【正文】 學習方法、學習習慣等方面，通過講座、座談等形式進行指導，讓新生盡快適應(yīng)中學學習生活。能嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，認真執(zhí)行教學常規(guī)，狠抓過程管理，重視資料的收集和經(jīng)驗的積累，使教學工作有條不紊，尤其注意到在常規(guī)工作中創(chuàng)新，然后又使其納入為常規(guī)工作，不斷提高辦學的品位。要求全體教師在學科教學中積極滲透研究性學習，并積極開展研究性學習的課題研究。自實施新課程以來，我校就把課改工作擺在學校中心工作的重要位置，做了大量扎實有效的工作，組織安排了初一及初三年級部分教師新課改公開課。在新課改過程中，初一年級及初三年級進行新課改教學的教師將課堂教學活動做的異彩紛呈?？傊抡n改使我校的教育教學工作邁上了一個新臺階。三、立足教師培訓，培養(yǎng)教學新秀。是我校教師隊伍中不可缺少的一部分生力軍。關(guān)注未來、放飛希望是我們的共同愿望。初中部教務(wù)處在學生中進行了評教活動。認真與班主任交流意見，了解學生的有關(guān)情況。搞好學生競賽的輔導工作：進行了數(shù)學、英語、化學、物理、生物、歷史競賽活動安排，參加了全國中小學英語等級測試，學生競賽輔導要求任課教師認真?zhèn)湔n，精選習題，認真輔導，以達到良好的學習效果，取得競賽的好成績。教師能以教學為中心，扎實開展工作，教學穩(wěn)定有序進行，但關(guān)注教學反饋，根據(jù)反饋情況調(diào)整好教學做的不夠。為不斷提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)新世紀合格的新一代中學生而努力！教師要立足本職工作、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、勇于創(chuàng)新，緊張、艱苦、卓有成效、扎扎實實、一步一個腳印地把我校辦成一所新型的、充滿活力的中學。從備課到上課，從開題到結(jié)題，開展得有聲有色。學生在各級各類比賽中頻頻獲獎。③加強考查科目的備課管理。在抓課堂教學管理中，我們不僅著眼于全程管理，更把著力點放在課堂上。我們提倡教師要根據(jù)學生的實際水平分層次設(shè)計練習，對學有余力的學生要增加作業(yè)的難度。我校學生來源廣泛，學生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)從學生的個性出發(fā)來考慮學生的發(fā)展，因此，我們要求每個教師在期初都要制定“提優(yōu)補弱”計劃，學校教務(wù)處每學期對各班學生的學習情況進行摸底，定期召開不同層次的學生會議，對成績好的學生鼓勵他們百尺竿頭更上一層；對學困生則以鼓勵為主，重視他們學習習慣的培養(yǎng)。每次考試教務(wù)處都認真、科學的組織安排，實行統(tǒng)一命題，嚴格考試中出卷、閱卷、評卷等過程管理。另外，嚴格執(zhí)行省學籍管理辦法，完善學籍管理制度。由于實行人本管理，注重信息科研，注重學生素質(zhì)的全面發(fā)展，使教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，我們以優(yōu)異的成績向社會各界展示了良好的學校形象。競賽成績各學科之間不平衡，有的學科成績出現(xiàn)了滑坡；尖子生培養(yǎng)還需進一步加強；部分學科的考試成績與期望值相比差距較大。第二篇：2009—2010學第一學期教務(wù)處工作計劃2009—2010學二學期教務(wù)處工 作 計 劃本學年是我校第二個“五年發(fā)展規(guī)劃”的第一年。根據(jù)學校工作計劃和教務(wù)處工作實際，本學期計劃如下：，全校正式開學。，檢查記錄是否有遲到、早退、缺課情況，按時作好統(tǒng)計并公布教職工出勤情況，協(xié)助安排好出差或請假教師的課程。，注重信息的收集、研究，特別是畢業(yè)班的信息研究。、圖書館管理人員要做好各項工作，配合教師順利開展教學工作，積極搞好各科實驗和圖書借閱工作，為“兩基”復查和“普實”驗收做好充分準備。安排本學期教研組工作。（6）各教研組組織各種興趣小組并將興趣小組名稱、輔導教師及學生名單送教務(wù)處。，如中考、高考的各項事務(wù)，運動會等。二、主要工作任務(wù)和要求：加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師素質(zhì)，注重教師師德建設(shè)，開展以“愛崗敬業(yè)，為人師表”為內(nèi)容的活動。充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用。課堂上認真落實規(guī)范化上課，堅持課堂教學“四到位”，管理要嚴格教學講秩序，對每一項工作要認真做到有布置、有檢查、有總結(jié)，確保教學工作的有序進行。開展瘋狂英語訓練活動。第三、四周：9月6號——9月19號建立教師業(yè)務(wù)檔案和學生學籍檔案。建立健全級部教研組織。組織第一次月考。小學英語口語比賽。第十、十一周：10月18號——10月31號高三會考報名工作。督查特長生的訓練工作。召開新任青年教師座談會。學生優(yōu)秀作業(yè)展覽。月考及高三基礎(chǔ)知識測試。第十八、十九周：12月13號——12月26號學習競賽活動總結(jié)。高二做好高一會考學科補考。撰寫教學教研論文。第四篇：2013—2014學第一學期教務(wù)處工作計劃愛園中心小學教務(wù)處工作計劃2013——2014學第一學期一、工作宗旨認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，堅決落實“五嚴”規(guī)定，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。加強校本教研，促進發(fā)展型師資隊伍建設(shè)。加強教務(wù)處規(guī)范管理，為教學第一線做好服務(wù)工作。教務(wù)處定期組織教師進行教學業(yè)務(wù)指導性培訓。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不使用往年教案；教案必須提前3課時編寫好。針對本班學生具體情況，二次備課要有自己個性化的改進或創(chuàng)新。校長室及教務(wù)處人員深入教學第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學情況，對課堂教學能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議，促使這部分教師迅速成長。根據(jù)學生的學習情況合理分層設(shè)計和布置作業(yè)，突出對基礎(chǔ)知識、基本技能的鞏固和應(yīng)用，增強作業(yè)的針對性和實效性。認真進行考核評價，及時正確地閱卷，并認真做好試卷的分析和講評，指導學生開展學習的自我評價，實施必要的補償教學。（2）學生學習常規(guī)，針對以往學生中出現(xiàn)的學習習慣不良的現(xiàn)象，本學期我們在抓教師教學常規(guī)的同時，還將督導全體教師抓好每個學生（尤其低年級）的學習常規(guī)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣，這也是我們進一步提高教學質(zhì)量的根本保證。配合上級相關(guān)部門，組織學生參加各級各類比賽，創(chuàng)優(yōu)異的比賽成績。把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。為此，我校繼續(xù)開展國學經(jīng)典誦讀活動，為了激發(fā)學生的學習興趣，建議各班采取多種形式進行誦讀比賽，讓學生在快樂中學到知識，在比賽中體驗快樂，除此以外，我將舉行一次全校性形式豐富多彩的成果展示。四、具體工作安排如下：八月29—九月制定工作計劃及時發(fā)放課本，加強對循環(huán)使用教材的管理，讓學生養(yǎng)成愛護公共財物的好習慣。（業(yè)務(wù)學習）統(tǒng)計學生數(shù)據(jù)，按時上報有關(guān)部門，進行電子學籍注冊。啟動學生讀書活動。月視導、教師業(yè)務(wù)、考勤匯總。月視導、教師業(yè)務(wù)、考勤匯總。學生體育體質(zhì)健康測試。各班結(jié)束新課進行系統(tǒng)復習并擬好復習提綱。布置寒假作業(yè)。第五篇：教務(wù)處第一學期工作計劃2012—2013第一學期教務(wù)處工作計劃一、指導思想繼續(xù)深入落實新課程改革，全力發(fā)揮學校教務(wù)處的服務(wù)、指導、督促、協(xié)調(diào)功能，在各學部教務(wù)處的通力配合下，通過科學、嚴格、規(guī)范、系統(tǒng)的教學管理，圍繞總校長室“教學教研第一，師生利益第一；不放棄一個學生，人人成功，人人快樂”的辦學原則，在“實”字上下工夫，在“細”字上做文章，在“嚴”字上抓管理，在“新”字上求突破，在“精”字上謀發(fā)展。5．強化全校性教學質(zhì)量考核，完善質(zhì)量管理，促進教學質(zhì)量提高。以更大的熱情和愛心，創(chuàng)造性的開展工作，切實加強服務(wù)意識，把質(zhì)量意識放在首位。學期中對各年級進行課堂教學質(zhì)量調(diào)研。對質(zhì)量調(diào)研情況進行分析，及時與任課教師溝通，商量對策，為抓好教學質(zhì)量做好指導，當好參謀。（三）加強質(zhì)量管理，做到有落實、有成效、有質(zhì)量1．嚴格教學秩序。3．堅持教學六認真，細化教學常規(guī)管理。上課要重學生的學力和上課狀態(tài)，重組織教學，課堂原則體現(xiàn)出主動參與和激勵評價；課堂上要鼓勵學生質(zhì)疑。教務(wù)處將協(xié)同年級組每月抽查一次作業(yè)，并將檢查情況進行通報，且將檢查結(jié)果納入月考核。每次考試后教務(wù)處要認真組織質(zhì)量分析，及時反饋教學情況和命題質(zhì)量。并對尖子生進行質(zhì)量跟蹤，教務(wù)處通過定期召開的學生座談會，了解培優(yōu)情況及學生的心聲。（四）加強畢業(yè)班管理，力求教學成績有進步、有提高、有突破。，確立每一名優(yōu)生的努力方向，并安排好輔導教師、責任到人，并做好跟蹤調(diào)查，把輔導工作落到實處，落實臺帳制度。教務(wù)處2012年8月28日