【正文】 國畫有三大類：任人物、山水、花鳥?！安凰浦啤钡脑u畫標準。重點難點：中國花鳥畫的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國畫的一種。出水芙蓉：沒骨法，荷花。小結：回顧本課知識，總結欣賞方法。重點難點：制作過程。問：它們源自哪些生活事物？刺繡、建筑裝飾。分類：風景、人物、動物、靜物、花草等。轉移至網格畫紙上。小結：總結課堂內容。穿編的基礎練習方法。新授：復習方格圖案的知識。讓學生自己研究方法。每條寬１cm，兩種顏色。（一張隔一張）學生練習，教師巡視指導。知道編織圖案的設計制作。教學過程：揭示課題：今天，我們一起學穿編。教師重復重點。請學生分組觀察，研究穿編方法。方法：將有形的紙條穿出，無形的藏起。展示學生作品。懂得包袋設計，編織與制作。教學過程：揭示課題：今天，我們一起學習編織包袋。試著用全部拆開的紙條編織。學會了編織平面的圖案后：請學生研究立體包袋編織方法。教師示范：學生練習，教師巡視指導。認識近大遠小的透視現(xiàn)象。教學過程：揭示課題：今天，我們要一起來認識近大遠小。畫圖作比較。消失線：畫面上任何一點向心點相連的直線稱為消失線。小結：回顧課堂內容。畫畫打開的門窗。新授：請學生拿出上堂課制作的教具。近粗遠細。各部位遠近。加上厚度。小結：回顧本堂課透視知識。畫自己最愛看的雜技表演。新授：請學生回答雜技是什么？集合多種技巧的表演。畫法：鉛筆稿：主體的，背景。小結：回顧課堂內容。用剪紙和畫報紙剪貼人物。新授：欣賞剪貼人物。剪（或撕）貼。小結：根據要求講評。敲制、繪制四方連續(xù)各一幅。新授：介紹四方連續(xù)概念：以一個單獨紋樣向上下左右作重復規(guī)則的排列而成的圖案。加深對連續(xù)紋樣的理解。填色。加深原稿。民間紋樣特點。教學過程：揭示課題：今天，我們要一同學習民間紋樣。公雞與小孩色彩濃重形象概括，有強烈民間特征。蠟筆稿。畫盆景教學目的：欣賞樹樁的美感。表現(xiàn)樹樁盆景形態(tài)美感。有哪些特點？盆小，樹大，有支架，枝葉密布……教學生畫盆景：盆、支架。先用鉛筆（淡）后上色。畫一組素席的生活用品。概括速寫的意義：快速記錄物象。（逐一講解）教學生單線寫生：觀察對象。深入。講評。重點難點：啟發(fā)學生想象力。請學生分析機器人的功能。四肢。小結：展示作品。知道機器人形體結構和特點。教學過程：揭示課題：上堂課我們畫了機器人，今天，我們要制作機器人。聯(lián)系功能及形態(tài)、材料。四肢及軀干，并制作。用紙盒做一輛車子。新授：請學生拿出自己的玩具車。介紹書中范作，從車門窗燈的合理安排進行分析。學生制作，教師巡視指導。認識同一種顏色的特點。準備：顏料、毛筆、鉛筆。再出示新課內容。請學生辨別。問學生如何使同種顏色變深或變淺。學生思考并回答。學生練習，教師巡視指導。用蠟筆水彩畫的方法畫夜景。教學過程：揭示課題：今天，我們要一起學習一個新的畫種。教學生畫夜景：鉛筆稿。注意筆面較大。小結：復習課堂知識，~滬（書畫）版四年級（第七冊）美術教案教學目的：感受節(jié)日夜景的美。色彩并置。觀察書中圖片。因為蠟筆不透水，涂過后水彩不會影響。草稿。小結：講評作業(yè)。畫一張有深色背景的瓶花畫。教學過程：一．揭示課題：今天我們一起話瓶花。讓學生評價它有哪些好與不好的地方。畫面構圖均衡，豐滿。對稱。集體評價。難點重點：掌握蠟筆水彩畫方法畫金魚。二．新授：復習蠟筆水彩畫知識，以及畫法。角度動作變化。鰭、尾。學生練習，教師巡視指導。設計繪制單獨紋樣。教學過程：一．揭示課題：今天，我們要畫單獨紋樣。講解書中作品。簡化。教師示范。單獨紋樣~教學目的：欣賞圖案美，單獨紋樣設計，繪制單獨紋樣。單獨紋樣的設計。介紹圖案分類（單獨，適合，連續(xù)）單獨紋樣的特點：獨立。提出要求：線條光挺，色塊均勻。適合紋樣教學目的：欣賞適合紋樣。適合紋樣的設計方法。概念：將紋樣處理成適合與某種特定輪廓之中，如方、圓、三角等，當去掉外輪廓時，紋樣仍然留有外輪廓特點。布置任務：給出一個圖樣。上色。表揚優(yōu)秀。教學重點難點：角隅紋樣特點。今天，要學習角隅紋樣。角隅紋樣是適合紋樣的一種。讓學生將其變?yōu)榻羌y樣。Ｂ 鉛筆稿。講評作業(yè)。教學重點難點：畫出方體的書包。今天要畫包。集體講評。共三個，一大二小。5．教學生畫書包。將邊角改圓。集體評講作業(yè)。教學重點難點：命題畫創(chuàng)作畫。二．新授：介紹足球概況，起源等。介紹人物幾個動態(tài)畫法。學生畫，教師指導。認識人物剪紙?zhí)攸c。準備：剪刀，訂書機。2．介紹幾種不同紋飾。四肢。繪畫，畫上自己搭配紋飾?？坛鰣D案。民間剪紙的動物形象。準備：剪刀，釘書機。復習各類剪紙紋樣。四肢走路。共同商量紋飾運用。教師示范總過程。學生練習，教師指導。套色染色剪紙練習。教學過程：課題導入：欣賞書中的彩色剪紙。染色：塊面為主，刻完用顏料渲染，一般以宣紙為材料。擬定一個新方法。集體講評。小結：展示學生作品。認識干濕濃淡墨色。準備：毛筆、墨汁、調色板、舊報紙、宣紙、抹布。介紹工具：ａ）筆：羊毫筆、狼毫筆、白云筆。ｅ）色：可用水彩顏料代替。墨分五色：焦、濃、重、淡、清。干濕畫法。認識寫意畫。準備：毛筆、墨汁、顏料、水杯、調色板。問：是哪種畫法？寫意。請學生上臺示范葫蘆畫法》集體講評。筆數(shù)５筆加５筆。一筆。講評。臨摹一幅畫枇杷。新授：復習國畫知識。比較與上堂課葫蘆畫法上的區(qū)別。學生示范，集體評講。莖：濃墨、干、中鋒。第三篇：滬(書畫)版二年級(第四冊)美術教案滬（書畫）版二年級（第四冊）美術教案 二年級美術第二學期 動物畫欣賞 教學目的：使學生熟悉一些動物畫作品。二．新授：１． 奔馬（中國畫）作者，徐悲鴻。２． 松鼠作者，虛谷。林鳳眠追求的是中西合璧的道路，以簡潔的主要風格，以淺青花為底襯托出白色的羽毛，正方結構表現(xiàn)出一派安寧靜謐的天地。三．課堂總結。重點難點：剪多面對稱剪紙圖案。二． 新授：１． 四角星的剪法。請學生演示。６． 問：如果剪成別的樣，展開回是什么樣呢？請學生自行隨意發(fā)揮。表揚優(yōu)秀作品。＊ 將１８０度，六等分。＊ 照樣剪下。＊ 師示范： ＃選定一個原型。７． 學生練習，師巡視指導。用彩紙或報紙剪貼一幅風景畫。（展示作品）。＊ 先根據畫面內容選材。＊ 選材。師挑比較有特色的進行說明。曲紋底紋適用水，天，云等。三． 總結：展示學生作品，共同講評。重點難點：學習單線寫生的方法。畫好枝葉是畫花草樹木的關鍵。＊ 調整看線條有無零亂，多余。５． 學生練習，教師巡視指導。寫生一盆仙人掌。二． 揭示課題：１． 展示一組仙人掌盆景。＊ 以黑線勾之，并上色。學生練習，教師指導。學習觀察寫生的方法。教學過程： 一． 導入：今天，我們要一起畫杯子。＊ 扁圓形兩端不可尖。＊ 加上柄。三． 總結：展示學生作品。重點難點；獨立完成寫生作業(yè)。問：水壺和杯子有何不同。３． 師示范畫法。＊ 畫哂納感背帶。４． 任務：畫漂亮的水壺。師生共同講評。重點難點：獨立完成寫生作業(yè)。二． 新授：１． 問：同學們有什么玩具？ ２． 請學生觀察玩具。＊ 背面。＊ 畫頭與軀干。畫布老虎 教學目的：培養(yǎng)深入觀察的好習慣。深入觀察，表現(xiàn)完整。２． 觀察：有何特征？身體簡單，四肢與尾巴是五個角的延長，花紋較剎那感，色彩鮮明，濃重。＊ 花紋。要求：畫完整。以紙盒仿制汽車。教學過程： 一． 導入：今天，我們一起來學習做小汽車。師：我們今天就應方塊狀的材料來做汽車。＊ 剪出輪子并貼上。５． 學生練習，教師巡視指導。以小組為單位，共同串聯(lián)火車。二． 新授：１． 展示火車場景。＊ 車頭不一樣。挖洞做煙囪。＊ 煙囪卷法：以鉛筆滾而不直接硬卷。教師巡視指導。用紙和紙盒做家具模型。長、方、扁、折彎等。照紙盒的形狀，挑選合適的材料，并進行加工： ＊ 挑選。三． 總結：展示學生作業(yè)，集體講評。重點難點：學習斑馬各種姿態(tài)的畫法。二． 新授：１．觀察；問：斑馬身體由哪幾個部分組成？頭，軀干，四肢，尾。請學生判斷動作。＊ 深入：加上腿，斑紋、尾巴，鬃毛?? ＊ 上色、背景。畫長頸鹿 教學目的：培養(yǎng)學生熱愛動物的情感。畫有較完整故事的畫。二． 新授；１． 問：長頸鹿有何特點？脖子長。２． 展示一組簡筆畫圖樣。＊ 上色。＊ 學生練習，教師巡視指導。畫一幅爺爺和爸爸的肖像畫。二． 新授：１． 請幾個同學上來試畫。問：有哪些臉型？師以簡筆歸納。逐一觀察歸納五官各部分。＊ 眼，鼻，嘴，胡須。＊ 額頭。三． 小結：展示作品，師生講解，表揚優(yōu)秀。重點難點：游泳姿態(tài)的設計。２． 畫一幅風景畫。３． 師講解學生作品。要求：要有色彩變化。請學生觀察。三． 學生練習，教師指導。評述 課時：1課時 教材分析：本課是上一課的延續(xù)，一個黑點在紙中的不同位置，會給人不同的感覺，通過觀察和分析比較，可以讓學生直觀地了解其中的奧妙 教學目標：1讓學生在紙上畫擺放小圓點，體驗各種變化，并組合出各種創(chuàng)意的作品 2在擺放圓點中發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的圓組合會產生美感，給自己帶來心靈的愉悅 教學思路：本節(jié)課教學內容意在讓學生從大自然和生活的萬物中發(fā)現(xiàn)圓點的幾種基本形狀：圓面圓圈；發(fā)現(xiàn)圓點在紙上不同的位置，給人不同的感覺，產生基本變化：通過對教材創(chuàng)造性的處理，突出一個玩字，力求在教學中師生共同創(chuàng)設輕松和諧的氛圍，既競爭又合作，共同發(fā)現(xiàn)小圓點的魅力，用圓點來創(chuàng)造美教學重點：讓學生從大自然和生活的萬物中發(fā)現(xiàn)線條的幾種變化，發(fā)現(xiàn)圓點在紙上的不同位置產生的不同感覺 教學難點：讓學生有創(chuàng)意地玩小圓點，用圓點組合出有創(chuàng)意的作品 教學準備：預習：指導學生預習教材內容，收集圓的物品，觀察尋找現(xiàn)實生活中出現(xiàn)的圓的圖案教具：平面構成圓點的變化 學具：彩筆瓶蓋紐扣等圓的東西教學過程： 一導入新課上課，同學們好！今天的美術課和平時有點不一樣，主要有兩個方面，其一教室里來了許多老師和我們一起來上這一堂美術課，大家用掌聲表示歡迎其二就是唐老師為大家?guī)砹艘晃恍』锇椋瑢W們肯定會喜歡上它的，大家看，它來了展示課件動畫圖片和播放聲音，出現(xiàn)一個小圓點，（說話：同學們，大家好！我的名字叫小圓點，我喜歡穿各種色彩的衣服，我的本領可大啦！能大能小，位置和大小的變化還能給人產生不一樣的感覺！在生活中和美術作品中經?？梢砸姷轿业纳碛埃〈蠹叶挤Q我為魅力的小圓點呢?。┩瑢W們，聽完了小圓點的自我介紹，它的自我評價還挺高，那今天，我們就讓小圓點來展示一下它的魅力吧！板書：小圓點的魅力 二講授新課今天我們在欣賞小圓點魅力之前，必須知道，怎么樣才能算小圓點？誰能告訴老師，圓該怎么畫呢？學生來一個畫圓，老師用圓規(guī)示范畫圓的方法當然我們在畫的時候不可能這么標準，做到盡量而已！老師加于講解：固定圓心，半徑相等長度，旋轉360度就是一個標準的圓了，如果里面是實心（有色彩）就是圓點，如果里面空心的那就是圓圈了！那今天我們畫的圓點就是實心的，因為比較??！所以才叫為小圓點（一）大家看見今天的課題肯定會覺得有點奇怪，小圓點的魅力在哪里？怎么體現(xiàn)出來呢？我們馬上就可以領略到啦!老師在黑板上貼好一張白紙,粘上一個小黑圓點,并做從上往下移動,出現(xiàn)三種畫面效果，讓同學們一起來觀察,一起來體驗小圓點位置變化后產生的不同心理感覺，并把自己的感覺提出來老師出示一個乒乓球，加與示范，這就好比是一個小圓點，師生一起進行總結出三種感覺：1．下落感(懸空的感覺)2．穩(wěn)定感（上下左右的作用力一樣,四平八穩(wěn)）3．安定感(沒有地方可以掉了)老師拿出2個小圓黑點，要求同學們在一張白紙上擺放出吸引感和排斥感（請出2位同學上來進行擺放）并得出以下兩點感覺: 4．相互吸引感 5．相互排斥感老師總結：小圓點只要把位置改變了一下，就能產生不一樣的感覺，所以我們在畫畫時，要注意，主體物的位置就象小圓點一樣，位置不同也會產生不一樣的畫面和心理感覺?。ǔ鍪菊n件，結合美術作品進行講解）(主體物蘋果，具有下落感)（二）同學們都知道，所有的美術作品都是由什么組成呢？點線面，哪位同學告訴老師，點是如何變成線的呢？(張貼兩張點的范圖)1．直線曲線的感覺圓點越密，線的感覺就越明顯，朝一個方向排列就成了一條直線，朝其它方向排列就成了一條曲線所以點排列在一起會有線的感覺(師生互動，得出相同的感受)2．移動的感覺圓點從大到小，是一種透視現(xiàn)象，漸變后會產生移動的感覺！(師生互動，得出相同的感受)出示課件火車圖片，加深學生的理解（三）在生活中，小圓點無處不在，看：出示課件，展示生活中具有小圓點存在的圖片，聯(lián)系生活，從身邊尋找靈感，激發(fā)學生創(chuàng)作欲望(如衣服鞋圍棋人民會堂燈藥丸被子等等！)老師加于講解，并滲透二方連續(xù)和四方連續(xù)圖案的相關知識（四）利用小圓點還可以擺放拼出很多漂亮的圖形呢！大大小小的圓點組合在一塊，就成了一張美麗的作品了！出示課件，展示小圓點的美術作品書本范作 三布置作業(yè)，教師巡視輔導（播放輕音樂，愉悅課堂氣氛）四作業(yè)欣賞評價評價小圓點的美術作品，師生共評自評，好在哪？不好又在哪？互相提點建議！再次改進和提高自己的水平五總結拓展小圓點無所不在，美也無所不在，只要我們善于用發(fā)現(xiàn)審美的眼睛去觀察去創(chuàng)造，美就在我們身邊！第3課 黑與白課型：造