綜合實(shí)踐活動(dòng)方案《創(chuàng)業(yè)從我做起》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 了，那我們能幫上什么忙，減輕他們的負(fù)擔(dān)嗎？（交流）生1：我們可以幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。讓我們一起在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，一起唱《十幫拍手歌》。第二篇：《遠(yuǎn)離霧霾,從我做起》綜合實(shí)踐活動(dòng)方案六年級(jí)《遠(yuǎn)離霧霾，從我做起》綜合實(shí)踐活動(dòng)方案活動(dòng)時(shí)間：2014年11月~2015年1月 活動(dòng)年級(jí)：六年級(jí)一、活動(dòng)背景：據(jù)媒體報(bào)道，“霧霾”成為2014年地方兩會(huì)最熱詞匯，超九成政府工作報(bào)告提及大氣污染 15省市區(qū)提及治“霾”方案。我們地處唐山的重工業(yè)區(qū)古冶，霧霾已經(jīng)嚴(yán)重影響到我們每個(gè)人的身體健康、學(xué)習(xí)和生活，霧霾天氣對(duì)人類的生存提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。三、活動(dòng)計(jì)劃：第一階段：確定主題，收集資料活動(dòng) 時(shí)間：三周 第二階段：親身體驗(yàn)，實(shí)際調(diào)查活動(dòng) 時(shí)間：四周 第三階段：拓展創(chuàng)新，展示評(píng)價(jià)活動(dòng) 時(shí)間：三周四、活動(dòng)具體安排：第一階段：確定主題，收集資料。第二階段：親身體驗(yàn)，實(shí)際調(diào)查。5．在家里對(duì)家庭成員進(jìn)行霧霾知識(shí)宣傳。、童謠編寫比賽。另外，學(xué)生們了解了有關(guān)霧霾防治的很多知識(shí)，加深了他們對(duì)祖國(guó)發(fā)展建設(shè)中存在嚴(yán)重問題的思考，增強(qiáng)了他們小主人公的意識(shí)。，使學(xué)生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。二、活動(dòng)過程：（一）導(dǎo)入同學(xué)們，今年老師給給同學(xué)們帶來一個(gè)謎語，你們猜猜看它是什么？有種東西是個(gè)寶，沒有顏色沒味道，世界萬物都需要，江河湖海去尋找。（2）用水時(shí)，盡量不把水路開得太大。（三）、欣賞小品《收水費(fèi)》李師傅（收水費(fèi)的管理員）（做敲門的動(dòng)作）：有人嗎？小陳（這一家的主人）：誰呀？李師傅：是我，收水費(fèi)的老李。（2）以小組為單位討論節(jié)水方法。下面的小品《收水費(fèi)》就為我們帶來了這樣一個(gè)故事。二、學(xué)情分析剛由三年級(jí)進(jìn)入四年級(jí)的學(xué)生，生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，知識(shí)技能的準(zhǔn)備也很不夠，雖有朦朧的社會(huì)意識(shí)，也渴望有機(jī)會(huì)走出課堂，領(lǐng)略社會(huì)的風(fēng)采，但也需要一段時(shí)間的熱身，更需要家長(zhǎng)和社會(huì)的全力支持，才能順利地開展活動(dòng)，因此在設(shè)計(jì)和指導(dǎo)活動(dòng)中，需考慮以下幾方面問題：應(yīng)適當(dāng)降低活動(dòng)內(nèi)容的難度，既做到全面參與，又能讓學(xué)生在力所能及的范圍內(nèi)解決問題。三、本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容《誠(chéng)信，從我做起》四、本學(xué)期活動(dòng)目標(biāo) 情感：通過合作小組的集體實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)自己的實(shí)踐成果有喜悅感、成就感，感受到與他人合作、交流的樂趣。培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力以及持之以恒的品質(zhì)。五、活動(dòng)的具體實(shí)施1．小組活動(dòng)形式。班級(jí)集體探究?；顒?dòng)內(nèi)容：關(guān)于吸煙問題活動(dòng)目的：讓青少年了解吸煙的危害活動(dòng)準(zhǔn)備：記錄本、攝像機(jī)、照相機(jī)、記錄表等活動(dòng)過程：老師把學(xué)生分成五個(gè)組，讓他們回家去調(diào)查研究，比較吸煙人健康還是不吸煙人健康，同時(shí)要求學(xué)生從書籍、網(wǎng)絡(luò)上尋找一些關(guān)于吸煙的危害的資料，最后教師把學(xué)生集合在一起，讓他們展示他們搜集的資料，同時(shí)觀看有關(guān)吸煙的危害的錄像片，通過教師的講解，學(xué)生對(duì)吸煙危害有更深刻地了解。學(xué)生自由組合，選擇和確定小主題，分為四個(gè)大組：水的作用、我國(guó)面臨的水資源問題、工廠排放的廢水調(diào)查、我為水資源出點(diǎn)力，接著小組設(shè)計(jì)活動(dòng)方案和時(shí)間安排表，并進(jìn)行討論。認(rèn)知目標(biāo)：了解有機(jī)農(nóng)業(yè)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的模式，認(rèn)知“可持續(xù)發(fā)展”的意義，了解農(nóng)業(yè)基本知識(shí)，并參與實(shí)踐?；顒?dòng)目的：讓學(xué)生調(diào)查周圍及附近一些污染存在問題，認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性。了解環(huán)境污染對(duì)人的危害，了解學(xué)校及家鄉(xiāng)還存在的環(huán)境問題。針對(duì)學(xué)生情況制定綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃。在建組過程中，有的學(xué)生可能成了“搶手明星”，有的則成了“無人要的棄兒”，有的剛過了半天就改變主意重新組合。設(shè)計(jì)名片。學(xué)生以小組為單位，雙休日在家庭導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展調(diào)查研究，首先圍繞主題收集資料?；顒?dòng)過程：一、提出實(shí)踐課題。參觀我們的學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國(guó)最新變化的圖片。怎樣才能有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力呢？進(jìn)行思維訓(xùn)練，使學(xué)生掌握思維的規(guī)律和技巧，就是一個(gè)重要的方法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備牙簽、棉簽、塑料棒、吸管等小棍棒，無毒橡皮泥（或無毒手工泥、無毒勞動(dòng)泥等）。平行移動(dòng)3根小棍的位置，小燕就向相反方向飛行了。為進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的空間思維能力，在活動(dòng)實(shí)踐中提高動(dòng)手能力，組織學(xué)生開展“巧用小手建大廈”的比賽。２、同學(xué)到社區(qū)收集月
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1