【正文】 德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。認真鉆研教學大綱和課程標準，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。教學中能面向全體學生，尊重學生的個體差異，平等地對待每一位學生。一個人的品德的高低，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。與人交往，誠實守信。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。利于業(yè)余時間學習教育教學理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動，不斷總結(jié)、反思教學。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。對學生針對性不強，導致效果不夠顯著。為此，我必須做到：不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑，并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教?？傊?，我作為 一線教師要深刻的認識自己的重要性，隨時注意自己的思想作風、學風、工作作風等方面的情況，努力使自己成為一個作風過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師，以飽滿的精神開拓進取，為教育教學工作邁上一個新臺階而努力!希望老師們在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標準要求自己，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。通過20xx年師德師風建設(shè)“學法懂法守法，做合格人民教師”“十查實看”學習教育活動，對照“十查十看”，現(xiàn)將個人在師德師風方面的表現(xiàn)自查一下。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。在此，我就我個人在師德師風方面做以自我剖析：一、自己存在的不足：（一）教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。（四） 有時對個別學生缺乏耐心。尊重學生，關(guān)心學生，誨人不倦，克服不良情緒，杜絕不良行為。自覺抵制社會不良風氣影響，不進行有償補課和收取額外的報酬。要教師職業(yè)道德建設(shè)教師思想素質(zhì)是辦好學之所在。組織學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律法規(guī)和文件精神，教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺性和性。二、教育活動，教師職業(yè)道德建設(shè)學校為教師職業(yè)道德建設(shè)的外部環(huán)境，適時組織教師政治活動，如職師德報告會，模范班主任工作經(jīng)驗交流會等。激勵機制，獎懲制度，對師德師風的教師，精神和物質(zhì)獎勵。教師個人師德師風自查報告7本學期，我校開展了師德師風建設(shè)學習、整頓活動，活動中通過學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》以及市教育局關(guān)于對教師的有關(guān)的要求，提高了思想認識，使自己進一步加深了對教師這一職業(yè)的理解，教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，教師隊伍思想道德建設(shè)的方向決定著學校精神文明建設(shè)的性質(zhì)和方向。加強學習依法執(zhí)教首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。尊重家長 服務家長家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。經(jīng)過自查我認為自己目前還存在以下幾個方面的問題： 政治學習有些松懈，思想認識不到位。工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。要忠誠于教育事業(yè)，對教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系。在日常工作和生活的各個方面，也要嚴格要求，做出表率。調(diào)整心態(tài)，積極樂觀地面對人生，不為小事斤斤計較，敞開心胸寬容待人 ?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。一句話“注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性。在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在團結(jié)協(xié)作方面 我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。業(yè)務有待提高，本人多年機電類專業(yè)課教學，雖說科目種類較多，但畢業(yè)時間較長，知識體系老化，不能與時俱進。加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。熱愛學生、尊重學生人格情況：高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。在教學中我沒有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品，都是自己多方收集資料，通過課外和休息時間進行電腦輸入后打印下發(fā)給學生無償使用的，更沒有向?qū)W生或家長索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問題；遵守社會公德情況：繁忙的教學生活讓我養(yǎng)成了一種學校到家，家再到學校的兩點一線的生活方式，就是星期六和星期天都不想出門一趟。在工作中也時刻以大局出發(fā)，犧牲個人時間和利益來完成集體或領(lǐng)導安排、布置的臨時性工作，做到了團結(jié)同事，更沒有任何有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行、舉止；工作作風、工作紀律情況：在工作中我覺得自己能夠履職盡責，堅守工作崗位，嚴格遵守《教育法》等教育類法規(guī)，高臺縣教體局、南華學區(qū)、以及學校制定的各項工作制度，服務熱情周到，有較強的工作責任感和事業(yè)心。課堂實效方面；“課上一分鐘，課下十分鐘”，在教學中深知備課的重要性。工作中取得些微不足道的成績也是與大家的支持與幫助分不開的。推進課程改革力度弱。深入課堂不夠。與師生交流不多。二、改進辦法進一步加強理論學習。以三分課堂研究成果統(tǒng)領(lǐng)全校教育教學改革。進一步深入課堂、深入師生。本學期我認真做好各項工作，對每一件事情認真負責，回顧一學期的工作，結(jié)合學習《幼兒園教師專業(yè)標準》，自查如下：作為幼兒教師我熱愛幼教事業(yè)，具有職業(yè)理想，關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐心和細心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。在教育教學活動中為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。例：孩子穿脫衣服，在上學期，由于看到孩子年紀小，手部的協(xié)調(diào)性還不強。專門利用一個戶外活動的時間教會孩子穿衣褲和脫衣褲的方法。我就利用這個機會鼓勵其他孩子也像他們一樣自己穿脫衣服。嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。我充分利用早晚接待時間與家長進行交流，使得家長了解幼兒在園情況。我覺得自己在工作中也存在著許多不足。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。(二)對學生出現(xiàn)的錯誤不是耐心地教育，而是體罰和變相體罰學生。(六)課堂上不認真給學生授課，課后再辦補習班向?qū)W生收取補課費。師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞。收獲(一)愛崗敬業(yè)。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響，因此我時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。我平等地對待班級的每一名學生，當學生有進步時我給予表揚，當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。教師要想教育好學生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學生的特點，才能對學生因材施教。因為我覺得作為教師對家長，對學生要一視同仁，教書育人就是我們的職責。(三)愛崗敬業(yè)，和同事間團結(jié)協(xié)作，要有奉獻精神。以高尚的人格感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，這樣孩子才會“親其師，信其道”。二、教書育人作為一名教師，我要不斷加強學習，吸收新的教育思想和先進的教育理念和教育方法，只有這樣才能在業(yè)務上登上新的臺階。三、存在的不足在工作中，我發(fā)現(xiàn)自己的責任心還不夠強，有時會把自己的情緒帶到工作中。還會輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)，不能堅持自己的人生觀和價值觀。教研組的活動，要認真參加，教學反思探究，找到新的教學方向。一、師德師風方面存在問題：在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。在關(guān)愛學生方面，我關(guān)心愛護學生，尊重其人格。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠。，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想。我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識。愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。思想上清醒、堅定。約束自己，認真整改。轉(zhuǎn)變作風，積極工作。我必須加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。今后要根據(jù)學校中心工作，注重針對性和實效性，寓師德師風教育于豐富多彩的活動之中。課后對差生的輔導不到位。二、存在問題的原因究其原因，主要有:對此類問題認識不夠，輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問題后的影響，有麻痹思想在里面。尋找到了新的教學方向。及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。教師個人師德師風自查報告12師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。課堂教學中很少使用多媒體教學,跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素。有拖拉的現(xiàn)象，領(lǐng)導安排了工作，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率。通過這次深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己。強化責任，提高效率。時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。法律法規(guī)。在總的目標與路線上能與組織、學校保持一致，但也存在一些問題：政治理論學習不積極不到位、鉆研業(yè)務知識存在時緊時松的現(xiàn)象、專業(yè)業(yè)務知識滿足于現(xiàn)狀等。反思近一段本人表現(xiàn)，總體能符合要求，但在備課中不夠精細，偶爾也有不夠及時現(xiàn)象，自我也感受到備課質(zhì)量不高，會影響教學效果。積極貫徹執(zhí)行黨的方針政策。教師個人師德師風自查報告14在這次師德師風自查活動中，為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好一些。在業(yè)務上通過學習在教學方法不斷有新思路、新突破，再上新臺階。愛崗敬業(yè)教書育人我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。熱愛學生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。并且在語言交流中，以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。教育教學方法還有些不妥當?shù)牡胤?，教育教學效果還不夠理想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。老師不僅要教好書，還要教育好人。我努力為學生著想并嚴格要求?！胺e極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生的全面發(fā)展，從而實現(xiàn)教與學的雙贏目標”缺點：由于個性，有時更具情感性，課堂教學往往以情感為主學會遵紀守法檢查你作為一名教師的表現(xiàn)作為一名教師，我深深地意識到我的言行對學生的影響是巨大的。時刻提醒自己嚴格要求自己，保持良好的生活習慣ings：有時學生的語言過于極端學會以學校為家典型的團結(jié)與合作，在團結(jié)與合作中檢驗自己。師德是教師最重要的素質(zhì)。一、從教生涯積累的一些經(jīng)驗: 在依法執(zhí)教方面：本人自從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平同志理論、“三個代表”思想和科學發(fā)展觀。從教以來，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。二、經(jīng)過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。（三）、平時不注意自身形象，說話隨口無心，易與同事造成一些不必要的隔閡。（六）、情緒易激動,言行有時過激。因此，在今后的工作中我們一定加強學習，振奮精神，努力完成本職工作，力求做到：更新教育觀念、徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想、改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，2 尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。從我做起，從現(xiàn)在做起?！妒薪逃株P(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的通知》精神，和“十查十看”、“十不準”等。讓教師牢記教師的神圣職責，為人師表，教書育人。并以“愛崗敬業(yè)、為人師表”為主題文體活動，倡導教師獻身教育、與日俱進的職業(yè)道德素質(zhì)。對師德師風敗壞的教師嚴肅批評，對情節(jié)嚴重的，社會大的，學校決不手軟，移送司法機關(guān)。一、師德師風方面存在問題：在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。在關(guān)愛學生方面，我關(guān)心愛護學生，尊重其人格。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不