【正文】 影像紀錄資訊、表達意向。十份的新聞，七份靠采訪，三份靠寫作。記者就好比是工廠的采購員，要到社會上去“采購”大量優(yōu)質(zhì)的“原材料”——新聞素材，經(jīng)過“加工”——寫作，才能制造出“產(chǎn)品——新聞稿。簡單說，“報道思想”就是新聞報道的目的。那么在采訪的時候就要圍繞她“好”來問，挖掘什么樣的事情才能體現(xiàn)她樂于助人的性格，學(xué)習(xí)踏實等等品質(zhì)。比如 采訪一個活動，反映一個事實。他到我們學(xué)校來講課，你有機會采訪他，首先你要對他的作品或者經(jīng)歷有所了解，采訪的時候才不會說外行話。它可以規(guī)劃我們的采訪程序，讓我們保持思路清晰，做到按計劃進行采訪、寫稿，快捷地完成任務(wù)。為什么？D、您認為自己的工作辛苦嗎？工作中最累、最苦的事情是什么？ E、您看到行人隨手人垃圾，您怎么辦。曾在國內(nèi)具有強大影響力的電視臺擔任電視欄目主持，以極具親和力的主持風格倍受廣大電視觀眾的喜愛。但要想實現(xiàn)平等的對話，前提是必須要老老實實做足采訪前的功課。有很多被采訪者，由于性格內(nèi)向等原因不愿意接受采訪。小記者早上6點出發(fā)，6點半集合，然后集體在馬路兩邊尋找采訪對象（一名清潔工人負責一個路段）?！跋胱尯⒆恿私饽@個職業(yè)的辛苦，從自我做起愛護環(huán)境，呼吁周圍的人不亂扔垃圾。采訪是“交談”，是真情對話，而不僅僅是“提問”。但我挺過來了，甚至做了從沒想過可能做的事。”中國青年報 《冰點周刊》 杜涌濤我們不可能設(shè)想寫一個人，不采訪他周圍的人。一個記者要想給讀者（報道）“一勺水”，那么在幕后（采訪）時準備“一大桶”。為什么？夏天烈日，馬路都快被曬化了，清潔工阿姨 還要工作。（4）追問法：——就是根據(jù)采訪對象回答的一個情節(jié)、一件事情或其他材料，緊追不舍地問下去，一層層地挖掘出最真實的新聞材料。連續(xù)問問題被采訪者反映不過來。當場做筆記：（1）記要點。（5）記想到的。五、模擬采訪學(xué)生相互采訪，5分鐘內(nèi)采訪身邊的同學(xué)。第二課時課時目標讀范例，了解消息寫作。你可以通過調(diào)查，了解事情發(fā)生的來龍去脈；觀察新聞事件發(fā)生的現(xiàn)場；采訪相關(guān)的人員，了解他們的觀點、感受；收集主要的背景資料等。其次，要合理安排結(jié)構(gòu)。其中導(dǎo)語是新聞的核心，他是用簡潔的語言，突出最重要、最富有吸引力的新聞事實；之后的內(nèi)容是事件的展開，事實的重要性逐漸減弱；如果有關(guān)的背景材料，則放在事實之后。二、作文題目寫一則消息。所選取的報道內(nèi)容，必須具有一定的正能量，具有一定的啟發(fā)與教育意義。（3）主體，是消息的主干部分，它緊接導(dǎo)語之后，是用充足的、典型的，或者有說服力的材料，具體展開導(dǎo)語所強調(diào)的核心事件。據(jù)“閱讀調(diào)查”結(jié)果顯示，我校師生2016年人均課外圖書閱讀量為9本。主要以專業(yè)書籍為主，其中還包含了工具書、哲理類書籍等等。閱讀介質(zhì)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在師生閱讀的課外書籍當中，電子書約占三分之一。傳承中華優(yōu)秀燦爛的文化，這是我們每個炎黃子孫的職責與使命。這幾句議論，進一步深化了閱讀國學(xué)類書籍的重大意義，進而提升了文章的主題。本屆運動會的主題口號是“激情與拼搏齊飛，青春攜夢想共舞”，將激勵全校師生以青春的激情與活力，努力拼搏，充分展示自己的風采，去挑戰(zhàn)自己的潛能與極限。經(jīng)過層層評選，我校喜獲一等獎。在做操過程中，隨著隊形的變換，圖案充滿動感：時而紅色合抱，似初升的太陽冉冉升起；時而紅色散開，如矯健的雛鷹展翅飛翔，展現(xiàn)了百年名校的風采，贏得了現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)與評委的一致好評。老師們更是耐心地糾正一些不到位的動作，適時地調(diào)動大家的情緒，累得嗓子都嘶啞了。本次考試采取班級混搭的方式，每場考試都配備巡考老師，保證考試真實有效。板書設(shè)計新聞采訪與寫作一、什么是新聞采訪二、什么是新聞寫作三、采訪與寫作的關(guān)系四、采訪前的準備和采訪過程中應(yīng)注意的細節(jié)第三篇：新聞采訪稿從老人身上學(xué)到的…….在我的家鄉(xiāng)，有這么一位老人，他在我的家鄉(xiāng)小有名氣。那么，我懷著好奇敬佩之情，想要去和他去交談，他是我爺爺一輩的人，肯定有著豐富的閱歷，我從他那也肯定能夠?qū)W到許多知識。國政，便注定了他關(guān)系國家的責任。我小時候便對文化感興趣，常常抓住一切機會學(xué)習(xí)文化，個人喜歡安靜與閑適。我:恩，是興趣是一方面，花功夫和時間也是必須的，相必您在學(xué)校和工廠時都很努力吧？張爺爺:是，小時候的經(jīng)濟條件不允許，因此很珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會，雖然小學(xué)之后也沒有再上學(xué)，但是我在工廠叔也是利用一切閑暇時間通過各種渠道，來學(xué)習(xí)。當然還要持之以恒的耐心。這樣才能走向成功。俗話說，在家靠父母，在外靠朋友。不能交損友，他們不僅不會在關(guān)鍵時候幫你一把，反而會拖累你的。我:從長輩的角度出發(fā)，能給我一些建議嗎？張爺爺:作為新時代的中國人，你們要多關(guān)心時事，關(guān)心國家發(fā)展，并力所能及地做一些事，為自己，為國家，國家需要你們這一代的新鮮力量。在采訪結(jié)束后，我懷著興奮之情回味著老人說的每一個字。這天下午，楊燁同學(xué)和表姐一起在打車回學(xué)校的途中，在出租車的后座上意外的發(fā)現(xiàn)了一個男士的錢包，當她打開錢包時，十分的驚訝。幸運的是，她們在錢包里發(fā)現(xiàn)了一張酒宴的票據(jù)，憑著里面的電話號碼聯(lián)系到了失主——劉先生，并約定在云龍區(qū)見面。通過采訪，我們了解到，楊燁同學(xué)在平時喜歡在看一些雜志報刊，特別關(guān)注一些見義勇為、愛心奉獻的社會事例。通過這件事我們看到，楊燁同學(xué)在用自己的行動告訴我們，那一刻，她拾起的是中華民族傳統(tǒng)美德，送還的，是一顆至純至美的心。陽光不止來自太陽，也來自我們的內(nèi)心。一是反映在活動的程序上；二是反映在活動的內(nèi)在聯(lián)系上；三是反映在活動性質(zhì)上；四是反映在寫作對訪的反作用上。第二章、新聞采訪需要的基本修養(yǎng)增強記者修養(yǎng)有何現(xiàn)實意義新聞工作者成天與人打交道，新聞在采訪傳播過程中無時無刻不在與人與社會發(fā)生作用，即是新聞工作者通過自己采寫的報道，向人們宣傳黨的方針、政策，灌輸共產(chǎn)主義思想，傳授各方面知識，更好地負擔以正確的輿論引導(dǎo)人的任務(wù)。從心理學(xué)角度看此問題，道理及答案也是一樣，即人的活動是由一系列的動作組成的，活動能否順利進行和完成，主要依照人對實現(xiàn)這些動作的方式掌握到何種程度為轉(zhuǎn)移，動作方式完善化了，技能修養(yǎng)搞好了，則活動進行得就順利，就有效率。⑵不要忽冷忽熱記者應(yīng)主動積極地與對方交往，不斷增進友誼，千萬不能搞有事是朋友，無事不相識這一套。我們對搶新聞的態(tài)度和原則是：一是不失時機地迅速采寫新聞，爭分奪秒；二是根據(jù)時機有效及時地發(fā)布新聞，不一味圖快。⑷插敘場景、背景和人物形象這種做法，旨在增強新聞形象性和感染力。概言之，是惰性作怪。⑶時新性理解為兩層意思：一事實景，即新近發(fā)生的新聞事實才有新聞價值，也就是說，新聞發(fā)生與發(fā)表之間的時差越少，新聞價值就越大。⑸趣味性是指新聞事實具有引人喜聞樂見的特質(zhì)。新聞?wù)叩哪承┲匾獌?nèi)容，若以法律形式加以規(guī)定，就成了新聞法。有時為了追求刺激性、趣味性，不惜讓低級黃色的新聞充斥版面。這一觀念是構(gòu)成采訪對象訪前心理活動的基礎(chǔ)。⑵一般協(xié)作型即采訪對象公事公辦，不冷不熱，采訪活動平靜無高潮。內(nèi)容：⑴商定較適宜的訪問時機 ⑵設(shè)計較得體的儀表風度 ⑶講究較文明的言談舉止 ⑷調(diào)節(jié)較融洽的訪問氣氛 ⑸擺正較合理的相互關(guān)系 ⑹穿插較豐富的形態(tài)語言⑺掌握較靈活的注意轉(zhuǎn)換記者儀表風度的設(shè)計有哪些意義與原則對美的追求是人類的一種共性需要，也是增進采訪雙方關(guān)系的重要和最能發(fā)生影響的因素。怎樣認識記者和采訪對象的相互關(guān)系應(yīng)當特別強調(diào)記者要尊重采訪對象，因為這是對對方的自我價值的肯定行為。自卑自賤和奉迎拍馬不會給對方留下好印象，反而會招致對方心理上對記者產(chǎn)生厭惡和不信任感，一直做出不屑作談的心理反饋。而且以眼睛表情最為豐富。具體做法：一是強調(diào)采訪意義；二是約束神情語態(tài)；三是排除外來干擾；四是變換活動方式。啟發(fā)包括接近性啟發(fā)，相似性啟發(fā)，和對比性啟發(fā)。⑵互相啟發(fā)：熟悉情況的幾個采訪對象一起座談時，若是某人對有關(guān)材料回憶不出，知情者們稍加啟發(fā)或提示，便可產(chǎn)生回憶。現(xiàn)場觀察及是強化視覺功能。這樣便可提高觀察效率，保證對事物認識的準確性 ⑶抓特點：將客觀事物的某些有特點的方面提取出來，然后與有關(guān)事物聯(lián)系起來進行比較，并在此基礎(chǔ)上抽出事物共同的、本制的特征進行概括，最后形成概念和產(chǎn)生認識。聽覺地過程是怎樣產(chǎn)生的問老師?。。。?！其運用時的注意事項有哪些⑴悉心聞取線索：不言而喻，記者的聽覺主要是用以聽取新聞的。所謂要點，及至新聞事實的關(guān)鍵材料或新聞事件發(fā)展過程中的關(guān)鍵之處 ⑵記易忘點 ⑶記疑問點⑷記采訪對象的思想和有個性的預(yù)言：即指記錄采訪對象思想的“閃光點”和能反映其心聲、體現(xiàn)其個性特征的話語 ⑸記觀察所得 ⑹記記者的聯(lián)想第七章、采訪活動的第三階段深入采訪如何抓特點、抓本質(zhì)抓特點：一是看準形式抓特點。抓本質(zhì)：一是對問題要想的寬一點、遠一點。驗證材料的必要性及主要方法是什么主要方法：一是投入記者智力進行驗證，二是在直接通過采訪實踐進行驗證。遺忘的心理活動在進展上有個“曲線”規(guī)律——先快后慢。怎樣認識新聞主題與新聞采訪的關(guān)系問老師?。。。。∪绾慰创C合分析的意義問老師?。。。?！