語文教研總結(jié)-預覽頁
【正文】 綜合性學習和課外活動：本學期因時間較緊，我們主要以年級或班級為單位，開展了以下一些課外活動：硬筆書法比賽、古詩文背誦比賽、征文比賽等。二、提高學科成績這學期以來，學?？偣策M行了四次大型測試，每次測試結(jié)束，教研組、各備課組都進行了認真的分析。上好組內(nèi)的公開課、示范課，積極參加同課異構(gòu)活動并加強評課。多研究語文課堂教學，多研究教材，多研究學生。老教師多主動關(guān)心、幫助青年，讓青年教師感受到被關(guān)懷的溫暖，心情愉悅地投入到教育教學當中，不斷提高處理教材、把握教材，駕馭課堂的能力，提高課堂教學時效，提升學科教學質(zhì)量，提高研究能力。我們相信，在總結(jié)本學期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，今后各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。我們在教研會上，多次向諸位語文老師傳輸這樣的觀念，讓其做好三個方面的轉(zhuǎn)變：一是由“應試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變；二是由“結(jié)果教育”向“過程教育”轉(zhuǎn)變；三是由“無效教學”向“有效教學”轉(zhuǎn)變。通過學習，大家普遍認識到學生語文素質(zhì)的提高，取決于語文教師水平的高低，取決于教學教研改革。本學期共開設(shè)實踐課、示范課六節(jié)，講座三次、作文競賽、書法比賽各一次。其中XXX實驗初中的優(yōu)質(zhì)課展示給大家留下了深刻的印象，并及時的撰寫了教學心得。互幫互學蔚然成風，集體備課日趨規(guī)范語文組是個大組，剛走上教壇不久的青年同志為數(shù)不少，他們能夠虛心學習，主動向經(jīng)驗豐富的老同志學習請教，還拜他們?yōu)閹煛榇?，根?jù)學校的安排，語文組分設(shè)初一、初二、初三年級備課組，由XXX等骨干老師擔任組長，并由其牽頭組織集體備課。面對明天，我們語文教研組全體成員豪情滿懷、同心同德，一定會為XXX的語文教學教研工作再上新臺階而不懈奮斗！2010年元月第四篇：語文教研總結(jié)官倉鎮(zhèn)響水小學2012年秋季學期語 文 教 研 總 結(jié)語 文 教 研 組 2013年元月4日語文教研工作總結(jié)響水小學 執(zhí)筆：黃明強這學期，我校語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，按照學期初制定的工作計劃，全體語文教師團結(jié)協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展作為教研組，我們深深地感到，教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體語文教學水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。重視了多層次、多級別的校本培訓活動。本學期，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。本學期我校出了“西橫校報”三期，每月布置“語文大世界”。利用教研活動進行學習、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學改革，積極參與課改實驗。以此來加大教科研的力度，做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作，集中力量突破主課題。因此，教學能力提高不快，影響了教學成績的提高。嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。因此，本學期，我校語文教研組注重加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進行培訓，促進教師的專業(yè)發(fā)展。首先，從聽好課入手，記好聽課時的第一手材料：然后，傾聽授課教師自評，做出對點評內(nèi)容的取舍。鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都落到實處，認真細致，不走過場形式，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。這項工作的開展，使家長們對孩子的學習日漸重視起來，對我們的教學成績有了很大的提高。而每個人都會虛心的傾聽，取人之長，補己之短。作業(yè)要適量、要有針對性，要求學生書寫規(guī)范認真，教師批改要有鼓勵性語言，切記不能出現(xiàn)錯批漏批現(xiàn)象。為教學成績打下了堅實的基礎(chǔ)。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。語文教研組：劉書梅
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