小二貝塔班安全工作總結（推薦）-預覽頁
【正文】 得到了健康發(fā)展；憂的是孩子們漸漸長大，他們的冒險精神越來越強，安全工作更要加強。我們兩位老師共同確定了幼兒在園一日生活常規(guī)，并認真按常規(guī)管理的要求去做。如：在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。在天氣漸漸冷起來的時候，我們結合季節(jié)的變化，引導幼兒知道天冷了要注意適量運動，并做好防寒保暖工作。在日常工作中，我們的常規(guī)也抓得很緊，如：上、下樓梯、入廁、午睡、進餐等環(huán)節(jié)，都做了統(tǒng)一要求，并堅持按統(tǒng)一的要求來引導幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習慣。只有在確保幼兒健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學活動。同時還把幼兒平時經常使用的各種工具擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。教會孩子正確使用勺子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保用餐安全。在開展“安全”主題活動中，我們曾討論過紅綠燈的用途，不同顏色的燈有不同的做用，幼兒也能說出紅燈是讓車輛或過路的人停下來，綠燈是讓車輛或過路的人行走，黃燈是讓車輛或過路的人等一等，是讓我們做好準備。如發(fā)生火災撥打11有人生病或自己生病撥打1遇到壞人或者迷路了可以撥打110等，逐漸提高幼兒的安全意識。沈金媛2014年3月27日第四篇：小二班工作總結2014年9月——2015年6月 幼兒園小二班班級工作小結在孩子們的歡聲笑語中，一個學期結束了，新的學期即將開始。老師只有全面了解每一位幼兒個性特點、興趣愛好、交往能力以及家庭情況才能開展好班級工作。老師就單獨的和他們做游戲、聊天、抱抱他們，了解他們的優(yōu)點，鼓勵表揚他們，逐漸讓他們適應幼兒園，喜歡老師。開學的一個多月，對小班來說，別說是上課學習知識，好多的孩子由于家長的過分溺愛，就連吃喝拉撒這些最基本的自理能力都不具備，大小便在褲子里是常有的事，吃飯要喂，睡覺要抱著，這一切都得從頭教起。我們根據本學期教材、及小班幼兒特點，把工作重點放在了穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。懂得友好相處。結合主題教材，開展豐富多樣的教育教學活動，促進幼兒的發(fā)展 我們都是以幼兒的興趣為出發(fā)點，開展系列活動的。我們還通過與主題相結合的形式，創(chuàng)設班級環(huán)境和區(qū)域活動材料，充分體現印尼特色。當問題出現，第一時間與家長聯(lián)絡很重要。通過家園聯(lián)系欄、家訪等形式，充分發(fā)揮教師在家園中的橋梁作用。培育好我們的孩子是個復雜而細致的工程，需要學校、社會和家庭緊密配合。因此，在家長園地中，我班精心選擇共育內容通過一些小的故事、案例、名人的童年等等。還進行了家長開放日活動，通過親子游戲等活動，讓家長和孩子一起玩，家長反映很好。積極參加幼兒園的各項業(yè)務學習和教研活動，勤記錄，勤反思，積累經驗，提高自己自身專業(yè)素質。努力克服自己性格中的弱點。孩子們從家庭進入幼兒園，環(huán)境發(fā)生變化，這對他們來說是天大的變化。我們兩位老師為了盡快使孩子們適應集體生活，想盡辦法開展一系列的活動來幫助幼兒消除緊張、不安、恐懼等不良的情緒。自理能力提高了，學會了自我照顧（能夠獨立進餐，安靜的午睡，穿脫簡單的衣服，自己上廁所，自己洗手，穿鞋子等）。雖然我們的工作得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進一步努力。認真上好每一節(jié)課，上課時注重發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)。加強對待特殊幼兒，多點愛心，多一些耐心，使每個幼兒在各方面有更大進步?？偨Y人：劉陽2010114
化學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1