【正文】 握了深厚的專業(yè)理論和技能，同時，我充分利用課余時間，閱讀了大量的相關書籍，拓寬了我的知識面，為畢業(yè)后的工作打下了堅實的基礎。在競爭中獲益，在挫折中成長，四年，我變得更加堅強、自信和執(zhí)著。隨信附上簡歷一份及主修課成績單一份。在我即步入社會、實現(xiàn)自身價值之際，誠懇加入貴單位。在學習專業(yè)知識的同時，我也認真學習了英語、計算機等工具性知識。在最后的畢業(yè)設計中，我是先自行設計了一個塑料杯的注射模，然后用常規(guī)加工技術及先進制造技術如數(shù)控車床、數(shù)控銑床、線切割機床及電火花加工出來，進一步提高我的動手能力；并可完成數(shù)控機床的操作及常見故障的排除工作。通過這些知識的學習來不斷提高個人素質(zhì)，完善自我。在努力學習專業(yè)知識的過程中，不斷總結，敢于攀登，來完善提高自己，從各方面培養(yǎng)，鍛煉自己，以融會貫通所學知識。我相信一個人只有在生活中理論聯(lián)系實際、踏實肯干才能學以致用，體現(xiàn)自己的人生價值，不辜負單位和自己的期望。請相信：你們所要實現(xiàn)的正是我想要達到的！此致敬禮！機械設計制造及其自動化求職信3尊敬的單位領導；您好！非常感謝你在百忙中垂閱這封自薦信！畢業(yè)在即，我懷著非常激動的心情向您毛遂自薦。人要進步就要不斷的反求于自己，這就是我的人生理念。并且能熟練運用AutoCAD、Solidworks等制圖軟件，而且熟悉常用辦公軟件。利用假期先后作過招生代理、促銷等工作，由于自己立信于人，團結友愛，受到領導和同時的一致好評。感謝您能在我即將踏上人生又一嶄新征程的時候，給我一次寶貴的機會。作為一名本科生，“合格加特長”始終是我的目標。并且，具有一定的組織、社交能力。相信自己能夠勝任與計算機相關的各種管理和技術工作。給我一次機會，我會盡職盡責，不僅將讓您滿意，更將還給你一片驚喜!!在此，我期待您的慧眼垂青，靜候佳音。希望它不同于您手中若干份雷同的求職材料，并能有助您在激烈的市場競爭與知識經(jīng)濟的大潮中錄求到你正在尋找的綜合型人才。在學校里我的學習成績名列前茅，并積極參加各種課外活動，已獲得多項證書，作為新世紀的大學生，我深深知道只學習本專業(yè)的知識是遠遠不夠的，因此我閱讀了各個方面的書籍并參加了各種極其有用的培訓課程的學習，在充實自己的同時也獲得了許多權威人證證書。對未知領域充滿熱情，自信。計算機是我最大的愛好和特長，可以說是一個電腦愛好者。在我即將離校的時候，我攜帶著學到的知識和年輕人滿腔的熱情與夢想，真誠而又衷心地向貴單位自薦。祝貴單位事業(yè)一浪高過一浪，明天更勝今天！此致敬禮！求職人：XXX年XX月XX日機械設計制造及其自動化求職信6招聘負責人：您好！感謝您翻閱我的求職信及個人資料。在您們的領導下，為貴單位的興旺發(fā)達貢獻自己的力量，也為自己找份理想的工作。在計算機方面，有autocad中級證書，可完成復雜的工程圖和立體圖的繪制。在課程設計中，我曾較為系統(tǒng)的搞了沖裁模的設計，能較為熟練的搞一般沖裁模的設計、加工及裝配工作。作風正派，有較強的獨立工作和組織協(xié)調(diào)能力。我相信我的拼搏和進取。良好的學校教育和自己的不懈努力，使我有勇氣和信心向貴單位自薦。我是河南省鄭州工商學院即將畢業(yè)的畢業(yè)生，獲得機械設計制造及其自動化專業(yè)學士學位。我還自學了計算機方面的一些知識，比如：計算機一般故障的排除、常用辦公軟件的熟練操作，會使用Photoshop等軟件。所以我利用寒暑假期間到江蘇泰州和昆山實習，這不但使我的理論知識和實踐相結合起來，還提高了我分析和解決問題的工作能力，積累了一些實踐工作經(jīng)驗。我的個人簡歷及相關材料一并附上，希望能早日收到您的面試通知，我的聯(lián)系電話：136xxxxxxxx。我以非常優(yōu)異的成績通過了所有的課程考試。知識經(jīng)濟的時代打的是人才戰(zhàn)爭，一個企業(yè)乃至一個國家人才素質(zhì)的高低將影響它的國際競爭力，而一個人才也需要一個發(fā)揮才智、技能的場所。此致敬禮！XXX20xx年XX月XX日機械設計制造及其自動化求職信9尊敬的HR：您好，首先感謝您在百忙之中親閱一位普通學子的求職書，寒窗苦讀，為的是夢想的實現(xiàn)，如今，學業(yè)初成，振翼待翔，獲得一個施展才華的舞臺是我最大的心愿。我出生于一個普通的農(nóng)民家庭，農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格，辛勤勞作的父母使我深知學習機會的來之不易，在大學里，認真、刻苦是我生活的概括。相信你的您的信任和我的實力的結合將會為我們帶來共同的成功。臨近畢業(yè)之際，謹向貴公司求職，現(xiàn)將本人情況作一個簡單介紹：我是一名來自山東科技大學機械電子工程學院的20xx屆本科畢業(yè)生，主修機械設計制造及其自動化專業(yè)，大學四年，我認真完成了本專業(yè)開設的所有課程，各科成績良好，掌握了深厚的專業(yè)理論和技能，同時，我充分利用課余時間，閱讀了大量的相關書籍，拓寬了我的知識面，為畢業(yè)后的工作打下了堅實的基礎。在競爭中獲益，在挫折中成長，四年，我變得更加堅強、自信和執(zhí)著。隨信附上簡歷一份及主修課成績單一份。我進入大學以來，經(jīng)過幾年不斷的學習，在各方面都取得了長足的發(fā)展。課外我積極參加學校的各種活動，參加過學校兩屆“創(chuàng)新杯”技能比賽，系里舉行的“紅色歷程”活動，這些活動增強了我的社會實踐經(jīng)驗，增強了我的溝通能力、表達能力使我具有較強的團隊協(xié)作能力，能夠較好的處理人際關系。相信在領導的關懷和同事的幫助下，定能用所學的知識為貴公司的發(fā)展傾盡自己的綿薄之力。s development best own meagre , I wish your esteemed pany thriving, brilliant touch down!RGDSsaluteApplicant: HanLinKe姓名 韓林珂 性別 男籍貫學歷畢業(yè)院校聯(lián)系方式 河南濟源市 ?？?焦作大學 *** 民族 出生年月 政治面貌 專業(yè) 漢 1992年5月1日 團員 機械設計制造與自動化 專業(yè)課程 主修：材料力學、機械基礎、機械制圖、電工技術、工程材料及成型技術、計算機原理及應用、數(shù)控編程與加工、液壓與氣壓傳動、Pro/E、單片機電氣控制與PLC應用、互換性與測量技術、Auto CAD、機械制造技術基礎、機械制造工藝學、高等數(shù)學、大學物理、計算機基礎、C語言程序設計選修：市場營銷學、機電專業(yè)英語、社會實踐 參加學校的“創(chuàng)新杯”技能比賽個人技能 計算機：通過學習能夠熟練的使用Word、Excel、PowerPoint、Access等辦公軟件；能夠熟練操作AutoCAD；能夠獨立完成平面工程圖紙繪制。教學重點應是教法改革和內(nèi)容選擇，并注意培養(yǎng)學生自主學習和再學習的能力。以形勢報告、文藝匯演、音樂、美術欣賞及心理健康咨詢等提高學生素養(yǎng)；結合“兩操一課”與體育競賽增強學生體質(zhì)；開展英語知識競賽、演出與口才訓練、書法、繪畫、微機強化等培訓班培養(yǎng)學生的特長，提高學生推銷自己的能力，增加就業(yè)機會。本課程通過體育基礎理論和基本技能的傳授和有效的體育實踐，全面增強學生體質(zhì)，促進學生身心的健康發(fā)展。本課程主要講授極限與連續(xù)、一元函數(shù)微分學、積分學，向量代數(shù)與空間解析幾何，多元函數(shù)微分學，二重積分，無窮級數(shù)，常微分方程等。通過教學，對學生進行聽、說、讀寫的語言訓練；培養(yǎng)學生較強的閱讀與本專業(yè)有關的外語技術資料的能力，聽說能力和基本的書寫外語信函等應用文的能力，為學生進一步提高外語使用能力打好基礎。各課程要根據(jù)本專業(yè)在社會生產(chǎn)中的發(fā)展規(guī)律和生產(chǎn)實際情況，對教學內(nèi)容作好時續(xù)上的必要調(diào)整。具體安排時間或全部集中或以周為單位分散。3.）崗前實訓：最后一學期，以頂崗形式安排就業(yè)前綜合實訓。培養(yǎng)學生具有一定的圖示能力，讀圖能力，空間形體的想象能力，要求學生能較熟練地繪制一定復雜程度機械零件工作圖和部件裝配圖，并能按給定的要求正確標注尺寸、公差配合及表面粗糙度等。主要講授常用機構的運動與動力分析、常用機械零件的設計等內(nèi)容。電工學部分主要講授直、交流電路及常用電機、電器設備的應用知識。使學生掌握電子電路的分析方法，能閱讀電子線路圖，學會使用常用的電子儀器。使學生了解常用測量儀器的種類，應用范圍和檢測方法，能設計極限量規(guī)和位置量規(guī)。使學生能熟練地閱讀常用機床可編程控制線路的原理圖。本課程主要講授工藝規(guī)程設計、典型零件加工工藝和質(zhì)量，生產(chǎn)率，經(jīng)濟性綜合分析等內(nèi)容。本課程是一門專門化課程。掌握用匯編語言進行程序設計的方法及常用接口電路的使用。培養(yǎng)學生正確操作典型數(shù)控機床、編制較復雜零件的加工程序的能力，具有合理選用數(shù)控機床和普通機床的類型、規(guī)格的基本知識和基本能力；具備分析、解決生產(chǎn)中與現(xiàn)代機床相關的實際技術問題的初步知識，具有日常保養(yǎng)維護、管理和改造機床的基本知識。主要通過選修課和晚自習、第二課堂活動培養(yǎng)，達到增強供職技能的目的。使學生具有較好的口才表達能力和應用文寫作能力。通過實際操作，使學生掌握鉗工工藝的實際操作技術。下面我結合自己的額外學習淺析一下我對本專業(yè)的看法。它反映 出當時的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的生產(chǎn)技術水平。西方文藝復興時期西方各國先后發(fā)生了資產(chǎn)階級文化運動，科學技術迅速發(fā)展，機械行業(yè)得 到極大提高，機械制造方式、制造技術也得到了革新，手工藝操作變成了電氣化和半自動化操作，特別是汽車業(yè)的發(fā)展，更是帶動了機械行業(yè)的發(fā)展，新技術、新工藝、新材料層出不窮，使機械 行業(yè)變得更加綜合性，模糊性。機械制造業(yè)是為國民經(jīng)濟各部門提供技術裝備的工業(yè)部門,是制造業(yè)的重要組成部分,是國家工業(yè)體系的重要基礎和國民經(jīng)濟各部門的裝備部。所以機械設計制造及其自動化專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與實踐顯得尤為重要。只要整個社會經(jīng)濟正常發(fā)展，該專業(yè)畢業(yè)生就不乏就業(yè)崗位，他們既可以成長為工程師，也能勝任管理崗