【正文】 釋”的能力，將會對一個人的良好性格形成具有很大的促進(jìn)作用。一年級我們需要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣至關(guān)重要。這是幫助孩子們學(xué)習(xí)語言、訓(xùn)練記憶能力、培養(yǎng)表現(xiàn)能力的好方法。說的習(xí)慣：從課堂回答的情況我發(fā)現(xiàn)孩子們的表達(dá)能力不強(qiáng)，特別是碰到照樣子說話或者是看圖說話這種練習(xí)時，舉手的人很少，包括一些成績好的孩子。課外書可以看一些繪本、注音讀物、關(guān)于科學(xué)常識類的等等，能激起孩子養(yǎng)成良好的閱讀興趣。生活是一個大課堂。走在街上，認(rèn)一認(rèn)招牌等等，讓孩子既有識字能力，又有識字的成果，有了在生活中自主識字的途徑、方法，培養(yǎng)孩子的識字的興趣和主動識字的習(xí)慣。有的孩子書沒讀多久，書已經(jīng)爛了，書包里亂七八糟，上了課，寫了作業(yè)，書、作業(yè)本往里一塞，書本成坨狀，卷狀，書包整個一個大雜燴。我們知道行為是受思維支配的，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力，特別是處在啟蒙階段的低年級幼童，這更是提高思維能力的必經(jīng)之路。尤其是識字量，第一學(xué)期要求會認(rèn)約300個字，會寫100個字，教材后面附有識字表和寫字表，識字表是要求會認(rèn)的字，掌握的標(biāo)準(zhǔn)是孩子們不僅要在語文書上認(rèn)識這些字，還要變換不同的地方，在不同的語言環(huán)境中認(rèn)識它。作為家長，您的辛苦付出肯定會讓孩子度過充實而愉快的小學(xué)生涯的。我們作為老師更是如此。特別是安陽，趙帥，楊祿 、皮艷斌、王麗娟、李美靜、曹天浩等同學(xué)都取得了100多分的好成績 。這是我覺得最欣慰的一點。中考現(xiàn)在都是進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，對書寫的要求也就更高了。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，不讀書是不可能寫出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記 ，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們孩子寫好作文的有效途徑。有寫作興趣的家長，也可以和孩子們一起寫寫文章，這種影響肯定是巨大的。謝謝!家長會語文教師發(fā)言稿4尊敬的家長們：大家好，今天我來到這里，作為語文老師代表，為大家介紹一下我們班的教學(xué)情況。同時，我們也會在語文學(xué)習(xí)中融入一些課外文化知識，比如古詩詞、名人傳記等，讓學(xué)生能夠更加全面地了解中國的歷史和文化。同時，我們也會注重學(xué)生的寫作能力培養(yǎng)，讓他們在寫作的`過程中不斷提升自己的表達(dá)能力。在最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，語文學(xué)習(xí)是一個長期的過程，需要學(xué)生和家長的共同關(guān)注和支持。下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：一、進(jìn)步情況經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應(yīng)該坐在自己的座位上。有事主動請老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長的密切配合。（鈕扣、硬幣等，說明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲，以免發(fā)生意外。為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接，孩子在自己的`視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項集體活動，逐步適應(yīng)集體生活。家長會語文教師發(fā)言稿6各位家長，你們好！很感謝大家在百忙中抽空參加新學(xué)期的第一次家長會。其中100分的有11人，95分以上的（包括95分）42人，90分以上的49人。所以，我認(rèn)為，學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度以及對學(xué)習(xí)的投入程度是很重要的，這也就是為什么我們老師雖然只是在開學(xué)初，就不斷地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)狀態(tài)的重要性。首先，是課堂表現(xiàn)。在這里，我先對這三個星期能夠積極舉手回答問題的同學(xué)進(jìn)行表揚，他們是：溫偉健、吳文杰、劉勝洋、方羨儀、黃因彤、陳梓健、李家銘、陳崴明、張怡蕊、陳婕、范智凱、魏娜、劉城樂、李柱成、林熙宏等。但是，我和在和一些家長的聊天中了解到，他們在家里對讀書的積極性不高，那么，我希望，一方面是家長從意識上要注意引導(dǎo)學(xué)生回到家也要多讀書，另一方面是希望家長督促孩子多讀書，只有多讀，才能更好地了解文章的內(nèi)容，鞏固課文的知識點，包括會認(rèn)、會寫的字以及需要積累的知識點等，并且懂得從文章中尋找相關(guān)的信息回答問題。接著，我想說一下孩子們的作業(yè)。但是，從這三星期孩子完成這些作業(yè)的情況上看，他們還沒有從思想上重視這些字詞的鞏固。沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)出現(xiàn)漏寫，或者一遇到需要開動腦筋的問題就不寫或亂寫。支持。（2）讀課文3遍。希望家長重視學(xué)生的家庭聽寫。開學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)有個別同學(xué)遇到需要開動腦筋的題目，尤其是需要用文字表達(dá)的題目就跳開，這一方面家長可以查看《黃岡小狀元》孩子的完成情況。一、生字詞的鞏固。二字詞往往就是指我們的組詞，我發(fā)現(xiàn)即使到了二年級，還有很多學(xué)生二字詞的詞匯量是非常缺乏的。主要是課內(nèi)四字詞的積累。雖然現(xiàn)在他們沒有正式接觸，但是我們可以在平時就有意識地對孩子進(jìn)行訓(xùn)練，等到他們之后真正接觸的時候，就不會感覺那么困難了。但我相信有老師們科學(xué)指導(dǎo)和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，有同學(xué)們的刻苦努力，我們一定可以充分挖掘?qū)W生潛力，爭取明年再打一個大勝仗！給家長匯報語文教學(xué)情況：一、大容量、快節(jié)奏、高效率，多快好省，而不要少慢差費。該講的講深講透，除了講知識，還注意講規(guī)律、講方法、講技巧。備考時刻要有方向感，要從中考的大處著眼，從每堂課的小處著手，踏踏實實的指導(dǎo)和訓(xùn)練。還印了《精典名言》160句，名言精華等，讓學(xué)生背誦。關(guān)注孩子的精神成長。身體上的成長很重要，但我認(rèn)為精神上成長更為關(guān)鍵。臺灣的曾仕強(qiáng)教授說：“生命沒有別的`，一切都是自作自受。她想，女兒常忘東西，提醒她一次，她的依賴心理就增加一分，那么以后就還得提醒一百次、一千次，不如讓她受點挫折，讓事實來教育女兒。你自己想辦法解決吧！”黃思路沒有辦法，只好向老師說明情況，把節(jié)目順序調(diào)一下，然后騎車頂著烈日回家去取伴奏帶?！宰髯允堋刮抑罒o論我做什么事情，后果是要自己承擔(dān)的。我曾經(jīng)問學(xué)生，如果你仇人的孩子讓你給他培養(yǎng)，你想報復(fù)仇人你怎么辦？學(xué)生說：“折磨她，讓他吃不好，穿不暖，多干活。讓孩子多吃點苦，多受點罪，多經(jīng)歷點挫折對他的成長來講是好事。甜甜大專時學(xué)得是臨床護(hù)理，我三姨早就通過各種關(guān)系在她所在的醫(yī)院給她找了一份工作。酸甜苦辣都有營養(yǎng)，成功失敗都是收獲。心態(tài)決定命運。得意不忘形，失意不失志?！庇泻脰|西，要懂得與人分享；別人幫助了自己要有一種感恩的心態(tài)；“凡真心助人，最后沒有不幫到自己的。一是班主任洪老師不僅經(jīng)驗豐富，而且?guī)缀趺刻炫谴髟碌木礃I(yè)精神讓我很是佩服。其次，請允許我講講同學(xué)們這短短3個月的語文學(xué)習(xí)情況：平時比較認(rèn)真的：何博，熊小雙，王鑫，張嬌，石靜，劉磊，李紅艷，趙嬌嬌等。朗誦好的：曹小青，于冬梅，萬鵬飛，吳飛等。我經(jīng)常給學(xué)生說，我很笨，但我很勤奮。早自習(xí)要大聲讀書，但看到有人咳嗽厲害，我會問候他，叫他多喝開水，注意身體。這幾天天涼了，我還會注意那些衣服單薄的學(xué)生，要他注意不能凍著了……當(dāng)然，關(guān)愛不是溺愛。我自己算是說完了，在我心中，2班學(xué)生真的挺好的。怕吃苦，不愿意去記住一些有用的東西，不只是語文，每一學(xué)科都離不開記憶，你記得越多，效果肯定也越好。不愿舉手回答問題的同學(xué)還有不少，記著：舉手就是抓住成功的機(jī)會。我還想對家長們說：你們的孩子很棒。那份你們帶給他的感動非常溫馨，他們會在作文里寫出“我愛你 ，媽媽！”“我愛你 ，爸爸！”但不會親自用自己嘴巴對你們說出。特別要指出，這些學(xué)生的作文寫得讓我很感動：萬鵬飛，吳金坪，徐偉，李紅艷，劉榮，王鑫，沈月，盧相合，雷淼，張歡，丁俊等等。太多的物質(zhì)享受會讓他們分散精力，比如和別人比吃穿，比打扮，這樣構(gòu)造不了堅強(qiáng)的39。我覺得父母其實比孩子更辛苦，而且孩子不小了，可以分擔(dān)一些事情了。愛孩子，不是回家就逼著做作業(yè)，而是多關(guān)心他的身體及心理健康。說真的，看到這些孩子，我就想起自己曾經(jīng)的求學(xué)之路，看到這些家長，我就更想起我那日日夜夜忙綠的父母。我擔(dān)任本班的語文教學(xué)工作，首先允許我通報孩子在本學(xué)科中的表現(xiàn)。他們更需要家長的關(guān)心、理解和鼓勵。說到這里，我曾經(jīng)聽到這樣一個真實的故事：有一個女孩，沒考上大學(xué)，被安排在本村的`小學(xué)教書，由于講不清數(shù)學(xué)題，不到一周被學(xué)生轟下臺。三十歲時，女兒憑著一點語言天賦，做了聾啞學(xué)校的輔導(dǎo)員，后來她又開辦了一家殘障學(xué)校，再后來，她在許多城市開辦了殘障人用品連鎖店，她已經(jīng)是一個擁有幾千萬資產(chǎn)的老板了。謝謝大家！家長會語文教師發(fā)言稿10尊敬的各位家長：大家下午好！開場三句話：對所有支持我工作，配合我工作的家長，表示衷心的感謝！因外出充電，不能現(xiàn)場與您交流孩子情況，表示深深的歉意！感謝xxx能帶我講話！半個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，是各位家長相信我，支持我，配合我的工作，才獲得了一些成就。我曾經(jīng)讓孩子與您看過了本人的試卷，并對這張試卷特別是針對失足的題目，舉行了講解。學(xué)生每天都要研究并把握很多生字。不少家長跟我交流時談到，前一天還會默寫的字，第二天孩子又遺忘了。每次我抽查我們班的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)，書面作業(yè)大部分的孩子都能完成，而預(yù)、朗讀背誦的作業(yè)一小部分孩子總是不能完成。我們很多家長在檢查孩子的作業(yè)時往往會問：作業(yè)做出來了嗎？很少關(guān)注孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量。指導(dǎo)時，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢?？傊痪湓挘Ｍ议L本著對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子每次作業(yè)。一句話，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。預(yù)是語文研究的重要組成局部，預(yù)效果的好壞，直接影響到課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。每篇課文后兩條綠線之間的字只請求認(rèn)識，會讀，不異的字只圈一個便可。現(xiàn)在要鼓勵孩子的質(zhì)疑意識。目前，我們的寫話訓(xùn)練正在舉行中，有時是造句，有時是寫話。（2）標(biāo)點不能寫在一行的開頭第一格。大量的知識很重要，但我覺得愛和想象比知識更重要。家長會語文教師發(fā)言稿11尊敬的各位家長：下面我們一起來探討一下孩子的語文學(xué)習(xí)問題。因此，我們首先來了解一下五年級語文教學(xué)特點。一、寫好字――提筆就是練字時“端端正正寫字，堂堂正正做人。所以，寫好字，這既關(guān)系到學(xué)生書面考試成績，也使孩子終身受益。更重要的是，通過練字，很多同學(xué)做事更有耐心了，意志得到了鍛煉，審美能力有所提高。家長應(yīng)該根據(jù)自己孩子的寫字特點進(jìn)行選擇。如果只是寄托于一周一節(jié)的練字時間寫好字，平時的作業(yè)卻不認(rèn)真寫，要想把字寫好，那只能是天方夜談。由此可見他的作業(yè)態(tài)度多么糟糕，而以這種漫不經(jīng)心的態(tài)度來完成作業(yè)、鞏固自己的學(xué)習(xí)所得，其效果可想而知。但只有堅持不懈地做下去，才能有所長進(jìn)。小學(xué)生由于本身的身心特點，在學(xué)習(xí)生活中會缺乏自主性，自控能力比較差，有些不良習(xí)慣是不知不覺形成的。我們建議每天中午，或者每天晚上作業(yè)完成后抽出一刻鐘時間，指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，讓孩子覺得一天不讀書，就像少吃一頓飯一樣，渾身不自在。要養(yǎng)成這一習(xí)慣，必須做到：姿勢要端正：因為端正的坐姿容易喚起注意、記憶、思考等各種心理歷程；環(huán)境要安靜：閱讀時應(yīng)盡力避免干擾，做到安靜、空氣清新、光線適度；作息要定時：作息不定時是分散注意的主要因素，學(xué)習(xí)時應(yīng)該專心致志，游戲時應(yīng)該盡情地玩，養(yǎng)成按時作息的習(xí)慣，有利于專心閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成；學(xué)習(xí)地點要固定：學(xué)習(xí)場所單純固定，可以控制心理傾向。從本質(zhì)上講，閱讀過程就是思維過程。閱讀的行為要有條不紊：書放在什么位置，筆記和筆放在哪里，怎么做記號等。五年級學(xué)生的習(xí)作要求字?jǐn)?shù)應(yīng)達(dá)到400字左右，我們學(xué)校有一本專門的練筆本《童年的風(fēng)景》。以上是和家長主要交流的三個方面，除此而外，關(guān)于語文學(xué)習(xí)還有這樣幾個方面希望引起各位的重視，得到您的配合。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。平時有空多陪陪您的孩子，參與學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行有效幫助?；A(chǔ)知識在語文考試中占50分。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長也發(fā)現(xiàn)了這個問題。很多孩子寫的作業(yè)只是為了應(yīng)付差事，字畫的像叢生的野草，亂糟糟的，很難看清。如果是默寫課文，家長要先檢查孩子背誦，再讓孩子去默，默完之后，和孩子一起去檢查孩子默寫的情況。平時多督促孩子閱讀有益的課外書籍。名著是語文考試的必考內(nèi)容，中考也是必考的。二是多看些貼近生活，思想深邃，有文化內(nèi)涵的書。作文在初一初二考試中占50分，作文要寫得好，一是來自于閱讀。讓我們共同努力，讓孩子語文學(xué)習(xí)越來越好。1)孩子就是孩子，理應(yīng)天真爛漫，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子，讓孩子成為一個小大人。5)在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況。減少磨蹭的機(jī)會，基本做到有條有理。這次家長會的主要目的是想借期中考試，與各位家長朋友交流孩子近期的表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通。做題太慢，邊做邊玩，考試時不夠?qū)Ｗ?，沒能夠認(rèn)真檢查。有些孩子的閱讀能力還有待加強(qiáng)。其實這次的語文期中檢測，其中一些題目難度確實較大，但正確率也不低。還有一個要看看他錯的原因。語文主要培養(yǎng)孩子“聽說讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。語文課標(biāo)指出，到二年級結(jié)束，孩子的閱 讀量為5萬字。另外，孩子讀簡短的文章，應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情，這樣閱讀效果會更好。閱讀習(xí)慣：語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以家長不要吝嗇養(yǎng)成給孩子買“好”書的習(xí)慣。我希望各位家長有問題要及時和我們進(jìn)行交流，當(dāng)然，我也希望家長朋友能積極配合我的工作。想學(xué)好語文必須要多讀書，不僅包括語文書，更為重要的是多讀課外書，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力，增長孩子的見識。在座的各位，有些家長我們接觸的機(jī)會比較多，所以可能對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長我們接觸的比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。有的學(xué)生還會關(guān)心我了。他們各有各的特點，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點夸一夸，是我每天必做的事，我想通過對他們的稱贊，來改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。在聽的過程中接受或篩選有用信息。另外，現(xiàn)在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度。您可以這樣輔導(dǎo)您的孩子1，孩子已學(xué)過的要求會認(rèn)的生字卡片（特別是拼音）?！边@需要家長您足夠的耐心和一定的時間，只要您每天努力與堅持，您的孩子就會有不斷的提高。不會寫，不要