小班春游親子游戲-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是在游玩的過程中還是在車上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。在找春天的主題活動(dòng)中，我們幼兒園將春游活動(dòng)與親子活動(dòng)融合在一個(gè)空間里。第三篇：小班親子游戲跳圈圈目的：鍛煉孩子動(dòng)作的靈活性和自信心。踩氣球準(zhǔn)備：氣球若干玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩，請(qǐng)家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。玩法：家長(zhǎng)坐在小椅子上，幼兒手持小筐（每個(gè)小筐中歡樂球數(shù)相等）站在椅子后，隨音樂將歡樂球一個(gè)一個(gè)放在家長(zhǎng)背后。規(guī)則：家長(zhǎng)將歡樂球擠破方可算數(shù)。體驗(yàn)親子游戲的樂趣，增進(jìn)親子情感。活動(dòng)過程：一、幼兒聽音樂跟老師一起做《螞蟻搬豆》的舞蹈。（用報(bào)紙鋪成“河溝”，幼兒一個(gè)跟一個(gè)雙腳并攏跳過“河溝”找到食物。炒“豆豆”。（家長(zhǎng)挪動(dòng)彩虹傘，幼兒學(xué)螞蟻爬進(jìn)傘下躲雨，游戲反復(fù)幾次。（音樂《向前沖》）七、活動(dòng)結(jié)束給每個(gè)幼兒分發(fā)禮物。對(duì)于班上平時(shí)體能發(fā)展好的幼兒能達(dá)到游戲和體能相結(jié)合，對(duì)于班上平時(shí)發(fā)展較弱的幼兒,源于對(duì)活動(dòng)本身的新鮮感他們能積極參與。第五篇：幼兒園春游親子游戲幼兒園春游親子游戲游戲名稱：運(yùn)雞蛋 組織人：周老師，梁老師 活動(dòng)目標(biāo)：通過游戲增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒互動(dòng)。游戲規(guī)則幼兒與家長(zhǎng)必須聽從組織者口令，不許偷步搶先，不能推擠，在運(yùn)送過程中要注意場(chǎng)地安全。游戲活動(dòng)：集體活動(dòng)：玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長(zhǎng)城、迷宮等 親子游戲：（1）揪尾巴 準(zhǔn)備：尾巴若干玩法：游戲開始時(shí)，一位家長(zhǎng)和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的部分拖在外面當(dāng)尾巴。（3）袋鼠抱玩法：8個(gè)家庭為一隊(duì)，每隊(duì)分成兩組，面對(duì)面站立?；顒?dòng)反思：此活動(dòng)是結(jié)合了4月主題活動(dòng)小花園,家長(zhǎng)和小朋友、老師一起走出教室、走出幼兒園，去松江月圓園藝術(shù)園感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意，去尋找春天的足跡。此次活動(dòng)利用親子游戲?yàn)楹⒆雍图议L(zhǎng)們營(yíng)造交往游樂的機(jī)會(huì)，拉近了孩子、家長(zhǎng)、教師的心。
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