塑造陽(yáng)光心態(tài)感悟幸福人生5篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，機(jī)靈者經(jīng)商，眼瞎者按摩，背駝?wù)叽昀K，足跛者紡線。你不能改變別人，你只能改變自己。幸福一直是人們美好的追求，對(duì)于幸福，不同的人有不同的理解。1955年人民解放軍實(shí)行軍銜制時(shí)，根據(jù)他對(duì)中國(guó)革命和軍隊(duì)建設(shè)所作出的貢獻(xiàn)，中央軍委決定授予他大將軍銜。只有盡量減少個(gè)人的私心雜念，聚精會(huì)神干事業(yè)，一心一意謀發(fā)展，才能為國(guó)家和人民作出更大的貢獻(xiàn)，更好地實(shí)現(xiàn)自己 4 的人生價(jià)值。壓力太大的時(shí)候?qū)W會(huì)彎曲，平衡你的生活。他說(shuō)：“我之所以走上犯罪道路，主要原因一是覺(jué)得工作壓力大，不想干，做人沒(méi)意思，沒(méi)得到他人的理解；二是感到心理不平衡，做了許多事沒(méi)得到別人認(rèn)可，工資低，而這個(gè)世界上有錢人卻吃喝玩樂(lè)??”我們要向中國(guó)傳統(tǒng)文化中的太極學(xué)，陰陽(yáng)平衡，以柔克剛；要向古幣學(xué)，取向于前，外圓內(nèi)方。英國(guó)首相勞合喬治有一個(gè)習(xí)慣：隨手關(guān)上身后的門。追悔過(guò)去，只能失掉現(xiàn)在；失掉現(xiàn)在，哪有未來(lái)！正如俗話所說(shuō)：“為誤了頭一班火車而懊悔不已的人，肯定還會(huì)錯(cuò)過(guò)下一班火車。孫健升教授的授課，使我對(duì)人生和工作的定位找到了新的坐標(biāo)。讓我們點(diǎn)亮一盞心燈，塑造陽(yáng)光心態(tài)，照亮別人、照亮自己、溫暖別人、溫暖自己吧。積極的心態(tài)創(chuàng)造生活，消極的心態(tài)毀滅生活。學(xué)會(huì)感受幸福，時(shí)刻懷著感陽(yáng)光給人的感覺(jué)總是那么美，陽(yáng)光代表著樂(lè)觀向上，陽(yáng)光代表著明朗熱情，陽(yáng)光代表著積極健康，人人都希望自己的生活充滿陽(yáng)光。甚至為了一點(diǎn)小事，大鬧一場(chǎng)，出言不遜，開(kāi)口傷人，使你的人品大為降格，人際關(guān)系受損。心態(tài)出了問(wèn)題，那就要調(diào)整好心態(tài)，好心情才能欣賞好風(fēng)光。良好的心態(tài)能夠很好地影響個(gè)人、家庭、團(tuán)隊(duì)、組織，最后影響社會(huì)。如果你能把別人變成丑陋的魔鬼，你就在制造“悲哀”；如果你能把別人變成快樂(lè)的天使就在制造“愉快”怎么才能把別人變成快樂(lè)的天使呢？要學(xué)會(huì)感恩、欣賞、給予、寬容。因?yàn)椋松谑?，不如意之事十有八九。你不能改變別人，你只能改變自己。用陽(yáng)光心態(tài)享受生活，學(xué)會(huì)放下。是啊，我們需要總結(jié)昨天的失誤，但我們不能對(duì)過(guò)去了的失誤和不愉快耿耿于懷，因?yàn)閭幸擦T，悔恨也罷，都不能改變過(guò)去，不能使你更聰明、更完美。心態(tài)的不同導(dǎo)致人生的不同，而且這種不同會(huì)有天壤之別。生活因?yàn)闊釔?ài)而豐富多彩，生命因?yàn)樾判亩妍惷骺欤で閯?chuàng)造未來(lái)，心態(tài)營(yíng)造今天。“工作”和“愛(ài)”是人生最重要的兩件事，工作是否愉快，關(guān)系到我們?nèi)松囊话胄腋＃ぷ魇强鞓?lè)的，我們?yōu)榭鞓?lè)而工作。校長(zhǎng)陽(yáng)社紅說(shuō)：“我們要用陽(yáng)光之心去育陽(yáng)光之人！做到全員育心，每個(gè)教師都成為心理工作者； 全面育心，心理健康教育成為學(xué)校文化的重要組成部分；全程育心，心理健康教育融于學(xué)生成長(zhǎng)的全過(guò)程。學(xué)生們開(kāi)心地說(shuō)：“這既活躍了我們的課間生活，也緩解了我們的學(xué)習(xí)壓力！”據(jù)了解，岳口初級(jí)中學(xué)始終將心理健康教育貫穿在教育的全過(guò)程中，逐步形成了“123”心育管理模式。學(xué)校多方提高班主任對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)能力，將心理健康教育指導(dǎo)和教育案例研討作為班主任培訓(xùn)的重要內(nèi)容。咨詢室的布置做到了“簡(jiǎn)單、大方、溫馨、優(yōu)雅”。目前該校為學(xué)困生、心困生、德困生、留守男生、留守女生、特異生、受限生建立了檔案。有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性地對(duì)不同年級(jí)的家長(zhǎng)進(jìn)行心理健康培訓(xùn)，每學(xué)期培訓(xùn)不少于2課時(shí)。一名叫李文（化名）的學(xué)生性格孤僻，內(nèi)心敏感，不太合群，心育教師對(duì)她關(guān)懷備至，從心理上予以“溫情”開(kāi)導(dǎo)，還動(dòng)員同學(xué)們跟她做朋友，讓李文陽(yáng)光活波起來(lái)。學(xué)校成立了學(xué)生心理社團(tuán)“心音橋”，留守學(xué)生成為骨干成員。團(tuán)體輔導(dǎo)室活動(dòng)?？墒蔷秃?jiǎn)介和目錄就已經(jīng)讓我感受到了陽(yáng)光女性的魅力。陽(yáng)光心態(tài)就是讓我們常懷感恩之心、播撒善良的種子、盛開(kāi)寬容之花、守住一顆平常心、擁有知足常樂(lè)的坦然、樂(lè)觀積極的微笑。我所喜歡的一切，我都想有一個(gè)圓滿的結(jié)局?，F(xiàn)在的我把所有過(guò)去的日子，都倒進(jìn)我熟悉的杯里，然后一飲而盡，世界已重新給我一個(gè)起點(diǎn)，自己又重新給自己一個(gè)寧?kù)o。我沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，我愿做一名鄉(xiāng)村教師，在這有山有水有愛(ài)的地方，我就是幸福的。”多美的文字，每當(dāng)我讀到這，總會(huì)讓我心中一顫。當(dāng)你想哭的時(shí)候，別憋著，放聲哭出來(lái)，哭完后會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒(méi)什么大不了的。淡定從容，你才會(huì)感到鳥(niǎo)語(yǔ)花香，因?yàn)橹隳芙o你帶來(lái)快樂(lè)、幸福。如果一個(gè)人你的外表再美麗，而你的心靈丑陋，會(huì)讓愛(ài)你的人避而遠(yuǎn)之；相反，如果一個(gè)人你的外表不是很驚艷，而你有一顆善良的心，與你相處的人會(huì)發(fā)現(xiàn)你越來(lái)越美了。魚(yú)知水恩，乃幸福之源也。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“寬容就像天上的細(xì)雨飄向大地，恩賜于寬容的人們。人都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，也都有被人原諒的權(quán)利，大氣一點(diǎn)，那就是一句話的事兒。因?yàn)樾湃危屢粋€(gè)患有妥瑞癥的孩子成為一名老師。面對(duì)周圍的一樣眼光，甚至連自己父親都和他人一樣的不理解，更不知道自己的不理解會(huì)讓自己的兒子受到傷害。在這部電影中，我明白了許多，明白了什么是愛(ài)。他在影片中說(shuō)過(guò)“我和這里的人不同，我不會(huì)被疾病打敗，我會(huì)成功的。大學(xué)畢業(yè)后的他一直持著每個(gè)學(xué)生都值得被教導(dǎo)而很想當(dāng)老師的想法。堅(jiān)持是有用的，付出是有回報(bào)的。在這個(gè)過(guò)程中，他同時(shí)也獲得了愛(ài)情。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，可以迷茫，可以傷心，但這之后，要堅(jiān)強(qiáng)。
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