【正文】 學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)延安精神進(jìn)校園的重要意義?！蓖瑫r(shí)讓師生明確在學(xué)校弘揚(yáng)延安精神，就是要使它成為學(xué)校辦學(xué)方向；教職工管理、服務(wù)、育人的行為準(zhǔn)則；學(xué)生積極學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)會(huì)做人的根本。成立了延安精神進(jìn)校園活動(dòng)指導(dǎo)小組。制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案為把此項(xiàng)工作落到實(shí)處，我們根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，制定了開展“延安精神進(jìn)校園”活動(dòng)方案。三、加強(qiáng)宣傳，大力營(yíng)造延安精神進(jìn)校園的氛圍。將延安精神與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，著力提高教師職業(yè)道德水平；將延安精神與省教育廳開展的“訪萬家”活動(dòng)相結(jié)合，讓我校教師在家訪過程中向我校學(xué)生家長(zhǎng)宣傳和傳遞延安精神，讓延安精神真正地走向千家萬戶，讓延安精神進(jìn)校園的內(nèi)涵進(jìn)一步得到延伸；將學(xué)習(xí)延安精神與普法教育結(jié)合起來，提高師生的法制意識(shí)。五、精心組織、開展延安精神進(jìn)校園主題教育。學(xué)生們通過對(duì)紅歌的歌唱，進(jìn)一步理解了延安精神的內(nèi)涵和革命先烈的崇高革命情懷。六一前夕，我校團(tuán)委組織我校學(xué)生為我?！叭f活動(dòng)”駐點(diǎn)村湖泗南山村留守兒童捐獻(xiàn)愛心書籍500余本實(shí)行班級(jí)輪流值周制度，設(shè)立“文明衛(wèi)生監(jiān)督崗” 為促使學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)干部的管理監(jiān)督作用，我們實(shí)行了班級(jí)輪流值周制度，設(shè)立“文明衛(wèi)生監(jiān)督崗”?？傊?，通過全校師生的共同努力，用延安精神辦學(xué)育人的效果已見成效，為良好優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，和諧校園的構(gòu)建奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。20121030第三篇：江夏一中校團(tuán)委2012年工作計(jì)劃江夏一中校團(tuán)委2012年工作計(jì)劃根據(jù)學(xué)校的工作安排及上級(jí)團(tuán)委本工作要點(diǎn)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，將本學(xué)年團(tuán)委工作擬定如下：一、指導(dǎo)思想在上級(jí)團(tuán)委和學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的十七大、團(tuán)的十六大，進(jìn)一步落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想政治教育的意見》，以素質(zhì)教育為主線，以學(xué)校德育工作、教學(xué)工作為軸心，認(rèn)真細(xì)致地開展團(tuán)員工作。校團(tuán)委要加強(qiáng)與學(xué)生會(huì)干部的聯(lián)系與交流，要對(duì)學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行培訓(xùn)與管理，讓他們的工作有目標(biāo)，充分肯定他們的工作成績(jī)的同時(shí)，要及時(shí)提醒他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活和工作上的不足。繼續(xù)做好廣播站工作。20122第四篇：江夏一中內(nèi)涵發(fā)展紀(jì)實(shí)跨越江夏一中內(nèi)涵發(fā)展紀(jì)實(shí)“江夏區(qū)第一中學(xué)”，這是我們的呼號(hào)!“湖北省示范高中”，這是我們的驕傲!2003年12月18日至12月23日，雖是短短的五天，對(duì)于江夏一中全體師生來說，卻是一段終生難忘的時(shí)光。面對(duì)“省級(jí)示范學(xué)?！边@塊锃亮的金字招牌，江夏一中的教師們有過剎那的自信和快慰，但一個(gè)沉甸甸的疑問很快又縈繞心頭：身為示范學(xué)校，在未來的辦學(xué)歷程中，究竟如何真正“創(chuàng)全面發(fā)展之優(yōu)，示素質(zhì)教育之范” ？手捧督學(xué)們的督導(dǎo)意見，他們開始審慎思考制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸問題，開始重新謀劃又一輪嶄新的跨越。把握住學(xué)校教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，“三個(gè)一切”的辦學(xué)思想就化作了江夏一中全體師生擲地有聲的承諾：讓我們?cè)诎l(fā)展的天空自主飛翔!校本培養(yǎng)篇教師是學(xué)校的第一資源，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，培育和諧的教師文化，1才能形成學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。不斷加強(qiáng)以“敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)”為核心的師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師牢固樹立為人師表的觀念，堅(jiān)持廉潔從教，恪守相關(guān)法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范。以專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向，推進(jìn)繼續(xù)教育，才能全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。外引內(nèi)聯(lián)，廣引源頭活水。建立成長(zhǎng)檔案，推行發(fā)展性評(píng)價(jià)，教師的成果意識(shí)顯著增強(qiáng)!開展經(jīng)常性讀書活動(dòng)，學(xué)校推薦讀物，教師自主選擇讀本，開展常態(tài)讀書交流。在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中超越，他們以質(zhì)樸的形象塑造江夏一中良好的形象。自我管理，自我約束，自我教育，班級(jí)常規(guī)管理由學(xué)生自主負(fù)責(zé)，民主參與、規(guī)章約束的自助模式，為他們走向社會(huì)成為一個(gè)合格公民打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。從學(xué)生自主維護(hù)自習(xí)、就餐紀(jì)律入手，培養(yǎng)自律精神，為學(xué)生的靈魂大廈構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的頂梁柱。家長(zhǎng)委員會(huì)，搭建溝通學(xué)校、社會(huì)與家庭的橋梁；法制、城管副校長(zhǎng)，傳遞黨和政府的關(guān)愛之心。必修課程、選修課程和校本課程交相輝映，學(xué)科課程和活動(dòng)課程比翼齊飛！落實(shí)課時(shí)計(jì)劃，開展綜合實(shí)踐，豐富班團(tuán)活動(dòng)。爭(zhēng)取市區(qū)政府扶持，艱苦奮斗，多快好省地改善辦學(xué)條件，給素質(zhì)教育以強(qiáng)勁的支撐，為課程改革提供可靠的保障！圖書樓、高三教學(xué)樓拔地而起，球類、田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)改天換地，電子閱覽室虛席以待，美術(shù)音樂室歡聲四起！加強(qiáng)顯性和隱性文化環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境的熏陶與感染作用。構(gòu)建“綠色校園”和“書香校園”，努力營(yíng)造人文氣息與科學(xué)氣息相統(tǒng)一的文化環(huán)境，學(xué)校形成了喬木和灌木、林木和果木，綠籬和草坪，花欄和盆景，噴池和雕塑等巧妙組合、相互點(diǎn)綴、高低錯(cuò)落、層次分明的美麗圖景。惟有扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，才能不斷超越；惟有穩(wěn)步提升辦學(xué)水平，才能不辱使命！與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建綠色校園、數(shù)字校園、書香校園、和諧校園，這是擺在我們面前永恒的課題。通過材料學(xué)習(xí)、知識(shí)問卷等形式落實(shí)《女職工勞動(dòng)保護(hù)法》的宣傳學(xué)習(xí)，增強(qiáng)女職工的法律保護(hù)意識(shí)。各年級(jí)認(rèn)真組織，教職工踴躍報(bào)名、積極鍛煉，經(jīng)過一個(gè)多月的緊張比賽，高一年級(jí)、高三年級(jí)、機(jī)關(guān)隊(duì)分獲冠、亞、季軍。主要工作如下： ：工會(huì)陪同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委托，探望病患教職工，幫助消退顧慮，傳達(dá)祝福，爭(zhēng)取民政部門的大病補(bǔ)助等。5．為使廣大老師們度過吉祥佳節(jié)，工會(huì)認(rèn)真做好人員統(tǒng)計(jì)工作，精選優(yōu)選福利品，在工會(huì)費(fèi)資金不足的情況下，獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，調(diào)補(bǔ)資金，保證節(jié)前打入中行個(gè)人賬戶。3．為慶?！熬啪拧崩先斯?jié)，豐富離退休老干部的晚年生活，工會(huì)精心組織老干部開展了系列活動(dòng)?？傊?huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及全體老師們的支持下，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為教工生活工作服好務(wù)，發(fā)揮了