20xx年播音主持考試即興評述30題[范文模版]-預(yù)覽頁
【正文】 料可以是有關(guān)準(zhǔn)備說話的提綱，也可以是與題目相對應(yīng)的有關(guān)事例，不可敷衍了事，字?jǐn)?shù)不少于200字。今天體育“友誼第一，比賽第二”精神的看法“綠色奧運”的理解，你從他身上學(xué)到了什么“經(jīng)典”的理解第六部分 校園一瞥“就業(yè)”還是先“擇業(yè)”“高分低能”現(xiàn)象，藝術(shù)專業(yè)異?；鸨?，你如何看待這一現(xiàn)象“惡搞”，《一個饅頭引發(fā)的血案》、“網(wǎng)絡(luò)小胖”等都是惡搞的結(jié)果，你對“惡搞”怎么看，短信拜年代替了傳統(tǒng)賀卡，你認(rèn)為是進(jìn)步還是倒退“芙蓉姐姐”、“天仙妹妹”等網(wǎng)絡(luò)紅人的看法，“情人節(jié)”、“圣誕節(jié)”這些西方的節(jié)日逐漸進(jìn)入中國，并且很受年輕人喜歡。談?wù)勛约旱目捶?，是誠懇地向觀眾道歉還是利用巧辯讓大家一笑而過，引起了很大的爭議，你認(rèn)為解說員的個人情緒是否應(yīng)該在節(jié)目中展現(xiàn) 第三篇：播音主持考試即興評述播音主持考試即興評述如何看待網(wǎng)絡(luò)【評述】在這個信息高速發(fā)展的時代，網(wǎng)絡(luò)使人們的學(xué)習(xí)、工作和生活變得更加方便快捷，也讓我們的生活變得豐富多彩。一個懂電腦和網(wǎng)絡(luò)的人幫他們上網(wǎng)找客戶，沒過幾天，便把村里成堆的蔬菜銷售一空，這些蔬菜原本等待腐爛的命運，就這樣被網(wǎng)絡(luò)完全改變了。我曾聽說一個男生在網(wǎng)吧打游戲，不吃不喝，也不休息。也許人們會因此對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生一些偏見，可在我看來還是應(yīng)該辯證地來看這個問題。像這樣的現(xiàn)象，希望有關(guān)部門一定要嚴(yán)格管理。播音主持藝考即興評述之失戀是塊磨刀石對于墜入愛河的青年來說，失戀是一件痛苦的事情。對于清醒理智的人，可以把失戀看做磨刀石．越磨越有生活的勇氣．越磨生活的意志越堅定——恩格斯就是這樣的人。像恩格斯那樣從失戀的痛苦中站起來朝前走的人很多。這些材料性質(zhì)相同，但各自并不全面或略顯單薄，將它們疊加來可以增強(qiáng)說服力。但是經(jīng)過理性的思考就會發(fā)現(xiàn)，其實保持緘默，才是最有力的反抗。因此，我們必須明確一點：無論我們做得多么優(yōu)秀，也終會得到非難性的評論。和別人斗嘴，只是在浪費自己的時間和生命。因此，對于拿到這一題目的考生而言，所面對的也不僅僅是對個人語言表達(dá)能力的檢驗，還有對個人胸懷以及人際交往能力的考察。作為開放式題目，本題也給考生提供了充足的發(fā)揮空間。其實，我認(rèn)為這種嘆息是沒有必要的。后來，梅蘭芳那雙眼睛變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情，終于成了著名的京劇大師?！鳖愃七@樣的例子，在現(xiàn)實生活中也是屢見不鮮的，我的一個同學(xué)，由于勤奮好學(xué)，升中學(xué)的成績名列全班之首，親朋好友都夸他是個聰明的孩子?！炯磁d評述素材】人大副教授：大學(xué)學(xué)生會已成藏污納垢之地人大副教授炮轟學(xué)生會惹爭議“大學(xué)的團(tuán)委和學(xué)生會，早已成為高校的藏污納垢之地。曝光：副教授炮轟人大學(xué)生會這篇名為《學(xué)生會： 大學(xué)最陰暗的一角》的文章，陳偉稱是其計劃寫的新生寄語的一部分。他認(rèn)為，高校的團(tuán)委、學(xué)生會，某種意義上是中國官場丑陋生態(tài)的縮影。每年換屆階段學(xué)生會競爭對手之間的暗中互相傾軋，手段極其卑劣。眾說紛紜之下，折射的是社會對于高校學(xué)生會又愛又恨的心理。沒想到，僅僅60 個崗位，竟然引來約3000 名新生欲報名競聘，掐指一算，錄取率僅近2%。正如余英時先生所說，中國的危機(jī)，是文化的危機(jī)。第四篇：播音主持即興評述2013年各高校播音即興評述題目西南石油大學(xué)：春風(fēng)已度玉門關(guān)——談西部大開發(fā)文明改變生活洛陽師范：如何看待另類童謠湖南師范：跑官江西師范：移風(fēng)異俗……四川外語學(xué)院：談?wù)勀銓?中國文化形象 的看法西南大學(xué)：給夢想一片自由的天空。由學(xué)校教育經(jīng)驗豐富的教師定期與孩子們交流、談話，讓他們得到更多理解和單獨指導(dǎo)。這樣的教育方式的缺點是缺少老師和學(xué)生之間的溝通和交流，容易造成強(qiáng)迫教育，使學(xué)生失去自我教育和自我反省的主動性，這樣對學(xué)生的德育發(fā)展就形成了阻礙。老師應(yīng)該與學(xué)生多接觸，看看學(xué)生是否有委屈。
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