【正文】 感受到一定的學(xué)習(xí)壓力和危機感，進(jìn)而養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、奮發(fā)進(jìn)取的優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動和推動學(xué)風(fēng)建設(shè)。把考風(fēng)考紀(jì)教育與學(xué)生公民道德教育、誠信教育結(jié)合起來，努力培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實的治學(xué)態(tài)度，通過《學(xué)生違紀(jì)處分管理辦法》和反面典型的學(xué)習(xí)，在學(xué)生中進(jìn)一步倡導(dǎo)“文明考風(fēng)、誠信考試”風(fēng)氣的形成。加強考勤制度的執(zhí)行力，做到獎懲分明，加大監(jiān)管力度。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，學(xué)風(fēng)包括了學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品格、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效益、學(xué)習(xí)環(huán)境等各個方面。在大學(xué)階段,學(xué)生的中心任務(wù)是學(xué)習(xí),只有培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,大學(xué)生才能充分利用大學(xué)期間的寶貴時間,充分發(fā)展自己的智力和潛力,不斷提高個人綜合素質(zhì)，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識、提高素質(zhì)。促學(xué)風(fēng)建設(shè)，從自我做起樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。二、主要內(nèi)容查課（1）針對日?？记诜矫妫阂蛏蠈W(xué)期對班級查課發(fā)現(xiàn)有幫到或拉別的班級的人充數(shù)等現(xiàn)象，本學(xué)期學(xué)習(xí)部安排倆個人去查課，一人點到，另一人數(shù)人數(shù)，并且加強與學(xué)習(xí)委員的交流，讓他們本著公正的原則配合學(xué)習(xí)部進(jìn)行班級考勤。（關(guān)于處分，若院內(nèi)沒及時處理，學(xué)習(xí)部一定要追緊該事件；對于部分典型學(xué)生，強烈要求學(xué)工科給予處分）（3）關(guān)于請假問題：學(xué)習(xí)部日?？记谝宦梢钥吹秸埣贄l為準(zhǔn)，無請假條者以曠課記錄，事后學(xué)習(xí)部不負(fù)責(zé)銷名。處理方法：要求學(xué)習(xí)委員校檢被查到后立即上報學(xué)習(xí)部相關(guān)負(fù)責(zé)人并反映情況，若是未及時反映給予班級和學(xué)習(xí)委員相應(yīng)扣分處理，并計入學(xué)期考核；校檢負(fù)責(zé)人應(yīng)處理好本院與其他院、校學(xué)習(xí)部的關(guān)系。對于自查表，若發(fā)現(xiàn)有不按事實記錄的學(xué)習(xí)委員，在學(xué)習(xí)委員會議上提出批評，若發(fā)現(xiàn)多次該類似的情況，向院領(lǐng)導(dǎo)與班主任及時反應(yīng)，與他們進(jìn)行協(xié)商，對該學(xué)習(xí)委員做出處理。（2）舉辦活動前，先與班主任聯(lián)系，并與其溝通，希望班主任讓本班同學(xué)積極參加；對于不積極參加的班級我們給與相應(yīng)的扣分，并計入優(yōu)秀班級考核中。具體如下：11級班級評比方案出勤率（50%）：根據(jù)我院的查課情況和班級自查表統(tǒng)計情況，曠課每人扣1分，；若查到同一同學(xué)曠課三次，則取消該班級的優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班級評定資格。認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，正確對待自己的職務(wù)。對于這方面的問題，同學(xué)們?nèi)サ裟切┧^的虛榮心后，都能夠?qū)⒆约旱牟涣剂?xí)慣敞開來、擺在桌面上，讓大家一起來剖析，從而有助于幫助自己去克服這些不良習(xí)慣。問題2：班級有部分同學(xué)近來上課遲到、早退、曠課等問題，而且越到后期這樣的情況愈加嚴(yán)重了，（現(xiàn)在我們大三了，處在考研與就業(yè)的邊緣，部分同學(xué)因為要考研經(jīng)常曠課自習(xí)的問題）。針對這方面問題，我班決定一方面加大對班級同學(xué)玩手機的的監(jiān)督力度，對上課玩手機超過一定次數(shù)的同學(xué)給予適當(dāng)處分。對于游戲成癮多次教育無效的同學(xué)，由班主任聯(lián)系其家長共同監(jiān)督與教育。此次我們認(rèn)真的對存在的問題進(jìn)行研究討論，并總結(jié)出整改方案，以后的學(xué)習(xí)生活中我們一定會踐行方案認(rèn)真整改。班級學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個長期的話題，不是一朝一夕就能夠形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)的。首先從自我做起，制定以下自我整改方案。遵守社會法律法規(guī)，學(xué)校規(guī)章制度。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽講，做到勤學(xué)好問。杜絕經(jīng)常遲到、睡懶覺、曠課、無故離校、癡迷上網(wǎng)、打架、玩游戲、無心上學(xué)、偷竊以及違反宿舍作息制度，干擾他人休息及惡意欠交學(xué)校各項費用的不良習(xí)慣。與老師及同專業(yè)畢業(yè)班學(xué)長、學(xué)姐交流，了解目前大學(xué)生就業(yè)形勢，和所學(xué)專業(yè)的優(yōu)劣勢；衡量自己需要加強的方面，寫出明確的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書。進(jìn)一步加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強我班學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，促進(jìn)學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。一、目標(biāo)：營造了一個“和諧團結(jié)，努力協(xié)作，共創(chuàng)第一”的班級氛圍；形成“腳踏實地，認(rèn)真努力”的良好學(xué)風(fēng)。主要表現(xiàn)如下：(1)部分同學(xué)自制力欠佳，沉迷于電玩；(2)很多同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)還不明確，學(xué)習(xí)目的就為通過考試，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真；(3)由于大學(xué)的寬松式管理，導(dǎo)致許多學(xué)生自由散漫，時間觀念淡薄。四、班級“學(xué)風(fēng)”問題的主要解決方案：現(xiàn)在，我體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中變現(xiàn)的風(fēng)貌，是學(xué)生在學(xué)習(xí)們的工作重點就是“抓學(xué)風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)”。學(xué)習(xí)方面（學(xué)習(xí)委員）：（1）要建立起學(xué)生相互幫助、相互促進(jìn)、相互督促的學(xué)習(xí)氛圍，力爭在班級內(nèi)掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮；（2）尤其做好學(xué)生的日常監(jiān)督與促進(jìn)工作；開展互幫互學(xué)大比賽，激勵同學(xué)努力學(xué)習(xí)；（3）抓好本班學(xué)生干部的帶頭作用，不定期對成績較差的同學(xué)進(jìn)行課后輔導(dǎo)；（4）經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和要求。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識、提高素質(zhì)。促學(xué)風(fēng)建設(shè)，從自我做起樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項長效工程,優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長時間的精心培養(yǎng),來不得一時一刻的松懈,優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成后,可使學(xué)習(xí)者受益終身,在優(yōu)良學(xué)風(fēng)中形成的學(xué)習(xí)者,反過來亦可促使其更好的發(fā)展！相信我們在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下，在班團委會及各個同學(xué)的全力合作下，班級學(xué)風(fēng)建設(shè)一定會取得十分優(yōu)異的成績！“腳踏實地，認(rèn)真努力勤”的良好學(xué)風(fēng)是我們的奮斗目標(biāo)，讓我們一起構(gòu)建 “學(xué)風(fēng)”建設(shè)的新局面！外國語學(xué)院2012級商務(wù)英語一班2013年10月13日