師德宣傳教育制度-預覽頁
【正文】 規(guī)范熱愛祖國，有強烈的民族自尊心。努力學習理論知識，學以立德、學以立身、學以立行，不斷提高思想覺悟和理論修養(yǎng)。有良好的學術素養(yǎng)，治學嚴謹、科學民主，勇于探索，追求創(chuàng)新，孜孜不倦，精益求精，具有不恥下問，虛心請教，深入實踐的精神。教導學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，調動學生學習的積極性和主動性，著力培養(yǎng)學生領悟觀察和分析問題的方法及解決實際問題的能力。任課教師嚴格考勤學生的課堂情況，對缺席或其他的違紀情況及時進行教育，確保管理規(guī)范、有效。具備良好的職業(yè)道德、個人生活道德和行為規(guī)范，并以自己認真的敬業(yè)精神、負責的工作態(tài)度、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為學生的楷模。有較強的團隊意識，能準確處理好與四周同事的關系，尊重同事，業(yè)務上互相學習、取長補短，互相借鑒；工作上互相配合、團結協(xié)作；生活上互相關心，互相幫助，從而達到共同進步的目的。學校師風師德建設領導小組每年要制定全校師德建設工作計劃，并督辦計劃的實現(xiàn)。教學質量考核，每年底由教務處根據(jù)課堂教學常規(guī)記錄和考試考績情況確定；學生評價分主要通過問卷調查、開座談會等方式民心測評。對于違背師風師德規(guī)范，情節(jié)嚴峻者還要給予必要的行政處分。學校處相關部門要高度重視師風師德建設工作，不能僅作為一項期末工作實現(xiàn)，而利用為經常性的工作來抓。成立以學校校長負總責，以專職通訊員具體負責收集、整理、組織、宣傳為任務的組織機構。組織全體教師學習優(yōu)秀教師的典型材料，并要求每位教師寫學習筆記。二、活動要求加強領導。注重實效。采取形式多樣的學習方法。學校定期組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》《公民道德建設實施綱要》等相關法律法規(guī)。每學期要有師德建設工作專題總結。一、師風師德規(guī)范宣傳教育（一）政治思想規(guī)范學習先進文化、引領先進文化、宣傳先進文化是師德的靈魂，是教師必備的思想素養(yǎng)和道德品質。教師應努力學習理論知識，學以立德、學以立身、學以立行，不斷提高思想覺悟和理論修養(yǎng)。尤其是本專業(yè)動手能力方面要不斷提高，使自己成為真正的“雙師型”教師。關注學科前沿的發(fā)展動態(tài)，不斷了解和掌握新科學、新技術，擴充和豐富自己的知識能力。教師必須對工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴肅認真、一絲不茍、精益求精，認真鉆研本職業(yè)務。（三）教書育人規(guī)范教書育人是師德師風的重點，是教師職業(yè)對教師的根本要求。通過科學方法論教育，使學生領悟觀察和分析問題的方法及解決實際問題的能力。教師要經常深入學生，了解教育對象思想、生活、學習情況，結合教學工作主動熱情地做學生的思想政治工作。教師必須具有高尚的道德情操，樹立崇高的思想境界。教師應增強集體主義觀念，積極參加集體活動，時刻注意維護集體利益和形象，維護集體聲譽和他人名譽。從有利于學?？沙掷m(xù)發(fā)展、有利于師資隊伍健康發(fā)展、有利于提高教育教學質量的角度來理解和制定師德宣傳的措施和辦法。學校每年要樹立師風師德標兵，予以大力表彰和宣傳，以期起到示范、感召、輻射作用。以實際工作來增強師風師德宣傳工作的感召力和影響力。學校以墻報、版報、校報、校園網(wǎng)的形式對本校的優(yōu)秀教師先進事跡進行宣傳，并由學校宣傳工作負責人每月監(jiān)督、指導。以繼續(xù)教育為抓手，全面提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)開展“師德建設”為核心，堅持教師職業(yè)道德教育和管理并重原則，以規(guī)范教師行為為切入點，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德標兵先進事跡》、《未成年人教育法規(guī)》、“師德教育文件”、“八榮八恥”為學時內容，以繼續(xù)教育為抓手，建立學習和師德考核檔案，一、開展師德學時培訓，提升教師師德素養(yǎng)師德師風建設是繼續(xù)教育的一門必修課。為使師德師風建設制度化、經?；陂_展繼續(xù)教育的師德教育培訓過程中，適時舉辦報告會、演講會、座談會等多種形式，廣泛宣傳，組織教職工學習先進事跡，充分發(fā)揮典型人物的榜樣作用，營造向先進學習的濃厚氛圍，激發(fā)教師教書育人的工作熱情，爭當優(yōu)秀“人類靈魂的工程師”。堅持“師德筆談”制度。落實“師德獎懲”制度。今年我們著手完善師德檔案建設制度，如中小學教師師德建設檔案袋、考核登記冊 ；師德建設活動記載簿、師德建設活動中形成的各種文書檔案等。馬家鄉(xiāng)科泉小學2017年秋
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