【正文】 行倡議，共同做好學(xué)生的教育工作。這樣的做法深受家長(zhǎng)、社會(huì)的贊同，也取得了一定的成效。學(xué)校禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其他行政人員任副組長(zhǎng)，所有班主任為成員的禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保各項(xiàng)禁毒工作扎實(shí)、有效地開(kāi)展。四、簽定責(zé)任書(shū)，落實(shí)責(zé)任制。本中，學(xué)校利用秋季開(kāi)學(xué)典禮、家長(zhǎng)會(huì)等集會(huì)和黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播等途徑對(duì)禁毒工作大力宣傳，開(kāi)展多種形式的禁毒教育。（2）2011年5月27日，學(xué)校舉行禁毒知識(shí)競(jìng)賽宣傳系列活動(dòng)。組織學(xué)生進(jìn)行禁毒演講，通過(guò)校內(nèi)電視網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生播放禁毒節(jié)目，全學(xué)年共播放達(dá)10課時(shí)；組織學(xué)生寫(xiě)禁毒活動(dòng)心得體會(huì)。學(xué)校制作宣傳標(biāo)語(yǔ)新市鎮(zhèn)中心學(xué)校2011914第三篇：學(xué)校禁毒工作總結(jié)[范文]學(xué) 校 禁 毒 工 作 總 結(jié)育生中學(xué)：馬興明為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校毒品預(yù)防教育工作，增強(qiáng)廣大學(xué)生的禁毒意識(shí)及自覺(jué)抵制毒品侵襲的能力，育生中學(xué)把禁毒教育納入學(xué)校德育教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，做到積極宣傳，預(yù)防為主。進(jìn)一步完善了禁毒工作制度，確保了學(xué)校師生生命安全，兩千余名學(xué)生和180多名教職員工平平安安。從而使禁毒安全這根弦在每個(gè)教職工心中都始終繃緊。三、強(qiáng)化教育，增強(qiáng)防范意識(shí)。① 開(kāi)展以《珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品》為主題的禁毒安全宣講活動(dòng)。⑤ 每班召開(kāi)一次以“禁毒安全教育”為主題的班隊(duì)會(huì)。根據(jù)工作需要，學(xué)校組建了禁毒教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)由分管校長(zhǎng)擔(dān)任，組員由年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和擔(dān)任禁毒教育教學(xué)工作的政治老師擔(dān)任，學(xué)校禁毒教育工作在組織上得到了有力的保證。學(xué)校禁毒領(lǐng)導(dǎo)小組分別與全校3年級(jí)個(gè)班級(jí)簽訂了《創(chuàng)建無(wú)毒班級(jí)目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，將禁毒教育列入年級(jí)組、班級(jí)考核內(nèi)容和衡量班級(jí)工作的標(biāo)準(zhǔn)，作為考核評(píng)比、晉升職稱的條件之一，全面完成責(zé)任目標(biāo)方可參加先進(jìn)班級(jí)評(píng)比，創(chuàng)建未達(dá)標(biāo)的班級(jí)班主任要以書(shū)面形式說(shuō)明原因，并給予通報(bào)批評(píng)，限期整改。我們還充分發(fā)揮學(xué)校青少年教育活動(dòng)陣地作用，開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，即閱讀一本禁毒教育書(shū)籍、觀看一部禁毒防毒影視片、編制一分禁毒手抄報(bào)。六、今后打算進(jìn)一步與西關(guān)派出所關(guān)聯(lián)系，爭(zhēng)取一學(xué)期開(kāi)展兩次法制教育專題校會(huì)。為預(yù)防毒品侵蝕蔓延，凈化學(xué)?？諝?，學(xué)校在今后的工作中還將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)，把禁毒工作引向深入，一如既往地做好禁毒宣傳教育工作，促進(jìn)全校學(xué)生的健康成長(zhǎng)，學(xué)校將把過(guò)去取得的成績(jī)當(dāng)作今后工作的基礎(chǔ)，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，忠誠(chéng)實(shí)效搞好禁毒教育，努力把我校建設(shè)成為無(wú)毒單位。具體做法是：一、增強(qiáng)禁毒意識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面認(rèn)識(shí)禁毒工作的重要性和必要性學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校禁毒工作禁毒教育關(guān)系到廣大青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)、關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福和社會(huì)的穩(wěn)定。組 長(zhǎng)：嚴(yán) 杰(學(xué)校校長(zhǎng))副組長(zhǎng)：康弟兵（法制副校長(zhǎng)、文江鎮(zhèn)派出所所長(zhǎng)）徐昌言（學(xué)校副校長(zhǎng)）成 員：郭萬(wàn)軍、廖定根、嚴(yán)為軍、彭萬(wàn)華、李亞蘭、王靜加強(qiáng)教師禁毒意識(shí)的培養(yǎng)和提高利用教職工大會(huì)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)全校教師進(jìn)行禁毒教育，要求教師拒絕毒品，遠(yuǎn)離毒品，增強(qiáng)抵制毒品的能力。二、挖掘資源，構(gòu)建預(yù)防涉毒十大體系，開(kāi)展豐富多彩的毒品預(yù)防教育活動(dòng)禁毒的關(guān)健在于預(yù)防，在于喚醒民眾。明確校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，德育主任、團(tuán)委干部、心理健康課教師，各年級(jí)組長(zhǎng)，分層落實(shí)，責(zé)任到人，確保各項(xiàng)禁毒工作扎實(shí)、有效地開(kāi)展。禁毒工作有計(jì)劃、有落實(shí)，制度健全，措施有力。全校師生員工人人知禁毒。本著先易后難的原則，利用現(xiàn)有學(xué)科資源，結(jié)合毒品的產(chǎn)地，毒品的危害和中國(guó)禁毒的光榮歷史以及相關(guān)禁毒的法律和法規(guī)等內(nèi)容，在綜合課、安全課、歷史、地理、思想政治、心理健康課等學(xué)科的教學(xué)過(guò)程中滲透的教育，使禁毒教育滲透到日常教育教學(xué)工作中，形成學(xué)校素質(zhì)教育的一個(gè)抓手，成為學(xué)校課程改革重要環(huán)節(jié)。構(gòu)建以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基本特征的涉毒預(yù)防體系毒品預(yù)防教育是學(xué)校行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容，其根本目的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的生活方式和行為規(guī)范。大多數(shù)吸毒人員沒(méi)有從正規(guī)的渠道獲得過(guò)關(guān)于毒品的知識(shí)，并不了解毒品的實(shí)際危害，而知道國(guó)家關(guān)于禁毒的相關(guān)法律、法規(guī)更是寥寥無(wú)幾。構(gòu)建以德育活動(dòng)為基本特征的涉毒預(yù)防體系以德育活動(dòng)為平臺(tái)，挖掘教育素材，使我校的禁毒工作深入人心。構(gòu)建以節(jié)日活動(dòng)教育為基本特征的涉毒預(yù)防體系結(jié)合“”國(guó)際禁毒日，集中開(kāi)展形式多樣的禁毒教育活動(dòng)，營(yíng)造了良好的禁毒氛圍，讓學(xué)生成為毒品預(yù)防真正的主體，將課堂所學(xué)的知識(shí)內(nèi)化并升華為理性 4 的認(rèn)識(shí)。學(xué)校利用班班通平臺(tái)、多媒體平臺(tái)以及互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布平臺(tái)，使禁毒教育更有針對(duì)性，實(shí)效性。例如介紹“什么是毒品？”、“日益嚴(yán)重的毒品問(wèn)題”、“吸毒的危害”等從醫(yī)學(xué)角度，生理角度使學(xué)生們熟悉到與“吸毒、販毒”這一觸犯刑律的錯(cuò)誤行為作斗爭(zhēng)是我們每一個(gè)青少年學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任。在每個(gè)假期要求學(xué)生利用各社區(qū)服務(wù)點(diǎn)開(kāi)展“創(chuàng)建無(wú)毒社區(qū)”，“讓毒品進(jìn)我家”等活動(dòng)。強(qiáng)化教育研究。自我校建校以來(lái)，全校師生禁毒意識(shí)不斷增強(qiáng)，每年接受毒品預(yù)防教育普及面達(dá)到100%，曾經(jīng)四川電視臺(tái)到我校暗訪學(xué)生對(duì)禁毒教育的調(diào)查，調(diào)查知曉率達(dá)100%。先將今年的工作總結(jié)如下。為了更有效的教育學(xué)生對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)，學(xué)校兼職禁毒教育課教師楊志才，10月日在多媒體教室給學(xué)生上了一節(jié)生動(dòng)的禁毒教育課，通過(guò)教學(xué)同學(xué)們更加清楚地認(rèn)識(shí)到一旦沾染毒品，將貽害終身。一至六年級(jí)各班開(kāi)展“珍惜自我、健康抉擇”和“參與禁毒斗爭(zhēng)、構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題的教育和討論。2015年11月