小學語文教研組工作總結(jié)-預覽頁
【正文】 第二篇：小學語文教研組工作總結(jié)小學語文教研組工作總結(jié)語文教研組本學期的工作在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，按照學期初制定的工作計劃，真抓實干，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高語文教師的教學水平和業(yè)務能力為目的，形式多樣地開展語文教學、教研工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、學習理論，更新觀念理論是實踐的基礎(chǔ)，我們深深地感到應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體教學水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。如何使語文教師在教研組這個集體中共同成長呢？我們的做法是：扎實開展如集體備課、專題研討、公開課、教學診斷、優(yōu)質(zhì)論文交流等多項活動。最后分年級段，每一名語文教師上好一節(jié)語文公開課?？傊诒緦W期里，我們語文組的教學經(jīng)驗豐富的語文教師處處起到了模范帶頭作用，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了一定的成績。不過我們相信，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，在各位語文教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。領(lǐng)會素質(zhì)教育、主題教育、創(chuàng)新教育的深刻內(nèi)涵，把新課程的要求轉(zhuǎn)化為各課的指道思想，把教材中的知識體系轉(zhuǎn)化為各科的依據(jù)，把教材內(nèi)容的訓練轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和提高學生能力途徑；做到以教師為主導，以學生為主體，教為不教、學為不學為教學目的，努力做到對學生創(chuàng)新意識、和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。一部分教師對教研活動的學生活動開展少，對學生能力的培養(yǎng)不夠。從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。沿著學無止境、教無止境、研無止境的方向努力。１、要進行新的課程改革，觀念的轉(zhuǎn)變是先導。加強語文與學生生活，與其它學科的聯(lián)系；倡導自主．合作．控究的學習方式，優(yōu)化教學內(nèi)容的整合，教學方法的選擇和教學評價方式的改革。以新課程的教學理念為指導，實現(xiàn)了課堂教學方式的變革，向新形勢下的課改邁出了充滿希望的一步。本學期進一步嚴格、規(guī)范了五認真工作，及時做好了檢查、督促、考核工作。２、加強了教學質(zhì)量的管理，重視良好學習習慣的培養(yǎng)。教學中嚴格要求，訓練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，采取隨機抽查和集中考核相結(jié)合的方法，注重口語交際面試，口語的規(guī)范考核，知識積累的調(diào)測，體現(xiàn)了考核的全面性。做到人人都有明確的目標，個個都有自己的課題。本學期在學校行政、工會的組織下，開展了青藍結(jié)對工程，通過以老帶新，相互學習共同探討，加快青年教師的成長過程。本學期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，在期末的測試中學生的優(yōu)秀率，及格率都有所提高。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，物質(zhì)方面的回報非常少。班主任工作非常辛苦，事務繁忙。把班級的諸項事務，與學生協(xié)商，實行自愿承包，責任到人。出現(xiàn)問題及時開。除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。注重學生的示范帶頭作用的發(fā)揮。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化教學五認真的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。一學期中全組教師每人聽課13節(jié)以上，并及時寫好聽課反思或隨感。改變學生的學習方式。建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。攻球的訓練。搓球的訓練。學生在這學期的訓練學習，取得一定的成效，學生基本能掌握乒乓球的擊球要領(lǐng)。但是，一些學生接觸乒乓球的時間不是很長，他們的水平較低、不是很平均，所以教學過程中仍然有很多不足之處，以后教學中我會從實際出發(fā)，講解更詳細、更透切。在教師的自主學習中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。要求全體語文教師加入到學校課題研究中，結(jié)合課題研究的內(nèi)容，進行相關(guān)的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立了評價要以學生發(fā)展為宗旨的思想。二、積極開展各種教研活動，提高教師教學能力和教學水平認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。結(jié)合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。利用教研活動進行學習、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學改革，積極參與課改實驗。總之，在本學期里，我們語文組取得了一定
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