【正文】 關(guān)的家庭教育指導(dǎo)活動，一方面可以有效利用社區(qū)資源，另一方面也是幼兒園服務(wù)社區(qū)回饋社會幫助未來家長成長的途徑。第二：幫助家長建立正確的幼兒教育觀、幼兒發(fā)展觀?？傊?，我們充分利用各種途徑、方法，曉之以理，動之以情，以實際行動使家長從自己孩子身上了解到老師的愛心和工作，增強了對老師的信任和理解，搭建了家園聯(lián)系的橋梁，使幼兒園與家長沒有了距離，共同促進了幼兒的全面發(fā)展，使我園的教育再上新臺階家園共育是幼兒教育的必然趨勢，我們將把家園合作視為我園的重要工作之一，在以后的幼教工作中我們也盡量爭取到家長的密切配合，充分發(fā)揮幼兒教師和家長的創(chuàng)造性、積極性，使教育資源共享，形成家園教育合力，使家長有更強的責(zé)任感來積極參與，讓家園攜起手來共創(chuàng)美好的明天吧！第四篇：幼兒園家園共育手冊家園共育手冊一、幼兒入園需要做好哪些準備？幼兒要進入幼兒園學(xué)習(xí)和生活，對幼兒來講是件重大的事情。在孩子能夠基本自己吃飯的基礎(chǔ)上，逐步訓(xùn)練孩子吃飯的速度，切忌不可過于催促。3周歲以后，孩子應(yīng)與父母和成人分床睡覺。經(jīng)常帶孩子到廣場上去，積極引導(dǎo)孩子結(jié)識新朋友，鼓勵孩子跟新朋友一起玩耍。和園方一起，引導(dǎo)幼兒喜歡幼兒園的玩具、小朋友和老師。（三）、學(xué)習(xí)準備兒童書包，應(yīng)以輕便為要，背帶要寬些的，書包上最好帶名片卡的。（四）、入園程序幼兒照片，二寸半身照片8張、全身正面照片一張、全家合影一張；體檢表，到醫(yī)院進行體檢后將體檢表交幼兒園存檔；辦理和繳納意外保險；填寫幼兒入園登記表，熟悉《家長須知》并簽字；繳納保教費和學(xué)雜費；領(lǐng)取接送卡，熟悉接送制度；入班，熟悉帶班老師姓名，留下聯(lián)系方式；向帶班老師簡明交待孩子的情況；詢問幼兒園的有否特別交待事宜。小建議：可能剛開始，寶寶會不習(xí)慣，這時大人可以和寶寶來個小小的競賽，以身作則，慢慢引導(dǎo)寶寶適應(yīng)這樣的生活，同時也可以培養(yǎng)他養(yǎng)成一個遵守時間的好習(xí)慣。一般而言，兩歲左右的寶寶手指的抓握能力已經(jīng)發(fā)育得很好了，鼓勵他用小勺子盛起少量的飯粒，再慢慢地將食物送到嘴里。父母可以和寶寶來個“約法三章”，吃飯和游戲是兩個時間段做的事情，不可以同時進行，違反規(guī)定就不是乖寶寶了哦。如果寶寶不具備自己如廁的能力可以慢慢訓(xùn)練，但怎么著，也得讓他具備想要便便就告訴大人的能力。訓(xùn)練4——學(xué)會獨立入睡在幼兒園吃完午飯就要睡一會，時間一般為兩個小時。合格標準：寶寶在熄燈之后可以獨自安靜入睡。大多數(shù)寶寶脫衣服睡覺沒有問題，可穿起衣服就笑料百出：穿錯鞋、穿錯褲子、穿反了、漏系了一個扣子??訓(xùn)練方法：父母可以為寶寶準備一些比較容易穿脫的衣服，并告訴寶寶穿脫衣服的順序，讓寶寶模仿你，然后自己嘗試。訓(xùn)練6——自己盥洗寶寶喜歡玩，常常把自己的小手小臉弄得很臟，如果自己不會簡單的盥洗，就只能做“小邋遢”了。小建議：在開始訓(xùn)練的時候，父母可以與寶寶同步進行，加入寶寶的“玩水”游戲中，親子娛樂的同時還可以讓寶寶多個學(xué)習(xí)模仿的榜樣。這一點非常重要，利于老師及時采取應(yīng)對措施。可入園對于孩子和家長來說，簡直就是一場戰(zhàn)爭?！?、“這兩天讓寶寶多玩玩吧，過幾天就要到幼兒園去了。??幫助孩子度過入園哭鬧期。孩子剛到幼兒園一定會經(jīng)歷一段適應(yīng)期，有的孩子第一天入園還很開心，可是第二、第三天就哭著鬧著不想去了。第四、要學(xué)會“狠心”有些家長把孩子送到幼兒園后，聽到孩子哭鬧很不放心，便躲在墻角、門后、窗外看，還有的中途來看望，這樣孩子的哭鬧時間會延長、次數(shù)會增多。第二是睡不著覺、吃不下飯、易生病。第二是很明確地告訴孩子，因為爸爸媽媽要上班，所以把你送到幼兒園去，讓老師和小朋友陪你玩。經(jīng)驗二：與老師一起幫助寶寶渡過難關(guān)濤濤媽媽：我的寶寶入園時兩歲多一點，是班里比較小的。最后我拍了些工作中的照片，剪了個紅心帶到幼兒園交給老師?！睘榱艘鸷⒆优d趣，一次次地帶孩子到幼兒園“體驗生活”，當孩子玩在興頭時，我就抱上他回家，并保證下回還來玩。”“凡凡一天都不回家，自己睡覺，媽媽下班后才去接寶寶。??兒子4次入園磨難記。對一些不肯與父母告別而哭鬧的孩子，老師就一個個抱起來安慰，“寶寶乖、寶寶親”地哄著勸著。后來，事實證明，我的這一擔心也是不必要的?！卑押⒆咏唤o像媽媽的老師，我還有什么不放心的呢？（三）回家路上，和孩子聊什么？寶寶，告訴媽媽想媽媽了嗎？今天哭沒哭啊？ 寶寶，今天有沒有人欺負你？老師有沒有訓(xùn)你啊？ 寶寶，今天學(xué)什么了？老師教什么了？幼兒園放學(xué)的時候，我們常常會聽到家長的這樣一番問話。也或許，您急匆匆拉著孩子的手往家趕，根本無暇顧及他對幼兒園以外的這個世界好奇而欣喜的眼神。孩子對警車、救護車、消防車、撒水車、掃地車也很感興趣，于是，我就會對她講這些車的功能和用途。教她背唐詩的時候，我念一句，她念一句，有時她也會搶著全背下來，很有意思。再加上我們的工作也很忙，家務(wù)事也多，所以和孩子的交流就顯得更珍貴。像所有的小男孩一樣，我的小孩對汽車有著非常濃厚的興趣。城里的交通非常擁堵，違反交通規(guī)則的事情也屢見不鮮。在回家的這段路上，遇到的都是細碎平常的事情，但只要給孩子一些正確的引導(dǎo)，他就能從中慢慢體會出人生的道理。她每次快快樂樂地撲向我的懷抱，都會親親我，然后說:“爸爸我好想你!”我特別受感動。再比如，熙寶說在幼兒園學(xué)了新歌，我就鼓勵她唱出來，唱了以后就夸獎她唱得好。我總是設(shè)法充分利用這段時間和熙寶進行交流，增進感情?？傊?，馬路上的形形色色都可以成為話題，都是教育的素材，都是孩子獲得知識的源泉?！闭l知同同立即反駁我：“爸爸，你不能這樣說，媽媽現(xiàn)在該多著急啊!”同同激動的語氣和表情讓我很震驚，他一定認為他的媽媽正面臨著一個非常難辦的問題——不能回家。最后，我和同同還一起做了總結(jié)，提醒自己也提醒同同，不要丟三落四，自己的東西一定要自己準備好。我便乘機告訴他這些人喜歡游泳，而且游泳可以使身體更加健康，即使天氣很冷也要堅持，這些人都很棒?？粗雷套痰貪M地尋找樹葉的樣子，無論輸贏都歡快地大笑的樣子，我感到一種發(fā)自內(nèi)心的欣慰。如果你真是這么想的話，那你可能會對幼兒園失望的。幼兒園的一日活動主要包括生活活動、教育活動、游戲活動等幾個方面。飯后能自己收拾餐具，并漱口用毛巾擦嘴。（二）、了解自己的孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況很多家長只關(guān)心孩子在幼兒園里學(xué)了什么，不大關(guān)心孩子的性格行為養(yǎng)成，這很不全面，也是很危險的。學(xué)習(xí)方面，家長要關(guān)注孩子是否會學(xué)習(xí)，不要只關(guān)心學(xué)到了什么。無論孩子是在幼兒園里還是在家里，家長都要把關(guān)注的焦點放在以下四條上：自理能力與勞動熱情；獨立思考與團隊協(xié)作；創(chuàng)造能力與共同分享；學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)方法。把身體和品格的基礎(chǔ)打牢了，孩子才會有學(xué)習(xí)知識和技能的后勁。多數(shù)這樣的孩子，原本在家里就嬌生慣養(yǎng)，一放學(xué)，家長關(guān)心的不得了，似乎孩子在幼兒園里受了天大的委屈，家長繼續(xù)嬌慣孩子。首先家長要了解孩子原來在生活和性情方面的不足，如果孩子在幼兒園里有了進步，家長要及時跟進。其它的種種不足，例如穿衣、走路、哭鬧、耍性子、隨便吃零食等，都可以這樣處理，家長千萬不要認為無所謂。四、家長如何處理家園關(guān)系和矛盾？（一）、如何選擇幼兒園？家長送孩子上幼兒園的目的無非有兩個，一個是讓孩子接受教育，一個是減輕家長的工作生活壓力。但是為了孩子的健康成長，有時不得不舍近求遠，但不能太遠。除此之外，家長還要注意一下幼兒園的管理水平，真正的管理水平不是一下可以看出來的，至少，幼兒園的健康、衛(wèi)生、安全規(guī)程要詢問清楚。（二）、擺正幼兒、家長、幼兒園和教師之間的關(guān)系幼兒進入到幼兒園里，即出現(xiàn)了兩方六角關(guān)系，兩方是家烴和幼兒園，六角關(guān)系是：親子關(guān)系、幼兒園和幼兒的關(guān)系、師生關(guān)系、家長和老師的關(guān)系、幼兒園和家長的關(guān)系、幼兒園和教師的關(guān)系。近些年來，由于一部分人錯誤地鼓吹“教育產(chǎn)業(yè)化”，少數(shù)幼兒園也確實存在教育商業(yè)化的行為，把辦幼兒園作為賺錢的途經(jīng)，這是不正確的。家長對幼兒園和老師，首先是尊師重教，其次是協(xié)助幼兒園和老師做好孩子在園期間的教育和監(jiān)護工作。這個口號的背后，是利用家長的教育觀念的落后，肆意更改國家的教育法規(guī)，違背幼兒教育的規(guī)律，大行教育商業(yè)化之道。很多家長，特別是農(nóng)村的家長，認為上學(xué)就是識文斷字，忽視了人格培養(yǎng)。因此，我們在這里呼吁家長朋友們，不要干擾幼兒園的教育！如果家長要監(jiān)視幼兒園的教育，只有一個準則，那就是幼兒園是否按照國家的幼教法規(guī)去實施教育。對獨生子女的教養(yǎng)，無論是在觀念還是方法上，犯了十分嚴重的錯誤。由于溺愛和任性，家長便與幼兒園和學(xué)校產(chǎn)生了種種安全方面的沖突，這種沖突導(dǎo)致幼兒園和學(xué)校無力承擔責(zé)任。原則上講，祖父母并不是孩子的法定監(jiān)護人，或第一監(jiān)護人。有這樣一個案例，一個爺爺不堪家庭關(guān)系嚴重扭曲的壓力，把孫女從樓上丟下去，然后自己跳樓自殺！由于圈養(yǎng)，孩子失去很多快樂的時光，也失去健康成長的最佳時機，失去了必要的生存能力段練的機會。在家園矛盾中，處在首位的，是孩子在幼兒園和學(xué)校里發(fā)生的輕微創(chuàng)傷，如皮膚擦傷、碰傷、磕磕碰碰、孩子間的抓傷，等等。一旦孩子在幼兒園、學(xué)校發(fā)生了輕微的創(chuàng)傷，建議家長：及時治療孩子的傷疼。冷靜地看待和處理。第一、首先應(yīng)該利用這個事情加強對孩子的自我安全教育，但不要以減弱孩子的耐挫力為代價。（3）如果是老師無意間造成孩子創(chuàng)傷的，理應(yīng)由幼兒園和老師負擔治療費用。這件事經(jīng)過幼兒園調(diào)解，第二個男孩的家長也道過歉了，可是，找事的那家還是沒完沒了、不依不饒，在幼兒園門口一看到就說道說道，搞得第二家無法忍受。建議家長，一定要清楚這一點，孩子之間的打鬧不必論說誰對誰錯，各自教育自己的孩子，凡事適可而止。先應(yīng)及時實施正確的救治為前提，待傷情穩(wěn)定后，會同幼兒園、教育主管部門和司法部門確定事故的責(zé)任該由誰來負責(zé)。吵鬧或者過激行為都會事件復(fù)雜化，甚至可能會導(dǎo)致家長違法的事件發(fā)生，這對處理原事故是不利的。老師聽到哭聲，來到孩子身邊，詢問情況，老師的孩子說：我不小心碰到了他，扶他起來了，還和他說了對不起。臨走時，陳**的孩子還大聲和老師說再見。陳**的母親在了解事情真像后，說她相信老師，叫老師這事不要放在心上，她也曾告誡其女婿不要那樣。警察告誡肇事家長，如再鬧事，將以治安罪論處。教育部規(guī)定：家長委員會應(yīng)在學(xué)校的指導(dǎo)下履行職責(zé)。對學(xué)校開展的教育教學(xué)活動進行監(jiān)督，幫助學(xué)校改進工作。發(fā)揮家長自我教育的優(yōu)勢，交流宣傳正確的教育理念和科學(xué)的教育方法?！凹议L委員會”是實現(xiàn)家園共育的重要平臺，家長通過家長委員會，反映自己對幼兒園的建議和意見，也可以通過家長委員會調(diào)解家園矛盾。寶寶不需要集中過多精力在走路、站立、跑步或跳躍上，而是更樂意學(xué)習(xí)怎樣踮著一個腳尖走路，并努力保持靜止狀態(tài)，寶寶可以單腳站立保持平衡?，F(xiàn)在寶寶已經(jīng)具備良好的平衡能力，并會拍球、抓球和滾球，但是仍難以接住球。寶寶從2歲多愛問“為什么?”，現(xiàn)在發(fā)展到進一步提出“是什么?”“在哪兒?”“怎么樣?”等更深的問題，這說明寶寶的求知欲更加強烈。有些寶寶已經(jīng)能自己洗臉洗腳。35個月寶寶已經(jīng)會自己穿襯衫，雙手已經(jīng)能合作系扣子，并可以分清左右。動作發(fā)育：寶寶能學(xué)會模仿操，動作能跟上節(jié)拍，并能基本到位。知道不能跟陌生人走，不接受陌生人的東西。能正確比較物體的大小、長短、高矮，并能分辨數(shù)的多少。會說出認識的小朋友的姓名，或者會說出自己家的地址和門牌號，個別寶寶還能說出自己的生日。取決于是否學(xué)過，家中玩過拼圖游戲用具的寶寶3歲內(nèi)就能拼20—30塊大型拼圖。知道飯前便后要洗手，會正確的漱口和擦嘴。能感知出天氣、季節(jié)的明顯特征。寶寶都會背兒歌和唐詩，喜歡集體背誦，感受到集體的快樂。長期只用一眼視物就會失去立體感和距離感。能一頁一頁的翻書，自己看出故事的大概內(nèi)容。愿意自己動手去探索，感知自然。有了初步的時間概念，如：早晨、晚上等。平時主要玩有想象力的游戲。在個人生活習(xí)慣方面相對依賴自己。會使用運動器具，愿意嘗試新的玩法。懂得關(guān)愛別人，愿意幫助別人。建議：這個階段的寶寶會說謊，對家庭成員的關(guān)系感米趣，如舅舅是老師的兄弟；喜歡與別人交往和上幼兒園的機會。能手眼協(xié)調(diào)的進行建構(gòu)、拼插游戲。有嘗試做科學(xué)小實驗的愿望。寶寶有推理和想象能力會補充句子。只要家長堅持讓寶寶練習(xí)就一定能學(xué)會。（七）、五歲半寶寶的生理指標正常均值：男孩：體重：15．2—25．0公斤；身高：103．6—122．6厘米； 女孩：體重：14．4—24．6公斤；身高：102．2—120．9厘米。身體平衡及控制有所改善，但仍有輕度的手腳不靈活，粗心及不安靜；喜歡做大量體力活動的游戲；能熟練的用蠟筆、鉛筆、剪刀。能用恰當?shù)姆绞絹肀磉_自己的情感。能進行續(xù)編、創(chuàng)編故事，并能完整的講述。培養(yǎng)寶寶對立體事物有認識，讓寶寶學(xué)習(xí)如何用三角形拼成長方形。能做簡單的家務(wù)，愛清潔，講衛(wèi)生。會運用多種材料工具來進行表現(xiàn)。寶寶在充分理解的基礎(chǔ)上會用自己的話將詞解釋清楚。有很多寶寶在六歲時長出“六齡牙”既第一顆恒磨牙，在第二乳磨牙的后方左右上下共四顆，負擔主要咀嚼功能。到了三歲，孩子要能夠說出爺爺奶奶的名字，住居的街道的名字。媽媽要帶祺祺去廣場玩耍，祺祺很高興。看了一會，祺祺四處張望，似乎發(fā)現(xiàn)什么不對勁，就開始喊媽媽，沒有回應(yīng)，孩子很焦急的樣子，又喊了幾聲，仍不見媽媽，孩子開始哭起來。警察叔叔聽到喊聲，也朝孩子的方向走過來。警察問：你家在哪兒？祺祺回答：我家在牌坊街。媽媽說：走，去謝謝警察叔叔。（二）、交通安全由于我國交通事業(yè)的快速發(fā)展，交通事故也在快速增加，要孩子學(xué)會在路上保護自己就顯得十分重要。家長切記：不論事情多么緊急，一定要遵守交通規(guī)則，等紅也就是幾十秒的時間，不要搶時間，往往事故就發(fā)生在那一兩秒。（三）、飲食安全在我國，飲食是當前最大的安全隱患，這也是家長安全意識最薄弱的地方。家長謹記：從兩歲開始，要逐步養(yǎng)成按時吃飯的習(xí)慣。飯前不要喝飲料，一喝飲料，孩子食欲大減，就不好好吃飯了。第二、食品安全。油炸類食品，如肯德基、麥當勞，孩子應(yīng)限量限時食用。密封開袋即食的肉類食品，不要給兒童食用。無論在家還是在外，不要吃過于辛辣、口味過重、油大的食品，菜肴應(yīng)偏向清淡。雷雨訓(xùn)練：夏季遭遇雷雨天氣，及時告知兒童，打雷時不要站在樹下、電線桿下，應(yīng)跑向空曠地帶，避免雷擊。在戶外，應(yīng)及時找樹陰躲避，并補充水分，避免中暑。在大街上行走，不要走在街道中央，應(yīng)特