【正文】 所以大家共希望還有機(jī)會(huì)一起工作，合作愉快………一起期待下學(xué)期的美好。我們要追求真理，善于創(chuàng)新，德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展，更重要的是知行統(tǒng)一，腳踏實(shí)地。只有把自己的真才識(shí)學(xué)同報(bào)效祖國(guó)的志向結(jié)合起來(lái)，始終如一的身體力行，才能為國(guó)家和名族做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)做一個(gè)忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者，的人生追求。一個(gè)廢舊藥品盒、一個(gè)用過(guò)的飲料瓶，經(jīng)過(guò)我們魔化之后，究竟會(huì)迸發(fā)怎樣的力量？那就請(qǐng)您跟我們一起，伸出雙手，F(xiàn)ind it！第四篇：大一思修課論文【思修課論文】論文題目：對(duì)于人大代表黃細(xì)花建議將法定結(jié)婚年齡降至18周歲的看法所在院系：文學(xué)院年紀(jì)專業(yè)：2011級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)姓名：張世全、蔣春琦、程國(guó)乾、許超、劉小智、羅金秋、袁志高完成時(shí)間：2012/5/28 星期一論文摘要：按照思修老師的安排，我們男生組經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備進(jìn)行了課堂實(shí)踐性教學(xué)。她說(shuō)，這條“中國(guó)史上最高的”法定結(jié)婚年齡，導(dǎo)致“剩男剩女”、高齡產(chǎn)婦、未婚同居等現(xiàn)象不斷增多。有些人干脆就“未婚同居”，造成事實(shí)婚姻，但法律不承認(rèn)不保護(hù)這種婚姻，這無(wú)疑隱藏了諸多社會(huì)隱患。目前，中國(guó)平均結(jié)婚年齡主要集中在25歲~29歲之間，年齡推遲趨勢(shì)非常明顯，最終導(dǎo)致高危妊娠比例增加。中國(guó)法定結(jié)婚年齡是，男不得早于二十二周歲，女不得早于二十周歲。所以，盡管我國(guó)法律賦予每個(gè)公民結(jié)婚的權(quán)利能力，但并非所有公民都可以成為婚姻法律關(guān)系的主體，只有達(dá)到法律規(guī)定的結(jié)婚年齡的人，才享有結(jié)婚的權(quán)利。這與當(dāng)時(shí)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展水平，與人民群眾的覺(jué)悟程度和接受能力相適應(yīng)。也有的同志建議降低法定婚齡。一些單位以享受優(yōu)惠政策的婚齡代替法定婚齡，不達(dá)到這一結(jié)婚年齡，不批準(zhǔn)男女雙方結(jié)婚，這樣做是不妥的。比如考慮我國(guó)多民族的特點(diǎn)，婚姻法第五十條規(guī)定：“民族自治地方的人民代表大會(huì)有權(quán)結(jié)合當(dāng)?shù)孛褡寤橐黾彝サ木唧w情況，制定變通規(guī)定。讓我們一起看看世界其他國(guó)家的法定結(jié)婚年齡：丹麥、芬蘭、波蘭：男21歲、女18歲瑞士、越南：男20歲、女18歲德國(guó)、意大利：男女均為18歲日本和韓國(guó)：男18歲、女16歲法國(guó)：男18歲、女15歲英國(guó)、希臘：男女均為16歲菲律賓：男16歲，女只要14歲美國(guó)：各州不一，部分州規(guī)定，如雙方未滿成年人年齡，須經(jīng)父母同意方可結(jié)婚，愛(ài)達(dá)荷、密西西比、新澤西和華盛頓等州則允許年滿14歲的男孩、年滿12歲的女孩結(jié)婚。她說(shuō)，一些沒(méi)有達(dá)到法定婚齡而想結(jié)婚的人，為了早日結(jié)婚，采取用假身份證、虛報(bào)年齡的辦法領(lǐng)取結(jié)婚證。如果結(jié)婚前還要談一段時(shí)間的戀愛(ài)，那么高中畢業(yè)后就結(jié)婚，無(wú)形中鼓勵(lì)了中學(xué)生去談戀愛(ài)。高中畢業(yè)后就結(jié)婚，有相當(dāng)一部分同學(xué)考上了大學(xué)，在如今高學(xué)費(fèi)的形勢(shì)下，父母供子女上大學(xué)就已經(jīng)累得筋疲【思修課論文】力盡，如果再供孩子結(jié)婚，恐怕非得累趴下不可。整個(gè)實(shí)踐性教學(xué)短短的十五分鐘，課堂很是活躍。它讓看似乏味的思修課頓時(shí)充滿了生氣。參考文獻(xiàn)和網(wǎng)址：：： 《中華人民共和國(guó)婚姻法》，第五屆全國(guó)人大三次會(huì)議通過(guò)新的《中華人民共和國(guó)婚姻法》5.《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》第五篇：大一思修課的心得體會(huì)大一思修課的心得體會(huì)在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，馬上將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。講生活是健康+高尚+幸福。從這一天開(kāi)始，我漸漸學(xué)會(huì)放開(kāi)那些生活的不如意，做到不拋棄不放棄，對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好生活。第二節(jié)課也算是思修課代表的競(jìng)選，很不幸的落選了，心中有淡淡的失落久久不肯離去，我記得介紹到中途的時(shí)候，老師問(wèn)前面介紹到第幾個(gè)的時(shí)候，整個(gè)教室沒(méi)有一個(gè)人能夠回答上來(lái)，當(dāng)時(shí)，我就想，機(jī)會(huì)真的是給時(shí)刻準(zhǔn)備著的人準(zhǔn)備的。我想能夠讓我用心去喜歡去翻閱一本舊書(shū)，應(yīng)該是我最大的收獲了。第六節(jié)課，這節(jié)課講了愛(ài)情，老師朗誦了一首我很喜歡的詩(shī)《致橡樹(shù)》舒婷的這首詩(shī)于我有特別的意義，它在我年少情竇初開(kāi)的時(shí)光里一路陪伴，我曾對(duì)我初戀的39。默契和制衡都能平衡，但孰好孰壞就顯而易見(jiàn)了?！备袆?dòng)和喜愛(ài)還有尊敬都來(lái)自付出。講法和刑字的意思和來(lái)源，為我們普法和滲透法律精神。從人生的方向到生活的態(tài)度，從個(gè)人的情感到家國(guó)之愛(ài)，每一節(jié)課，我都有所收獲，可以說(shuō)思修課雖然沒(méi)有教會(huì)我具體的技能，卻教會(huì)了我學(xué)習(xí)技能的方法，真正的授我以漁。，如德育、法律。我們的國(guó)家要正常有序發(fā)展，我們?nèi)嗣竦臋?quán)益要得到保障，就離不開(kāi)法律的制定和完善，其中老師重點(diǎn)想我們講解了勞動(dòng)法，這對(duì)于在三年后就要從民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)并走上職業(yè)崗位的我們，真的是太重要了，這有助于我們明白自己的權(quán)益和義務(wù)，以及當(dāng)自己權(quán)益受損時(shí)如何利用法律武器即以維護(hù)。反觀那些從不自我定位，從不思索自己以后人生的，不得不說(shuō)是一個(gè)悲哀，因?yàn)樗麄儾恢来嬖谶@里的理由，只能虛度光陰。最后我想說(shuō)的是老師點(diǎn)名這項(xiàng)制度要繼續(xù)嚴(yán)格堅(jiān)持下去，同時(shí)對(duì)于逃課的同學(xué)給予相對(duì)應(yīng)的措施，這樣才能杜絕個(gè)別同學(xué)的僥幸心理，從而促進(jìn)教學(xué)有效有序進(jìn)行。小事業(yè)的成功靠機(jī)遇，中事業(yè)的成功靠 能力，大事業(yè)的成功就完全靠品格、看操守。有教養(yǎng)的人在自己獨(dú)處時(shí)，超 脫自然，會(huì)管好自己的心，在與人相處的時(shí)候則為他人著想，與人為善，淡然從容，管好自 己的口。學(xué)習(xí)了思修，我知道了什么時(shí)候“為”，什么時(shí)候“不為”?？詹拍苌?，學(xué)才能生智，心寧智生，智生事才成。沒(méi)有委屈，沒(méi)有恥辱，沒(méi)有自卑，沒(méi)有彷徨?？吹缴亩虝汉蜔o(wú)常，更讓我明白了抓緊時(shí)間的重要性?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的開(kāi)設(shè)的必要性和重要性不言而喻，它讓 我們明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)，要求我們德智體美全面發(fā)展，明白德是人 才素質(zhì)的靈魂、智是人才素質(zhì)的基本內(nèi)容、體是人才素質(zhì)的基礎(chǔ)，美是人才 素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，因此我們不能偏頗的發(fā)展某一方面，需要綜合發(fā)展，才能 符合當(dāng)代大學(xué)生成才的要求。提高思想道德 素質(zhì)和法律素質(zhì)，最根本就是要學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的意義”在于 有助于當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識(shí)立志、樹(shù)德和做人的道理，選擇正確的成才之路；有 助于當(dāng)代大學(xué)生掌握豐富的思想道德和法律知識(shí)，為提高思想道德和法律素 養(yǎng)打下知識(shí)基礎(chǔ)；有助于當(dāng)代大學(xué)生擺正“德”與“才”的位置，做到德才 兼?zhèn)?、全面發(fā)展。因此大學(xué)生追求遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定崇高信念，在 為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，是自身成 長(zhǎng)成才的現(xiàn)實(shí)需要，是國(guó)家和人民的殷切期盼，是踐行社會(huì)主義核心 價(jià)值 體系和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的客觀要求。理想不等于 現(xiàn)實(shí)，理想的實(shí)現(xiàn)往往要通過(guò)一條充滿艱難險(xiǎn)阻的曲折之路，有賴于腳踏實(shí) 地，持之以恒的奮斗，需要立志當(dāng)高遠(yuǎn)，立志做大事，立志需躬行。因此要學(xué)會(huì)把握愛(ài)國(guó)主義的時(shí)代價(jià)值，學(xué)習(xí)新時(shí)期的愛(ài)國(guó)主義，做 忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者。作 為大學(xué)生，要在實(shí)踐中創(chuàng)造有價(jià)值的人生，科學(xué)的對(duì)待人生環(huán)境。我們從走入大學(xué)，就開(kāi)始逐漸的接觸到社會(huì)生活，那么遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共秩序是大學(xué)生必修的一門(mén)課程。