【正文】 檢修前，不掛警示牌；在母線室工作時(shí)，不按工作票要求核對設(shè)備名稱；多人參加檢修項(xiàng)目不設(shè)監(jiān)護(hù)人或監(jiān)護(hù)人不能起到很好的監(jiān)護(hù)作用等等，這些都是習(xí)慣違章的典型例子。例如，在接臨時(shí)電源時(shí)，不按要求使用專用電源插頭；使用手槍電鉆時(shí)戴線手套；工作人員對工作內(nèi)容、順序以及安全措施、危險(xiǎn)點(diǎn)不清楚便進(jìn)行工作；不考慮電源容量，在一個(gè)電源插排上接有多個(gè)電動(dòng)工具等等。例如，在進(jìn)行帶壓堵漏時(shí)，按排無證人員進(jìn)行帶壓堵漏；夜間處理缺陷時(shí)無監(jiān)護(hù)人；作業(yè)前工作負(fù)責(zé)人不宣讀工作票，不詳細(xì)交待危險(xiǎn)點(diǎn)及安全措施，就開工等等。以電力系統(tǒng)為例，習(xí)慣性違章與偶然性違章相比，習(xí)慣性違章造成事故的機(jī)會(huì)更多，概率更高，因此危害性更大。只要支配習(xí)慣性違章行為的心理定勢不改變，習(xí)慣性動(dòng)作方式不糾正，習(xí)慣性違章行為就會(huì)反復(fù)發(fā)生，直到行為受到事故的懲罰。據(jù)統(tǒng)計(jì)，電力行業(yè)70%—80%以上的人身死亡事故是習(xí)慣性違章造成的，而且有一個(gè)驚人的相之處，就是某些單位現(xiàn)在發(fā)生的事故，在過去曾經(jīng)發(fā)生過，造成事故的原因也基本相同，這就是習(xí)慣性違章。反習(xí)慣性違章，必須把基層班組作為重點(diǎn)來抓。如果企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)帶頭遵章守紀(jì)，杜絕習(xí)慣性違章指揮，職工就能跟著學(xué)，照著做，就能帶出遵章守紀(jì)的職工隊(duì)伍。班組安全聯(lián)保制度的建立，使習(xí)慣生違章得到有力的遏制。 讓習(xí)慣性違章者當(dāng)義務(wù)安全員，糾正違章行為。只要進(jìn)行電力生產(chǎn)，就必須反習(xí)慣性違章?！袄辖?jīng)驗(yàn)”中的隱性違章。其一，它是一種麻醉劑。平常含而不露，可當(dāng)不小心觸怒了它，便會(huì)露出猙獰面目，讓人促不及防。當(dāng)然，對于“老經(jīng)驗(yàn)”也不能一概否定，應(yīng)進(jìn)行具體分析，看看是否符合安全規(guī)定，是否切實(shí)可行，是否已經(jīng)過時(shí)，安全好用的繼續(xù)堅(jiān)持，存在隱患的堅(jiān)決摒棄?；鶎佣伎赡艽嬖谶@樣的員工：他們每天按時(shí)上班，卻沒有及 時(shí)完成工作；每天忙忙碌碌，卻不愿盡職盡責(zé)。為什么現(xiàn)在各類 檢查的含金量越來越低？原因其實(shí)很簡單，就是個(gè)別隊(duì)?wèi)?yīng)付檢查人員用“擺平”思想來對 待，對于一些不符規(guī)范之處，稍作整改后自然獲得通過。“差不多”所 反映出來的認(rèn)識不到標(biāo)準(zhǔn)的重要性、做事不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)任、對自己要求不夠嚴(yán)格、沒有 更高目標(biāo)的風(fēng)氣彌漫在基層的每一個(gè)角落。平時(shí)，你可能覺得自己做的和別人做的比起來差不多，以為那樣就足夠了，但你的上級心中有數(shù)，你的同事心中也有數(shù)，你一定會(huì)因?yàn)槟愕那趭^ 或懶惰贏得或失去晉升的機(jī)會(huì)。變“反習(xí)慣性違章”為“習(xí)慣性反違章 反違章”，實(shí)質(zhì)上是 反違章 反違章 在行動(dòng)上自覺執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制，更加具體地落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、全員動(dòng)手、綜合治理的”的方針。這兩場安全事故中的主人公，前者因習(xí)慣性違章導(dǎo)致了一場完全可以避免的事故鍋爐停爐后，煤粉倉剩余的煤粉發(fā)生了自燃，而燃燒不完全產(chǎn)生了一定濃度的CO，維修工進(jìn)入設(shè)備時(shí)又沒有進(jìn)行分析，結(jié)果發(fā)生了CO中毒事故。從這兩個(gè)故事中我們可以看到：習(xí)慣性違章對企業(yè)的安全生產(chǎn)危害極大，而遵章守紀(jì)對企業(yè)、對個(gè)人的安全是多么重要。所以加強(qiáng)員工的安全意識教育，杜絕“習(xí)慣性違章”成為了企業(yè)安全工作中的一項(xiàng)艱巨任務(wù)，也是安全生產(chǎn)工作的當(dāng)務(wù)之急，“反習(xí)慣性違章”是遏止事故強(qiáng)有力的措施之一，這是一個(gè)重要而有意義的課題。在日常的安全生產(chǎn)中，習(xí)慣性違章的危害與這個(gè)實(shí)驗(yàn)有異曲同工之處，違章的人一時(shí)沒有發(fā)生事故的，就如同溫水中青蛙沒有被立即煮死一樣，“水溫”還沒有升到使“青蛙”死亡的“沸點(diǎn)”。這說明習(xí)慣性違章確實(shí)非常頑固，有習(xí)慣性違章的員工固守不良的傳統(tǒng)做法，總認(rèn)為自己的習(xí)慣性工作方式“管用”、“省力”，而不愿意接受新的工藝和操作方式，即使是被動(dòng)參加過培訓(xùn)，但還是“舊習(xí)不改”。這樣就把不良的違章作業(yè)習(xí)慣傳給了下一代，從而導(dǎo)致某些違章作業(yè)的不良習(xí)慣代代相傳。分析其心理活動(dòng)特征：一是因模子行程慢產(chǎn)生不會(huì)壓住手的麻痹思想；二是注意力不集中，眼睛不注意模子的下行，注意力轉(zhuǎn)移至壓機(jī)以外的事物上；三是操作過程中把手抽離模腔。對用生命和血的教訓(xùn)換來的安全操作規(guī)程知之甚少，因而出事的可能性就大。就在謝某拿保險(xiǎn)絲觸到斷點(diǎn)的瞬間，可怕的一幕發(fā)生了，隨著一束刺眼的電弧光閃過，謝某被重重地?fù)舻乖诘?，大腦一片空白，踉踉蹌蹌地爬出了變電所，痛苦地呻吟著被送往醫(yī)院救治。與其他人一起工作還可以，一旦自己獨(dú)立工作，哪怕是從事簡單的工作，都有可能發(fā)生事故。這就是因貪圖安逸，缺乏自我保護(hù)意識，違章作業(yè)導(dǎo)致事故的典型案例。在實(shí)際作業(yè)現(xiàn)場，以僥幸心理對待安全操作的人，時(shí)有所見。無所謂心理無所謂心理常表現(xiàn)為違章或心不在焉，滿不在乎。三是認(rèn)為違章是必要的，不違章就干不成活。有這種心理狀態(tài)的人在安全規(guī)程面前“不信邪”，在領(lǐng)導(dǎo)面前“不在乎”，把群眾提醒當(dāng)成“耳邊風(fēng)”，把安監(jiān)人員的監(jiān)管視為“找麻煩”。即：通過這樣的模式達(dá)到“反習(xí)慣性違章”的目的。同時(shí)結(jié)合實(shí)際及事故案例，強(qiáng)化職工的安全意識，從而減少隨意作業(yè)的條件和機(jī)會(huì)，從源頭遏制由人的不安全行為導(dǎo)致的安全事故。那么因?yàn)橛辛艘淮未螒K痛的事故教訓(xùn)，安全才顯得尤為重要！安全與生命，是一對密不可分的共生體。通過宣傳，使職工認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，勿忘安全，珍惜生命，自覺遵章守紀(jì)。抓好新員工上崗前、轉(zhuǎn)換工種(崗位)時(shí)的安全規(guī)程再教育。做到層層抓、層層落實(shí)，并與經(jīng)濟(jì)責(zé)任制掛鉤。針對“違章不一定出事故”的僥幸心理，克服不良習(xí)慣外，還要利用站班會(huì)、班組學(xué)習(xí)提高職工的安全意識；開展技術(shù)問答、技術(shù)練兵，提高安全操作技能；嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，規(guī)范操作行為；實(shí)行“末位淘汰制”，促使職工養(yǎng)成遵章守紀(jì)、規(guī)范操作的良好習(xí)慣。讓職工掌握作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、操作技能、設(shè)備故障處理、應(yīng)知應(yīng)會(huì)；掌握安全技能、消防知識和規(guī)章制度；向先進(jìn)水平挑戰(zhàn)，做到“四比”(比敬業(yè)愛崗態(tài)度，比職業(yè)技術(shù)水平，比實(shí)際操作能力，比安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn))，“三不”(不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害)。班組長敢于抓“三違”，就能帶動(dòng)一批人，管好一個(gè)班；(2)特殊工種。要把這三種人作為反“三違”的重點(diǎn)。對導(dǎo)致發(fā)生傷亡事故的責(zé)任者，依據(jù)規(guī)定，嚴(yán)肅查處，觸犯法律的交司法部門