20xx年三支隊(duì)伍學(xué)習(xí)心得體會(huì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 教師成長(zhǎng)的重要途徑，先后邀請(qǐng)全國(guó)著名教育家魏書(shū)生等10余位教育學(xué)者來(lái)縣作報(bào)告，派出教師團(tuán)隊(duì)3000多人次遠(yuǎn)赴山東、江蘇等教育發(fā)達(dá)地區(qū)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開(kāi)展了同課異構(gòu)、高效課堂等教學(xué)研討活動(dòng)，啟動(dòng)了周末大課堂、三名工程創(chuàng)建、專任教師考核等多項(xiàng)教師素質(zhì)提升活動(dòng)。在實(shí)際生活中，常說(shuō)這個(gè)人有修養(yǎng)，那個(gè)人德行好，這就是嚴(yán)以修身的結(jié)果。一顆小樹(shù)必須對(duì)它的枝丫進(jìn)行修剪，方能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。二是要做心力強(qiáng)的干部。心力上強(qiáng)需要一個(gè)過(guò)程，需要時(shí)間的積累，也就是長(zhǎng)期的修身。修身也不是一蹴而就，立竿見(jiàn)影，它需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，日積月累。在社會(huì)上要遵守社會(huì)公德，開(kāi)車、走路、參加活動(dòng)都有規(guī)矩和禮儀。修身是所有做人做事的基礎(chǔ)，必須從一點(diǎn)一滴做起。學(xué)習(xí)不是讀了幾本書(shū)，記了多少字的學(xué)習(xí)筆記，關(guān)鍵是看工作水平和能力有沒(méi)有提高，自己在修身方面有沒(méi)有變化。每個(gè)崗位都有職責(zé)所在，敢不敢擔(dān)起責(zé)來(lái)，能不能撐起來(lái)，這就看你是否做到了嚴(yán)以修身?！叭ш?duì)伍”建設(shè)思想的提出，是自治區(qū)黨委治疆理念的進(jìn)一步總結(jié)、豐富和升華，符合中央精神、切合新疆實(shí)際、順應(yīng)群眾期盼。廣大黨員干部、各族人民教師和愛(ài)國(guó)宗教人士，就是這樣的“三支隊(duì)伍”，他們?cè)诩訌?qiáng)民族團(tuán)結(jié)、實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步中具有特殊的影響力和引導(dǎo)力。這三次會(huì)議，自治區(qū)黨委既堅(jiān)持了一貫的理論創(chuàng)新特點(diǎn)，又部署提出了許多務(wù)實(shí)舉措，體現(xiàn)了自治區(qū)黨委對(duì)實(shí)踐的總結(jié)、升華，也體現(xiàn)了為民務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，要有一大批具有新疆特色的好干部?？倳?shū)記還對(duì)民族地區(qū)好干部提出了“明辨大是大非立場(chǎng)特別清醒、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)行動(dòng)特別堅(jiān)定、熱愛(ài)各族群眾感情特別真摯”的特殊標(biāo)準(zhǔn)。一是突出以德為先。大力實(shí)施“干部一線化工程”，先后選派年輕干部到經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)、服務(wù)群眾最前沿、城鎮(zhèn)建設(shè)和信訪拆遷第一線進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，讓干部在推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾的具體工作實(shí)踐中增長(zhǎng)才能。遴選100名45歲以下有發(fā)展?jié)摿Φ拇妩h組織書(shū)記免費(fèi)參加縣委黨校舉辦的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)習(xí)，著力提升村級(jí)黨組織書(shū)記帶頭致富和帶領(lǐng)群眾致富能力。從第二次中央XX工作座談會(huì)到“全國(guó)之力、全民之智”支援XX、建設(shè)XX行動(dòng)的不斷推進(jìn)，XX人民的心已經(jīng)和祖國(guó)人民的心緊緊聯(lián)系在一起，XX的建設(shè)發(fā)展已經(jīng)和祖國(guó)各地的建設(shè)發(fā)展緊密結(jié)合在一起。作為XX年第二批住村干部我也深深的感受到了援疆項(xiàng)目資金對(duì)當(dāng)?shù)厝罕娙粘Ｉa(chǎn)生活的強(qiáng)大影響，這些都是偉大祖國(guó)發(fā)展強(qiáng)大、偉大民族繁榮復(fù)興帶來(lái)的喜人景象。堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)為人民服務(wù)的宗旨觀念，把群眾的利益和尊嚴(yán)放在高于一切的位置，設(shè)身處地的為群眾想辦法，解難題，讓群眾的幸福指數(shù)在我們工作組干部的努力下有明顯提高。常說(shuō)有利于民族團(tuán)結(jié)的話，常做有利于民族團(tuán)結(jié)的事情，不折不扣的貫徹執(zhí)行黨的民族宗教政策，善做群眾和信教群眾的思想工作，善做善成，發(fā)揮好張XX書(shū)記“五把鑰匙”的作用，用一把鎖開(kāi)啟一把鎖，打開(kāi)群眾的心結(jié)，把群眾緊密團(tuán)結(jié)在基層黨組織周圍，筑成基層黨組織堅(jiān)強(qiáng)的堡壘，引領(lǐng)群眾團(tuán)結(jié)奮斗，共創(chuàng)新農(nóng)村和諧幸福的新篇章。要把心胸放得更寬廣一些，形象更抬高一點(diǎn)。為了讓“訪惠聚”真正聚起民心，我們工作組干部和基層群眾就要堅(jiān)持張XX書(shū)記所說(shuō)的“只有努力才能改變、只要努力就能改變”，讓群眾的期盼成為現(xiàn)實(shí)，讓中國(guó)夢(mèng)成為XX人的超現(xiàn)實(shí)動(dòng)力。具體體會(huì)如下：一、做一個(gè)幸福的教師聽(tīng)王曉香主任關(guān)于“做幸福教師”的講座已經(jīng)是第二次了，聽(tīng)王主任的講座如品茗茶、如沐春風(fēng)、如飲甘醇。況且，有了好心態(tài)，就會(huì)少些煩惱多些快樂(lè)，少些狹隘多些豁達(dá)，就會(huì)視教師為一種藝術(shù)，在忙碌之中、創(chuàng)造之中收獲更多的幸福，樂(lè)此不疲雖苦猶甜。今后我要在備課方面努力做到以下幾點(diǎn)：備學(xué)生，先要了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握知識(shí)的程度，操作技能水平，不同學(xué)生的差異等，進(jìn)行有針對(duì)性的、切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)。使學(xué)生學(xué)起來(lái)生動(dòng)有趣、輕松快樂(lè)。是啊，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)領(lǐng)域的擴(kuò)展和更新，教材也在更新改革，學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平也具有了更高的起點(diǎn)，在這種情形下，教師只有不斷的學(xué)習(xí)才能提高自己的專業(yè)和技能，才能對(duì)自己所教的科目具有十足的信心，才能提高課堂教學(xué)的效率。每位專家結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，剖析當(dāng)今教育中的問(wèn)題，介紹多年來(lái)積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)中指明了方向。教師是精神的“傳道士”，必須擁有好的心態(tài)面對(duì)工作和社會(huì)，這與我們的幸?！棒~(yú)水情深”。我們對(duì)待每一堂課都不能敷衍塞責(zé)，而應(yīng)是精心準(zhǔn)備，以滿腔的熱情投身于教學(xué)中，讓學(xué)生學(xué)得更多、更好、更輕松。備教法，對(duì)不同類型的知識(shí)點(diǎn)采取不同的傳授方式，不同能力的學(xué)生采用不同的教法，使課堂教學(xué)形式豐富多彩。張教授知性的魅力深深感染著我，使我不得不反思自己。
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