【正文】 節(jié)日、重要事件和重要人物紀念日，結合民族文化、歷史名人、革命傳統(tǒng)等教育，開展系列活動。關注學生的心靈世界，樹立正確的人生目標，把心理健康教育與思想品德教育結合起來，充分發(fā)揮心理健康教育的德育效應，幫助學生形成自信、自強、自律、勤奮的健康心理；開設學生心理健康教育課。（四）教學工作教學目標：教學相長，師生合作、生生互動，具有問題意識、養(yǎng)成反思習慣，“授之以漁”、奠定終身學習的基礎，實現(xiàn)師生同步發(fā)展，全面提升教學質(zhì)量。積極開展小制作（學具、教具）制作活動、綜合社會實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。具體措施：完善學校科研網(wǎng)絡。以學校主課題統(tǒng)領學校整體工作，通過課題研究、過程監(jiān)控、階段評估、成果獎勵等制度，不斷推廣學校的特色項目，形成新型課堂模式。具體措施：抓好改建、維修校舍營造高品位的校園文化，加強學校綠化的種植和管理，抓好校園衛(wèi)生工作，切實做到“三化”，學校力爭達到綠化先進單位的標準。加強學校檔案的管理工作，切實做到管理規(guī)范化、儲藏規(guī)范化。工作目標：實現(xiàn)管理的規(guī)范化、人本化、民主化、科學化和系統(tǒng)化。提高綜合素質(zhì)。進一步規(guī)劃校園建設，改建倉庫、幼兒園、維修辦公室、教師辦公室布置。通過學校教研課展示，年組教研課開放等活動，逐步形成一定的課堂教學影響力。（二）（20102011）。學校省、市、縣級課題的跟蹤實驗痕跡管理。對學生開展“自知、自主”教育，使學生行規(guī)內(nèi)化。（三）（20112012）目標：大力倡導讀書活動，上網(wǎng)在線交流，建立學習培訓的長效機制。加強教師教學技能的校本培訓，組織教師教學基本功競賽等活動，鼓勵教師上網(wǎng)學習專家教授先進的教學理論，在網(wǎng)上在線交流，利用好網(wǎng)上資源。形成太平川四小骨干教師梯次型結構。構建標志性建筑一座。（四）（20122013）目標：貫徹落實兩綱精神，以愛國主義教育為重點，落實縣德育流程系列活動。學校德育工程全面驗收和考核，進行經(jīng)驗總結交流。學校省、市、縣級課題的結題總結會。（五）（20132014）目標：校園規(guī)范，展示成果，總結經(jīng)驗，不斷探索、求實創(chuàng)新，使學校的各項工作再上一個新的臺階。繼續(xù)加強教師的培訓工作，在線學習專家教授先進的辦學理念、教學方法，提高教師專業(yè)水準。完善校園設施，美化校園環(huán)境。五年內(nèi)，通過政府投入，社會資助和自身努力，堅持實用、先進、科學的原則，從校舍改造、設備投入、軟件建設三個方面形成優(yōu)良的辦學條件。爭取政府和教育主管部門資金支持，完成三個村小的操場建設。充實＃＃小學教學儀器、圖書配備，＃＃小學爭創(chuàng)省級規(guī)范化學校。，營造環(huán)境美。從道德方面規(guī)范師生言行，構建和諧的校園人際關系，形成良好的教風、學風、考風，良好的生活習慣，愛護公物的習慣。，大力加強教師隊伍建設創(chuàng)新“嚴格管理、正確引導、促進成長”的德育工作思路，堅持“降低重心、注重實效、狠抓落實”的工作原則，注重德育工作的層次性，開展形式多樣的德育活動，形成規(guī)范有效的德育體系。通過開展教師基本功培訓、網(wǎng)絡教研、校本教研、外出學習、專家報告等活動，為教師搭建快速提升專業(yè)素養(yǎng)的平臺。在未來的五年內(nèi)，對45歲以下的教師進行信息技術培訓，掌握信息技術基礎知識，及基本的操作技能，初級計算機考試合格率達100%以上中級計算機考試合格率達60%以上，做好科技資源與學校課程、綜合實踐活動、研究性學習的結合。我校已經(jīng)有了較為完善的教育科研體系，一批教研課題在區(qū)內(nèi)立項。㈣管理手段學校管理要有正確的管理思想，嚴密的管理機制和現(xiàn)代化管理手段，這是學?？茖W化程度的重要標志。要繼續(xù)執(zhí)行校長負責制、教師聘任制、崗位責任制。實施依法制校，以德治校，依法治教，以德治教，認真貫徹執(zhí)行普法規(guī)劃，提高全校師生法治觀念。㈤教育質(zhì)量努力提高教育教學質(zhì)量是立校之本。以課程功能改革為重點，在開足開齊課程的基礎上，突出校本課程，更多地滿足學生多方面，多層次的需要，尤其考慮學生科學精神和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，使活動課豐富多彩，百花齊放。我們要以課程改革為重點，以課堂教學模式改革為中心，構建符合素質(zhì)教育的新型教學模式，本著“夯實基礎，突顯個性，因材施教，分層要求，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力”的原則，經(jīng)過努力，使我校的教學走出穩(wěn)中有升，小步推進的境地。，經(jīng)常對照規(guī)劃目標，做出合理的工作安排，堅持月月有小事做，年年有大事做的原則，統(tǒng)籌規(guī)劃目標的落實。在新的五年中，我們要及時轉(zhuǎn)變觀念，深化改革，利用現(xiàn)代教育技術手段，變苦抓為善抓，變苦教為樂教，變苦學為巧學，變苦育為善育，質(zhì)量第一，效益第一，教學改革持續(xù)深化，教育事業(yè)快速發(fā)展，我們要在現(xiàn)在的基礎上，勤奮工作，趨利避害，與時俱進，爭創(chuàng)輝煌。一、總體目標以爭創(chuàng)省級標準化先進學校為契機，和諧治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強校。管理水平：加強兩支隊伍建設，干部隊伍達到“五好”，即 領導班子好、隊伍素質(zhì)好、制度建設好、工作業(yè)績好、群眾反映好；教師“業(yè)務精、素質(zhì)高、能敬業(yè)”；加強精細化管理，落實分層評價機制，充分發(fā)揮中心小學的龍頭作用，以“校內(nèi)教研”、“校本教研”和“兩級督察（縣教體局、鎮(zhèn)中心校）”為措施，搞好教科研活動，以管理隊伍，以教科研促質(zhì)量?；诖耍倚Ｔ谖磥淼慕逃虒W工作中，要大力開展素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育與德育養(yǎng)成教育，以提高學生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、造就社會主義建設新型人才為終極目標，多途徑、全方位對學生進行培養(yǎng)，全體教職員工集思廣益、群策群力，教書與育人并舉，全力為“打造適合時代發(fā)展的新型人才”打下堅實基礎。（三）、教師隊伍建設教師工作性質(zhì)的特殊性決定了教師職業(yè)道德的示范性和傳播性是其他職業(yè)所不具備的，教師的“德、識、言、行”在提高教育質(zhì)量和辦學水平過程中居于主導地位，教師師德水準的高低和業(yè)務素質(zhì)的優(yōu)劣，直接關系到“教風、學風、校風、教學質(zhì)量”的好壞，關系到學校的生存和發(fā)展，所以我校把教師隊伍建設，尤其是加強教師的師德建設放在未來學校發(fā)展的首要位置。④、關心教師的道德生活及心理健康，以關心人、溫暖人為宗旨，多層次、全方位維護教職工的利益。②要具有課程開發(fā)能力。具有現(xiàn)代信息技術的開發(fā)和應用能力，并能靈活有效地運用到教育教學實踐中去。既是課程的執(zhí)行者，又是課程的開發(fā)者，善于思考，勤于鉆研，在科研實踐中不斷提升教育教學水平。改進教學方法，充分利用現(xiàn)代教學手段，提升教師授課水平，創(chuàng)設“會學樂學、和諧合作、師生互動、創(chuàng)新發(fā)展”的教學氛圍。（五）、校園建設（1）整體規(guī)劃校園建設，完成校園環(huán)境整體布局建設。讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在全體教職工當中形成共識，潛在地 規(guī)范人的行為，真正起到引領作用。（4）進一步完善校園資源庫，實現(xiàn)教育管理信息化，切實提高工作效率，倡導綠色生活，構建文明和諧校園。（3）積極、穩(wěn)妥地推進教育評價的改革，積極實施發(fā)展性督導評估方案，關注不同層面的需求，尋找社會、家庭、學校教育的契合點。活動推進搭建各種活動平臺，讓學生在豐富多彩的校園活動中去參與，感受校園文化的魅力，塑造自己、完善人格。（2）主題活動體驗。（4）興趣活動育專長。（3）擴大少先隊、教研組等基層組織的自主權，通過目標承諾、機制激勵，把強調(diào)自主與創(chuàng)造特色相結合，為學校發(fā)展注入動力?？茖W教研①建立完善行政人員、教科研人員、一線教師三位一體的研究機制，強化教師科研素質(zhì)培訓，形成一支有理論水平、實踐經(jīng)驗、科研能力的研究隊伍。新的五年即將開始，美麗的畫卷即將展開。力爭用三年時間創(chuàng)建“特色學?！保梦迥曜笥視r間躋身市級“品牌學?！?。某某學校是一所滿載深情厚望的學校，她飽含著市委、市政府、市教育局、某某工業(yè)區(qū)黨工委的親切關懷，她滿載著社會各界人士和廣大家長的熱心支持，她寄托著莘莘學子的殷殷期望和求學夢想。、善思創(chuàng)新的干部和教師隊伍。幾年的教育教學改革，學校的教育質(zhì)量得到廣大家長的認可，學校辦學滿意度大大提高。教學觀念的滯后，影響了辦學質(zhì)量。三、指導思想和主要目標（一）辦學思想全面貫徹教育方針，堅持“用未來思考今天”的辦學理念，為現(xiàn)代化建設事業(yè)培養(yǎng)學有專長、人格健全、求實創(chuàng)新、和諧發(fā)展的學生，造就基礎扎實、敬業(yè)愛生、開拓進取、和諧發(fā)展的教師，建設管理規(guī)范、特色鮮明、和諧發(fā)展的學校。努力使每一名學生“學會做人、學會學習、學會生活、學會合作、學會發(fā)展”的懂文明、講禮貌，遵紀守法好少年。教師具有正確的教育觀念，“樹師風、修師德、鑄師魂”的主題教育有成效，廣大教師在愛崗敬業(yè)、關愛學生、認真教學、團隊精神、銳意改革等方面有大幅提高。校訓：每天進步一點點校風：愛教風：實學風：勤?；眨焊哞F雄鷹教師誓詞：我宣誓：教師是我光榮的選擇，我懂得：我的肩頭從此負有多少生命的重托，我每時每刻都在傳承文明的薪火，我的一言一行都應成為學生的楷模。用智慧開啟智慧，用愛心托起愛心，平等的對待每一位學生，為他們構筑成功的基座。，發(fā)掘?qū)W校資源，開發(fā)校本課程，全面實施新課程標準，重視學校藝術教育，鞏固各學科競賽教學和分層分類教學的成果，全面實施素質(zhì)教育。老教師要發(fā)揮余熱，做好傳幫帶的工作，做實施“青藍工程”的積極參與者；中青年教師積極爭當市、鎮(zhèn)、校骨干教師；樹立先進，弘揚先進，形成優(yōu)秀的教師群體。（五）教育質(zhì)量堅定不移地推進素質(zhì)教育。樹立哪里有問題哪里便有課題的觀念，立足校本，側(cè)重案例研究、微型課題研究，力爭各學科有研究課題，人人有研究成果。以學校為培訓基地，以提高教師教育教學能力為目標，采取師徒結對、課堂研究、觀摩教學、校際交流等靈活多樣的培訓方式。“校長助理”、“教師助理”等制度，成立學生自律委員會，設立“校長信箱”，開通信息“直通車”，為學生自主參與學校管理、實現(xiàn)自我鍛煉和自我教育搭建平臺。舉辦“科技節(jié)”，鼓勵學生參與科技創(chuàng)新實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。（八）學校信息化完善學校校園網(wǎng)絡建設，更好、更快地為師生服務，構建學校信息化平臺，為家校建設提供保障。組 長： 副組長：成 員：（二）管理創(chuàng)新工程用先進的管理理念和科學的管理理論，在繼承我校組織管理優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，構建適應時代和學校發(fā)展需要的學習型組織管理機構與組織管理機制，形成精干、務實、高效的管理體系和行政作風。另一方面人文管理要跟上，著眼于和諧校園的建設，給予教師足夠的關愛，關心教師的工作、學習和生活，為他們解決一些學習、工作和生活上的困難。構建教師學習型團體，制定切實可行的教師個人五年發(fā)展規(guī)劃，有計劃的開展學習活動，采用全員培訓和專題培訓相結合的方式，全員提升與重點培養(yǎng)相結合，讓學習成為教師生活中不可缺少的一部分，把學習過程與自身人格發(fā)展、素養(yǎng)提高、理念提升、實施素質(zhì)教育的能力與水平提高的過程緊密結合。完善德育內(nèi)容體系，大力開展理想信念教育、知榮明恥教育、民族精神教育、誠信守紀教育、心理健康教育、“中國夢，我的夢” 主題教育。加強輿論宣傳，引導教師認清在新課程背景下，教師到底應該是個怎樣的形象，形成職業(yè)認同。樹立質(zhì)量立校觀，在課堂教學中，向目標定位要效益，向優(yōu)化手段要效益，向規(guī)律方法要效益，向有效練習要效益，向?qū)W法指導要效益，向師生關系要