--試用期總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 堅持按照工作要求，熱情接待來訪群眾、認真聽取來訪群眾反映的問題、提出的要求。超額完成中院執(zhí)行局和本院辦公室下達的寫作任務(wù)。要成為一名合格的國家公務(wù)員，首要條件就是成為業(yè)務(wù)上的骨干。在今后的工作中，我要努力做到戒驕戒躁，堅定政治信念，加強理論學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷調(diào)整、完善自己的思維方式和工作方法，在實踐中磨練自己，成為人民滿意的公務(wù)員。以上就是我一年的工作學(xué)習(xí)和生活的總結(jié)，在今后的時間里，我將再接再厲，立足崗位，力求做到更好。培訓(xùn)期間，我能遵守各項培訓(xùn)規(guī)章制度，在軍訓(xùn)期間，能做到不怕苦不怕累；業(yè)務(wù)培訓(xùn)期間，做到課堂上認真聽講，課后及時復(fù)習(xí)，勤于討論，融洽的處理同事間的關(guān)系，較好地完成了初任培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)。在機場辦事處綜合科的實習(xí)階段，認真地完成了理單任務(wù)，大致對各種貿(mào)易的單證組成有了更深刻的了解，并在同事的指導(dǎo)協(xié)助下完成了部分單證的審核。第三篇：試用期總結(jié)夢想路上 霞光滿天 —試用期總結(jié)時光似流水，亦如白駒過隙，彈指一揮間我的試用期已接近尾聲，2016年也一天天遠去，不禁感嘆時間消失之快，我們成長之忙。作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生初來公司，我珍惜我每一天每一次的學(xué)習(xí)機會，做好成為公司員工的該有職業(yè)技能和道德文化素質(zhì)修養(yǎng)，嚴于律己，我努力著，我們努力著走在夢想的路上，霞光滿天。記得我們集體在廣都培訓(xùn)的日子每個人都十二分干勁向當時帶我們的去背理論，去比誰在實操中用時最短，誰都不服誰，誰都不愿意少練習(xí)一次。5月中旬我們下工班，我和一些小伙伴分到了2號線接觸網(wǎng)紅光檢修三班，老同事們的悉心關(guān)懷和耐心指導(dǎo),我很快的完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變,在較短的時 間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境,也基本熟悉了項目的整個工作流程,最重要的是接 觸和學(xué)習(xí)了不少的相關(guān)業(yè)務(wù)知識,很好地完成了工班交予的任務(wù),做好了自己的本職工作,使我的工作能力和為人處世方面都取得了不小的進步。實踐是檢驗真理的唯一標準，我們把所學(xué)理論轉(zhuǎn)化在實際操作中，一步一個腳印地向老員工學(xué)習(xí)、討論轉(zhuǎn)化成自己的能力。需要繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己的知識水平和動手能力,加強分析和解決實際問題的能力。缺乏主觀能動性，自主挖掘深度。在今后的工作中，我決定從以下幾個方面進行改進： ，加強自己對理論知識與實操的完美契合度，在日常工作中，遇到問題多查閱相關(guān)文獻、利用網(wǎng)絡(luò)和多向老員工請教，熟悉相關(guān)知識，從而提高自己綜合素質(zhì)能力。我會將自己優(yōu)點繼續(xù)保持，把缺點糾正。我會努力做到潛心學(xué)習(xí)，分離拼搏，扎實工作，以更優(yōu)良的作風(fēng)在自己的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱，為我們光榮服務(wù)與廣大人民群眾專業(yè)的服務(wù)事業(yè)做出不懈的奮斗。并且在大家通力合作下，一起解決了很多遇到的新問題。，并幫助修改了三方協(xié)議，合同。，？？？？，計算機網(wǎng)絡(luò)安全等的培訓(xùn)。當然，在工作中也出現(xiàn)過一些差錯，幸得到同事們得及時指出。一、思想狀況與工作態(tài)度工作態(tài)度決定一切。雖然這份任務(wù)和我的專業(yè)知識相差較大，但是在領(lǐng)導(dǎo)和前輩的耐心指導(dǎo)下，讓我在短時間內(nèi)適應(yīng)了工作環(huán)境，熟悉了工作內(nèi)容，明確了工作程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利展開和完成本職工作。其他工作: ①參與新員工培訓(xùn)；參加法律風(fēng)險培訓(xùn)；②輔助完成迎接質(zhì)量檢查工作；完成金灣人才租房補貼申報，并及時跟進； ③高溫假型號趕工期間考勤管理等；④進行員工培訓(xùn)滿意度調(diào)查并將統(tǒng)計結(jié)果上報總部；⑤完成《基于新建國企主機企業(yè)一崗多能人才培訓(xùn)模式探索》論文編寫； ⑥戶口管理：解決落戶等網(wǎng)上申報、戶口管理工作；⑦干部管理：配合專業(yè)技術(shù)評審工作；配合迎接領(lǐng)導(dǎo)干部考核。
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