高二歷史第二學期教學工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 文章件 一、指導思想認真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標準》（實驗）對歷史教學的基本要求，文科班把教學目標定位于完成歷史選修I、III規(guī)定的各項教學任務(wù)，高二歷史第二學期教學工作計劃。在抓好基本能力培養(yǎng)的同時，也注重對基礎(chǔ)知識的教學，使學生順利完成高二歷史的學習。理科班完成歷史必修I、II、III基礎(chǔ)會考復(fù)習工作，爭取在基礎(chǔ)會考中取得優(yōu)秀成績。三、教學內(nèi)容教材按歷史必修IIIIII、選修《歷史上重大改革回眸》，教師可依據(jù)課標要求靈活安排教學內(nèi)容。五、教學安排第14周文科完成選修I第一、二、三、四元教學任務(wù)及第五周測試，理科完成必修I復(fù)習任務(wù)，第三周周六進行第一次模擬測試第57周文科完成第五、六、七、八單元與第八周測試，理科完成必修II復(fù)習任務(wù)并在第六周進行第二次模擬測試。（節(jié)假日放假，則據(jù)實際情況往后進行調(diào)整）第1113周講評段考試卷及文科完成選修I教學任務(wù)。理科全面復(fù)習，進行第五次模擬測試及準備參加會考。在抓好基本能力培養(yǎng)的同時，也注重對基礎(chǔ)知識的教學，使學生順利完成高二歷史的學習。教學中應(yīng)著重于對教材中提供的原始文獻資料的運用等方面，培養(yǎng)學生閱讀、分析、歸納問題的能力，培養(yǎng)和提高學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。第1316周全面復(fù)習加強練習，進行第四次模擬測試。歷史教學要全面貫徹素質(zhì)教育的指導方針，把教學目標定位于使學生通過對豐富的歷史知識的學習，鍛煉歷史學科能力，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價值觀，從中汲取營養(yǎng)，達到淵博學識、提高自身修養(yǎng)、適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的目的。四、教學要求認真研究課標、教材，妥善處理教學內(nèi)容，正確處理好教師和學生之間教與學的關(guān)系。第89周文科完成選修III第一次世界大戰(zhàn)及凡爾賽——華盛頓體系下的和平教學任務(wù)及測試。理科全面復(fù)習加強練習，進行第四次模擬測試。第19周文科復(fù)習期末考試。教師要認真學習和研究教材，轉(zhuǎn)變教學觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。二、教學依據(jù)和教材使用全班共40人，其中男生15人，女生25人。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。先把整數(shù)的認數(shù)范圍擴展到千億位，總結(jié)十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學習小數(shù)，分數(shù)打下較好的基礎(chǔ)。③提出教學任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。②具體目標：運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。c形成良好的生活方式與健康行為。社會適應(yīng)：a在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進行研究，開展活動。
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