【正文】 先進教研組”、“重慶市平安校園”、“萬州區(qū)健康校園、人文校園”、“萬州區(qū)先進工會組織”、“萬州區(qū)安全穩(wěn)定先進集體”等一系列榮譽稱號。二、加強校園物質(zhì)文化建設(shè)，提供教書育人的載體萬州區(qū)特殊教育中心在校園建設(shè)中把校園文化建設(shè)與全面實施素質(zhì)教育和提高教育質(zhì)量納入到學(xué)校整體工作中，讓校園文化體現(xiàn)到校容校貌上，深入到課堂、學(xué)科和教育活動中，極力讓每一處建筑都成為教育的陣地，釋放出文化的能量，讓有形的校園成為一筆無形的資產(chǎn)和一本鮮活的教科書。掩映下的乒乓球臺,別致的盆栽，草坪前的木凳，無不流露著校園內(nèi)的另一種寬松與和諧，無不彰顯著校園文化建設(shè)的和諧之美。從新建綜合大樓到教學(xué)走廊，從教師辦公室文化布置到各種展覽和宣傳櫥窗，從文化墻壁到教室內(nèi)文化景點，都是為校園文化增色添彩。三、校園文化優(yōu)化學(xué)校管理，建設(shè)高素質(zhì)隊伍，健全教書育人機制。同時，學(xué)校與學(xué)生家長、班主任、門衛(wèi)、生活輔導(dǎo)教師層層簽訂責(zé)任狀、協(xié)議書，分時段、劃場地、全方位的管理學(xué)生。2．強化師德建設(shè)。一是“走出去”，學(xué)校積極創(chuàng)造條件，組織教師到周邊區(qū)縣的特教學(xué)校學(xué)習(xí)參觀，派教師到重慶師范大學(xué)、湘潭特教學(xué)校、南京特教院、華東師大參加特教理論學(xué)習(xí)、感統(tǒng)康復(fù)培訓(xùn)、培智教育改革等。五是結(jié)合區(qū)教委教職工藝術(shù)節(jié)活動，組織教師積極參與，書法、繪畫、攝影、藝術(shù)活動等樣樣俱全，學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎，教師獲獎達33人次，全面展示了特教教師的整體素質(zhì)，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。成立以校長為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮德育處、班主任、各科任教師的作用，形成全員育人的校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校開展了舞蹈、手工制作、十字繡、籃球、乒乓球等興趣活動，學(xué)校老師分組進班輔導(dǎo)，手把手訓(xùn)練。進一步完善了校園之歌《愛是陽光，愛是雨露》MTV的拍攝，展示我校師生的精氣神以及校容校貌。本，我校成功舉辦了春季運動會?！皩W(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、做傳人”主題教育。學(xué)校根據(jù)聾生和培智不同類別的學(xué)生，以個別化教育為導(dǎo)向，突出重點能力培養(yǎng)。學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展有針對性互動管理，實行電子化、無紙化辦公，使工作更加有序、更為規(guī)范，大大提高了工作效率。第三篇：南通特教中心南通特教中心2008—2009學(xué)第二學(xué)期德育工作計劃一、指導(dǎo)思想：以 “三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，樹立“以人為本、德育為首”的教育思想，以日常行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以有效教育尤其是感恩教育為重點，創(chuàng)新形式，注重實效，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)，推動我校德育工作再上一個新臺階。鼓勵青年教師擔(dān)任班主任，接受鍛煉，健全、提高班主任的理論水平和實踐能力。及時彰先勵后，每月開展流動紅旗評比，每學(xué)期評選一次文明班級，每學(xué)評選一次優(yōu)秀班主任。學(xué)校堅持把校園文化建設(shè)作為精神文明的一項重要工程來抓，突出將“感恩教育”作為校園文化創(chuàng)建的一個特色品牌。加大班級管理的力度，充分利用晨會、班會、國旗下講話、主題教育等工作環(huán)節(jié)規(guī)范日常行為、提高管理實效。審慎選用學(xué)生干部，并充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。學(xué)校和老師要求做到的，自己首先要做到；校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)格禁止的，自己堅決不做。做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的得力助手。上學(xué)期期末，校長室從學(xué)校的大局出發(fā)對住宿學(xué)生晚自修場所進行了統(tǒng)一的調(diào)整。本學(xué)期，繼續(xù)推動學(xué)校、家庭、社會“三位一體化”的教育模式，提高教育成效。（五）繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，有效開展德育科研。德育部門、班主任制定新學(xué)期工作計劃。教室布置“三表”。感恩教育活動。開展“小球撞大球’科技活動?；I備“助殘日”慶?；顒?。慶六一活動。舉行散學(xué)典禮。初到泉山特教中心見到孩子們時，我其實并沒有覺得他們與其他正常孩子有什么太大區(qū)別，大部分孩子看上去都很正常，而其實這些小朋友都有不同程度的先天性智力障礙及自閉癥狀?？吹剿麄兡樕祥_心的笑容，我知道，我們度過了一個愉快的下午。但是，在泉山特教中心，我們還是看到了很多這樣的身影存在。讓我們行動起來，讓每一個人都能夠獻出自己的愛心，讓每一位殘疾人都能夠感受到我們對他們的愛，每一個人對他們的無私奉獻，每一個人對他們的關(guān)心，讓我們?yōu)樯鐣鎏砀嗟臏嘏瞰I更多的力量。四、活動時間：五、活動對象：特教中心的學(xué)生，志愿者協(xié)會成員六、活動地點：特殊教育中心七、活動內(nèi)容： ：做風(fēng)箏具體過程：與特教中心的學(xué)生一起將風(fēng)箏的材料組裝，并一起到操場將做好的風(fēng)箏放飛。漁民必須3人或3人以上結(jié)網(wǎng)捕魚，不準(zhǔn)抓魚，魚在規(guī)定的場地內(nèi)自由跑動，魚筐設(shè)在場內(nèi)一角，捕到的魚在魚筐內(nèi)不能跑走。八、注意事項：，勿單獨行動，遵守其有關(guān)規(guī)定；