高校輔導員職責-預覽頁
【正文】 工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)；五、積極開展就業(yè)指導和服務工作，為學生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導和信息服務，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念；六、以班級為基礎，以學生為主體，發(fā)揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量；七、組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學生中間開展形式多樣的教育活動；八、指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學生的積極性、主動性。自覺堅持黨的四項基本原則，政治上與黨中央保持一致。努力做好學生的思想工作，堅持思想教育和管理相結(jié)合的原則。自覺服從黨的領(lǐng)導，保質(zhì)保量的完成各項任務。要經(jīng)常深入到學生中去，和學生打成一片，了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。遇到困難不推諉，積極主動的去解決問題。辦事處理問題要公道，對學生要一視同仁，避免有親有疏。要充分發(fā)揚民主，勇于開展批評與自我批評。并把這作為基本工作方法貫徹工作始終。檢查各項規(guī)章制度在學生中的貫徹落實情況。對評優(yōu)、評獎的學生和班級提出表獎意見，對違反紀律構(gòu)成行政處分的學生提出處理意見，參加招生、畢業(yè)分配的具體工作。指導團總支（支部）、學生會等群團組織的工作，充分發(fā)揮他們的積極性。每周至少要找2~3名學生個別談心，有計劃、有目的地調(diào)查了解學生的思想動態(tài)和對學校各方面工作的意見要求。每月召開一次年級大會。校 風：團結(jié) 互助 務實 創(chuàng)新校 訓：潛心修美德，篤志求真學辦學精神：負重奮進、獻身航天，求實創(chuàng)新、志在超越。1987年，也出臺過改進和加強大學生思想政治教育工作的文件，政治輔導員工作定位依舊沒有變。二、高校輔導員工作隊伍定位（宏觀角色定位）十六號文件指出“思想政治教育工作隊伍是加強和改進大學生思想政治教育的組織保證。十六號文件配套文件《教育部關(guān)于加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的意見》指出：“輔導員班主任是高等學校教師隊伍的重要組成部分，是高等學校從事德育工作，開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的指導者和引路人。黨和國家高度重視輔導員隊伍建設，形象稱為黨的“近衛(wèi)軍”，這支隊伍有待在核心業(yè)務上對自身進行更好的具體定位。學校規(guī)范教育（校規(guī)校紀律等）隊伍管理（黨、團、班）——建議采取民主化管理，作好授權(quán)工作（主要由學生自我管理，避免淪為大班長），將工作重點放在培訓和設計激勵上。事務管理——簽字管理、學生權(quán)益保護、意外事故處理、貧困生、獎學金管理輔導咨詢（服務）——與導師、校醫(yī)院、心理、職業(yè)指導中心合作，在教育行政部門和學校缺乏統(tǒng)一標準體系情況下，主動溝通，從一年級就建立一定的職責體系，必要時交給他們處理。生涯輔導——個人生涯規(guī)劃設計、就業(yè)指導等輔導員加油站是高校輔導員進修學校，是高校輔導員的良師益友，那里是高校輔導員的“家”。戰(zhàn)略目標：收集和整理學生工作的材料，建立輔導員工作知識庫；建立輔導員經(jīng)驗交流和資源共享的平臺；推動輔導員理論工作研究，承擔相應課題項目；籌集建立輔導員發(fā)展基金，促進和支持輔導員的發(fā)展要求；建立和傳播標準，改進輔導員的工作環(huán)境，提高輔導員的工作質(zhì)量和效率；與其他組織建立互助的關(guān)系，為輔導員提供更多的外圍
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1