我用力過(guò)猛,母親總是手里拉著我,背上背著妹妹,肩上再挑100多斤重的擔(dān)子這樣年復(fù)一年,直到我們長(zhǎng)大。同學(xué)們，通過(guò)昨天的學(xué)習(xí)，你還記得文中的我是怎樣抱母親的嗎？讓我們一起來(lái)看看。聽(tīng)清楚，我是怎樣抱母親的？出示：我左手托住母親的脖子，右手托住她的腿彎，使勁一抱，沒(méi)想到母親輕輕的，我用力過(guò)猛，差點(diǎn)仰面摔倒。④是啊，第一次抱母親，我就差點(diǎn)仰面摔倒，為什么呢？Ａ：因?yàn)閷?duì)母親的不了解；Ｂ：一直都以為母親很重，沒(méi)想到母親這么輕；Ｃ我母親的關(guān)心太少了，從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)母親竟然這么輕。我的這一舉動(dòng)，護(hù)士全看在眼里，她看得可不是太舒服了，讓我們來(lái)讀讀護(hù)士和我的對(duì)話(huà)。）指名讀。和母親生活了幾十年，朝夕相處，我竟然這么不了解自己的母親，我心里很難過(guò)。我一直以為母親力大無(wú)窮，沒(méi)想到她是用80多斤的身體，去承受那么重的子。；母親真不容易，她挑起的實(shí)際上是大半邊天?。、咴僮x讀這段話(huà)，你又有了什么感受？A：母親用瘦弱的身體，挑起的是超過(guò)她身體的生活重?fù)?dān)；B：母親的身體是瘦弱的，但是她的意志卻是堅(jiān)定的；C：母親是多么不容易啊；D：這是一位偉大的、無(wú)私的、堅(jiān)強(qiáng)的、寬容的母親；也許此時(shí)，我們都對(duì)母親產(chǎn)生了敬意，來(lái)，帶著這種敬意，齊讀。你來(lái)讀。其實(shí)，天底下所有的母親都是一樣的，不僅僅是作者的母親，你們的母親，我的母親，哪一個(gè)不是這樣呢？誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉讓我們和作者一起，用一個(gè)小小的、輕輕的舉動(dòng)，來(lái)回報(bào)我們的母親。㈤激情表達(dá)，語(yǔ)言實(shí)踐這節(jié)課，留給同學(xué)們兩個(gè)作