【正文】 點(diǎn)進(jìn)行橫向復(fù)習(xí)這是綜合復(fù)習(xí)階段，是中考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，決定著能否大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。即鞏固基礎(chǔ)。一是梳理關(guān)系，專題即一類知識(shí)，是從教材整體的角度把關(guān)聯(lián)知識(shí)進(jìn)行匯總，前搭后聯(lián)形成的某一知識(shí)體系，知識(shí)分布較廣，關(guān)系不明確，其歸類過程也不是知識(shí)的簡(jiǎn)單羅列，而是知識(shí)的重新組合，不僅有明確的歸類標(biāo)準(zhǔn)或歸類依據(jù)，而且還有明確組合關(guān)系，因此，要通過知識(shí)的組合，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)知識(shí)的組織標(biāo)準(zhǔn)和組織關(guān)系，使之形成即有具體內(nèi)容，又有組合關(guān)系的專題網(wǎng)絡(luò)。即：第一階段是章節(jié)復(fù)習(xí)。按照教材編寫的知識(shí)體系，設(shè)計(jì)不同的知識(shí)專題，根據(jù)不同的知識(shí)專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。這一分階段要于6月5日前結(jié)束，時(shí)間約2周。其指導(dǎo)思想是：基礎(chǔ)、全面、系統(tǒng)、扎實(shí)。二是立足大綱，要依據(jù)大綱的基本要求，以80%以上學(xué)生能夠掌握為標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)各知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)的復(fù)習(xí)或訓(xùn)練內(nèi)容，不要盲目撥高或設(shè)計(jì)較難的試題，以免影響學(xué)生復(fù)習(xí)積極性。二是深度上，要認(rèn)真分析大綱和考試說明，明確各知識(shí)點(diǎn)考查的基本要求，另外，還要對(duì)照中考試題，分析各知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際考查水平，適應(yīng)挖掘或拓展知識(shí)內(nèi)涵，依據(jù)基本要求和中考實(shí)際設(shè)計(jì)相應(yīng)的復(fù)習(xí)深度。二是要形成方法體系，知識(shí)點(diǎn)的考查是通過習(xí)題呈現(xiàn)的，在知識(shí)梳理或習(xí)題訓(xùn)練中，要不斷抽取知識(shí)規(guī)律及解題方法，讓學(xué)生掌握建構(gòu)知識(shí)的方法，掌握知識(shí)存在的規(guī)律，掌握解決問題的思路或方法，形成較為完整知識(shí)及方法體系。二是抓訓(xùn)練落實(shí)，要加強(qiáng)知識(shí)的對(duì)應(yīng)性或變式性訓(xùn)練，通過訓(xùn)練使學(xué)生多角度理解知識(shí)，多角度掌握考查方式，熟練掌握解題思路或方法，提高分析和解決實(shí)際問題的能力。①鞏固。即完善體系。篇二：我?；瘜W(xué)備課組為了爭(zhēng)取在今年的中考中能有效地提高政體的及格率和優(yōu)秀率，降低低分率，為了幫助學(xué)生在最后階段能有所進(jìn)步和突破，現(xiàn)擬訂了下列的復(fù)習(xí)工作計(jì)劃：一、3月初4月中旬，進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，采用將單元與主題整合進(jìn)行復(fù)習(xí)（具體參考“浦口區(qū)化學(xué)學(xué)科中考復(fù)習(xí)建議”），針對(duì)學(xué)生在此輪復(fù)習(xí)過程中所暴露出來的問題、知識(shí)點(diǎn)的漏洞，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，使基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)加以鞏固，為下一輪的復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。我們加強(qiáng)作業(yè)有效性的研究，確保課堂上有練習(xí)做，組內(nèi)教師每人分配二至三單元的基本知識(shí)點(diǎn)歸納（以填空為主），并輔以對(duì)應(yīng)的習(xí)題，每單元一份，課堂當(dāng)堂做，下課就收，及時(shí)批，有針對(duì)性的及時(shí)評(píng)價(jià)。二、4月中旬5月中旬，進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)，采用分塊復(fù)習(xí)及章節(jié)復(fù)習(xí)相結(jié)合，具體分為四部分：基本概念和原理、元素及化合物、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)計(jì)算；其中在復(fù)習(xí)“元素及化合物”的過程中，再次結(jié)合章節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化鞏固。篇三：本，我校化學(xué)在初二開課的基礎(chǔ)上進(jìn)度較快，從春季開學(xué)就進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)階段時(shí)間短，任務(wù)重，在此階段要處理好全體和部分的關(guān)系，注重基礎(chǔ)，從最后一名抓起，做到水漲船高。制定詳細(xì)的計(jì)劃，在復(fù)習(xí)階段處理好三個(gè)階段（章節(jié)、專題、綜合）、課堂與練習(xí)、基礎(chǔ)與能力、基礎(chǔ)與創(chuàng)新等方面的關(guān)系，按部就班、循序漸進(jìn)。第一階段：章節(jié)復(fù)習(xí)（——），共計(jì)九周54課時(shí)。通過章節(jié)復(fù)習(xí)達(dá)到記憶準(zhǔn)確，理解透徹、應(yīng)用靈活的作用。第二階段，專題復(fù)習(xí)（——），共計(jì)四周24課時(shí)。在這一階段復(fù)習(xí)過程中教師遵循精講多綜的原則，做到講——練——評(píng)相結(jié)合。此階段是中考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過復(fù)習(xí)，切實(shí)提高解題能力。做法是：從市、縣、校采集回來的試題中選取一定題，拼接成質(zhì)量較高的試題進(jìn)行綜合訓(xùn)練，每份試題要求學(xué)生獨(dú)立完成，教師及時(shí)批改，重點(diǎn)講評(píng)。第四階段：回歸課本（——），共計(jì)一周6課時(shí)。哪些要讓學(xué)生理解掌握，哪些要讓學(xué)生靈活運(yùn)用，哪些方面有點(diǎn)整合提高，教師要對(duì)復(fù)習(xí)的內(nèi)容和要求做到心中有數(shù)，了然于心，這樣才能駕馭復(fù)習(xí)的全過程，全面提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。在各個(gè)復(fù)習(xí)階段，責(zé)成專人負(fù)責(zé)出題，集體研討，修改，定稿好再發(fā)放，做到精選試題，讓學(xué)生從題海中解脫出來。課外練習(xí)要精心設(shè)計(jì)，要有利于消化所學(xué)的知識(shí)和方法，要留有思考的余地，讓學(xué)生在練習(xí)中提高對(duì)知識(shí)與方法的領(lǐng)會(huì)和提高，練習(xí)量適中。相信通過我們化學(xué)組所有老師的共同努力，在XX年中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。雖然在3月底這部分新課就會(huì)結(jié)課，但是我們卻不能在相應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)完全消化吸收，這就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)了以后不能有效的進(jìn)行運(yùn)用，所以在后續(xù)的復(fù)習(xí)中，溶液和酸堿鹽要作為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。如，交叉法寫化學(xué)式、奇偶法配平化學(xué)方程式、判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生等等。做到對(duì)每道題要知道它的考點(diǎn)。因?yàn)榫嚯x中考已經(jīng)很近，考生們要在保持成績(jī)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上再謀求提高。同時(shí)有針對(duì)性地總結(jié)記憶方法，培養(yǎng)記憶能力。雖然第二輪是專項(xiàng)復(fù)習(xí)，但是時(shí)間已經(jīng)很緊了，考生不能單純地做專項(xiàng)練習(xí)題，要通過做綜合性試題提高自己對(duì)知識(shí)的整合能力。三、攻破推斷、探究性實(shí)驗(yàn)、計(jì)算等綜合性較強(qiáng)的問題相信很多老師在課上都遇到過這樣的情況：計(jì)算題和推斷題，不論難以，學(xué)生只要一見輕者皺眉頭，重者直接就兩個(gè)字“不會(huì)!”其實(shí)改觀這樣的情況我們要從提升學(xué)生的興趣入手，通過簡(jiǎn)單題型建立信心，通過學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單題型的總結(jié)和反應(yīng)關(guān)系，漸漸的過度到從物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的熟悉，從反應(yīng)關(guān)系到反應(yīng)關(guān)系的直接確定，再到最后熟練時(shí)直接運(yùn)用物質(zhì)來做，這樣推斷題就小有所成了，但是學(xué)生思維定視的問題，還是需要多做不同類型的題來完成的。在4月5月解決了這些比較難得分的問題才會(huì)在剩余的日子里不會(huì)在20%的難題上有大的差錯(cuò)，解決了這些問題，化學(xué)追求滿分必備的三個(gè)環(huán)節(jié)之一你就完成了至為關(guān)鍵的一個(gè)。學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中應(yīng)當(dāng)回歸課本，將課本中知識(shí)點(diǎn)以及基本概念梳理清楚，新教材中對(duì)于部分概念進(jìn)行了進(jìn)一步的修改完善，這需要學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中要更加的仔細(xì)，對(duì)于重要的概念更要逐字逐句的去理解。第二：加強(qiáng)化學(xué)用語的理解。第三：重視元素化合物知識(shí)。第四：加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)。第五：關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。最后，希望學(xué)生們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中做到知己知彼，在練習(xí)的過程中能夠認(rèn)真分析出題者的意圖，發(fā)現(xiàn)基本考點(diǎn)是什么，這樣便可以利用所學(xué)的知識(shí)解答習(xí)題。我們前期計(jì)劃，是在全面課程精講精練的基礎(chǔ)上，進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練和集中有針對(duì)性的突破式學(xué)習(xí)，保證力爭(zhēng)高分的狀態(tài)。重點(diǎn)內(nèi)容包括，常見的物質(zhì)，酸堿鹽，溶液，食品化學(xué)以及環(huán)境化學(xué)。二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí)，我們主要采取模塊式的策略。將相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行梳理這五個(gè)部分基礎(chǔ)處理之后，我們會(huì)帶來實(shí)驗(yàn)專題和計(jì)算專題，集中處理學(xué)生們對(duì)解題技巧的疑問。三輪復(fù)習(xí)從此輪復(fù)習(xí)開始，我們就開始綜合訓(xùn)練。本次復(fù)習(xí)大約需要30學(xué)時(shí)的