【正文】 建設(shè)與發(fā)展：重慶市植物園在市林業(yè)局的領(lǐng)導(dǎo)下，植物園的建設(shè)已具一定規(guī)模。（2.）動(dòng)物資源有動(dòng)物1605種，其中：脊椎動(dòng)物239種，無(wú)脊椎動(dòng)物1249種，軟體動(dòng)物52種，環(huán)節(jié)動(dòng)物65種。二、動(dòng)物學(xué)學(xué)習(xí)目的使學(xué)生掌握動(dòng)物學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)技能和技術(shù), 增強(qiáng)獨(dú)立操作能力；培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；使學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和實(shí)事求是的工作作風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立工作的能力以及與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；重視野外實(shí)習(xí)，提高對(duì)動(dòng)物的觀察能力以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；基本學(xué)會(huì)動(dòng)物的采集、培養(yǎng)、標(biāo)本的處理和制作等技能。四、動(dòng)物學(xué)研究方法1．描述法主要是通過(guò)認(rèn)真的觀察，如實(shí)地把藥用動(dòng)物的外部形態(tài)，內(nèi)部解剖，生活習(xí)性，地理分布，以及藥用價(jià)值，其他經(jīng)濟(jì)用途等系統(tǒng)地記錄下來(lái)，為有關(guān)的研究提供有用的第一手資料。如動(dòng)物的各分類階元的特征概括，品種的確定與建立，都是通過(guò)比較研究而獲得的。由于實(shí)驗(yàn)條件可以隨著要求不同而變更，因此它比一般的觀察更能揭示藥用動(dòng)物的本質(zhì)，有利于藥用動(dòng)物的開(kāi)發(fā)利用和臨床應(yīng)用的深化。在藥用動(dòng)物的研究過(guò)程中，要采集標(biāo)本，并要將采來(lái)的標(biāo)本進(jìn)行標(biāo)本制作。無(wú)論液浸或剝制標(biāo)本，均需填寫(xiě)采集記錄，記明采集時(shí)的情況，特別是標(biāo)本在經(jīng)過(guò)處理后，易變形或變色的，均需要記載清楚，一般均要印制特別的記錄本，供填寫(xiě)上述采集的記錄。（3）用5%的甲醛溶液進(jìn)行長(zhǎng)期的保存。盡量不要將蚯蚓挖斷。工具：毛筆、瓶步驟：（1）用毛筆將石塊上的渦蟲(chóng)放進(jìn)瓶中進(jìn)行觀察。（3）將自己所得到的昆蟲(chóng)制成標(biāo)本，注意所用針的針要基本一樣高。在昆蟲(chóng)的捕捉上我們也戰(zhàn)勝了自己，鍛煉了自己。另外，通過(guò)這次的野外實(shí)習(xí)也讓我們深深的體會(huì)到了野外實(shí)習(xí)的重要性，它是對(duì)專業(yè)知識(shí)的鞏固和提高，是檢驗(yàn)理論的試金石。七號(hào)文庫(kù)網(wǎng)小編整理了以下內(nèi)容“動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告范文”，供大家參考！動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告范文一、實(shí)習(xí)目的和意義動(dòng)物學(xué)是一門(mén)內(nèi)容十分廣博的學(xué)科，研究對(duì)象是動(dòng)物各類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類和有關(guān)的生命活動(dòng)、發(fā)育規(guī)律、以及動(dòng)物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。實(shí)習(xí)要求：鞏固課本知識(shí)，并與實(shí)際相結(jié)合；掌握野外生存技能及觀察能力；學(xué)會(huì)標(biāo)本采集及標(biāo)本制作方法。05′45′，北緯25176。6km，南北長(zhǎng)1113%。膜翅目：已知約198000種。兩對(duì)膜質(zhì)翅，前大后小，或無(wú)翅。完全變態(tài)。黃蜂的口器為嚼吸式，觸角具12或13節(jié)。雄蜂腹部7節(jié)，無(wú)螫針。雙翅目：已知在1XX0種以上。前翅膜質(zhì)，后翅退化為平衡棒。體長(zhǎng)630毫米。每當(dāng)吸血時(shí)，首先用這三件利器劃破動(dòng)物的皮膚，使血液津津滲出，就是堅(jiān)韌的牛皮也無(wú)從幸免。它們往往將卵集中產(chǎn)在水中禾本科等植物的葉上，幼蟲(chóng)一孵化便掉人水中，在水下生活，待到化蛹時(shí)才游到岸邊。食蚜蠅屬于雙翅目，即體上只有一對(duì)翅膀，而蜂類屬膜翅目，體上有二對(duì)翅膀；食蚜蠅的觸角短，而蜂類觸角較長(zhǎng)；食蚜蠅的后足纖細(xì)，而常見(jiàn)的蜜蜂等蜂類有比較寬闊的后足，用以收集花粉。與同學(xué)，老師之間的交流更讓對(duì)我今后學(xué)習(xí)方向的制定和學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)都大有幫助。一、實(shí)習(xí)目的和意義動(dòng)物學(xué)的野外實(shí)習(xí)是教學(xué)中的重要一環(huán)，具有很深刻的目的性和實(shí)踐意義。通過(guò)對(duì)捕捉到的動(dòng)物進(jìn)行動(dòng)物標(biāo)本的浸制、剝制、干制等的標(biāo)本制作，學(xué)會(huì)動(dòng)物標(biāo)本制作的基本技術(shù)和方法。實(shí)習(xí)人員：2010級(jí)生物科學(xué)班全體學(xué)生指導(dǎo)教師：耿學(xué)俠、查嶺生、李學(xué)明、丁建華三、實(shí)習(xí)要求與任務(wù)認(rèn)識(shí)100種以上的動(dòng)物種類(主要是昆蟲(chóng))，并至少能分類到目。無(wú)脊椎動(dòng)物——昆蟲(chóng)標(biāo)本的采集與制作昆蟲(chóng)采集工具捕網(wǎng)、毒瓶（裝有乙醚或酒精，用于迅速毒殺昆蟲(chóng)）、三角紙包等昆蟲(chóng)采集方法本次實(shí)習(xí)中我們主要采用的方法是網(wǎng)捕法和燈光誘捕法，介紹如下：（1）網(wǎng)捕法：分為飛網(wǎng)采集法和掃網(wǎng)采集法，一般是看到要捉的昆蟲(chóng)后用捕網(wǎng)采集，適用于善跳會(huì)飛的昆蟲(chóng)。取蟲(chóng)時(shí)，先用手握住網(wǎng)袋中部，將蟲(chóng)束在網(wǎng)底，再將毒瓶伸入網(wǎng)內(nèi)扣取。昆蟲(chóng)會(huì)趨光而至，多數(shù)停在布幕上，或跌落布幕下，集中采集，用鑷子夾入毒瓶或紙包或浸入酒精中，以備制作標(biāo)本。毒殺法，主要是用酒精和乙醚致死昆蟲(chóng)。④標(biāo)本盒（內(nèi)放泡沫）：用于存放標(biāo)本。插針部位一般是從前胸近后緣正中略偏右一點(diǎn)向下插針，正好通過(guò)第二對(duì)足的基節(jié)為準(zhǔn)。對(duì)蝗蟲(chóng)，甲蟲(chóng)等標(biāo)本的觸角、步足等須一一整形。粘在蟲(chóng)體前足與中足之間，在用三號(hào)針從小三角片的底邊附近插入，使它達(dá)到一般標(biāo)本的高度。具體的標(biāo)本制作過(guò)程以蝴蝶為例：①根據(jù)蟲(chóng)體大小，選擇適當(dāng)?shù)睦ハx(chóng)針，自蝴蝶胸背中央垂直插入，并留有8mm長(zhǎng)度。蝴蝶的腹部要與胸部成一直線。各目主要特征分別介紹如下：直翅目：21只，該目是野外實(shí)習(xí)昆蟲(chóng)第一大目。后足為跳躍足。前翅角質(zhì)化，在背中線處相遇，后翅膜質(zhì)。該目觸角絲狀或剛毛狀，1—5節(jié)。革翅目：6只。前翅革質(zhì)，很短，不能遮蓋腹部。螳螂目：1只。前足為捕捉足。該目觸角絲狀或短而具芒。膜翅目：7只。無(wú)尾須，完全變態(tài)。前胸方形。蜚蠊目：3只。前翅革質(zhì)，后翅膜質(zhì)。成蟲(chóng)口器退化。1蜻蜓目：3只。兩對(duì)相似的膜質(zhì)翅，靜息時(shí)平放或斜向豎立于背。觸角絲狀，很長(zhǎng)。1襀翅目：3只。1同翅目：2只。該目觸角棒狀、絲狀或雙櫛狀。六、實(shí)習(xí)心得與體會(huì)這次動(dòng)物學(xué)的野外實(shí)習(xí)時(shí)間雖然很短，卻收獲頗豐。雖然實(shí)習(xí)過(guò)程比較辛苦，但是大家依然微笑著面對(duì)遇到的每一個(gè)困難，大家在笑聲中掌握知識(shí)、鍛煉耐力，它給我們帶來(lái)的歡樂(lè)和知識(shí)令我們難以忘懷，實(shí)習(xí)給我們留下了很多美好的回憶。第五篇：動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告1野外實(shí)習(xí)是普通動(dòng)物學(xué)教學(xué)中不可分割的重要組成部分，是理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和加深課堂教學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，野外實(shí)習(xí)不僅使我們對(duì)課本的知識(shí)有了更深刻的理解，而且也使我們對(duì)課本的知識(shí)有了一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)動(dòng)物的特點(diǎn)，并且通過(guò)其特點(diǎn)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行鑒定，了解其用途，以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的預(yù)防。掌握動(dòng)物標(biāo)本的采集以及制作方法。同時(shí)可以增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力，培養(yǎng)我們對(duì)于動(dòng)物學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。二、實(shí)習(xí)基本情況簡(jiǎn)介實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年05月26日——20xx年05月29日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：安徽省黃山市湯口鎮(zhèn)寨西浮溪村。學(xué)會(huì)并掌握描述動(dòng)物的分類特征。飛網(wǎng)法主要對(duì)象為鱗翅目(蝶類)、蜻蜓目、雙翅目(蠅類)、和膜翅目(蜂類)，掃網(wǎng)法主要對(duì)象為竹節(jié)蟲(chóng)目、螳螂目、直翅目的蝗蟲(chóng)、同翅目、脈翅目以及陸生半翅目和鞘翅目的主要類群等。對(duì)于膜翅目昆蟲(chóng)，應(yīng)先隔著網(wǎng)將其彈暈再放入毒瓶中。主要對(duì)象為蜉蝣目、廣翅目、鱗翅目(蛾類)、襀翅目。昆蟲(chóng)的分類鑒定(1)參考：指導(dǎo)教師的講解、徐亞君和唐鑫生《無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)指導(dǎo)》(2)方法:根據(jù)昆蟲(chóng)的形態(tài)特征利用分類檢索表和形態(tài)對(duì)比進(jìn)行鑒定昆蟲(chóng)標(biāo)本制作(1)制作工具①泡沫板式展翅板:主要用于鱗翅目昆蟲(chóng)的展翅。(2)制作方法：展翅法、針插法等(3)制作過(guò)程一個(gè)昆蟲(chóng)標(biāo)本制作的全過(guò)程應(yīng)包括清理、整姿、固定、標(biāo)簽、保存等幾個(gè)步驟。針插高度采用三級(jí)臺(tái)規(guī)范。對(duì)蛾蝶、蜻蜓、大蜂等都要用展翅板進(jìn)行展翅，使之模擬飛翔狀態(tài)。動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)報(bào)告2實(shí)習(xí)是理論的鞏固和提高，我們技術(shù)班5月12日—16日的大亞灣海濱動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)正好說(shuō)明了這一點(diǎn)。總之，在這次實(shí)習(xí)中，我們不但學(xué)到了很多豐富的動(dòng)物學(xué)專業(yè)知識(shí)，而且學(xué)到了專業(yè)以外的很多東西，收獲非淺，具體如下：了解了動(dòng)物（大多為海產(chǎn)貝類）的形態(tài)特征、生活習(xí)性、分布特點(diǎn)、動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)以及動(dòng)物的多樣性；掌握了觀察動(dòng)物的基本方法、如何記錄觀察結(jié)果；學(xué)會(huì)了如何采集動(dòng)物標(biāo)本、鑒定和制作動(dòng)物標(biāo)本的方法。二、實(shí)習(xí)目標(biāo)：掌握所采集動(dòng)物（大部分為海產(chǎn)貝類）的種類名稱、分類地位、分類依據(jù)、采集場(chǎng)所、采集方法、標(biāo)本制作方法和生境描述等?？偨Y(jié)：通過(guò)這次海濱動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)不但鞏固和提高了我們的動(dòng)物學(xué)專業(yè)知識(shí)，而且鍛煉了我們各方面的能力，開(kāi)闊了我們的眼界，提高了我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。二、實(shí)習(xí)日記20xx年7月11日昨天剛考完試，今天我們就要去野外實(shí)習(xí)了。8:30車子開(kāi)動(dòng)了，我們的第一站是防城港的跨海大橋。在跨海大橋那里，我們最忙的一件事就是拍照。但我們還有一個(gè)更重要的任務(wù)，那就是采集標(biāo)本。在上車之前我們把采集的標(biāo)本經(jīng)過(guò)酒精處理后，貼了上標(biāo)簽。在靠近濕地的一個(gè)路口我們拿好所有的工具出發(fā)了。在這里我們還留下了大合影，記錄了這一難忘的時(shí)刻。趁著天還早，我們來(lái)到了中越交易市場(chǎng)，在這里我們大家都買(mǎi)了很多特產(chǎn)。捕魚(yú)組的拿網(wǎng)走水路，抓蟲(chóng)組的也拿網(wǎng)和毒瓶走旱路。在一個(gè)不知名的小鄉(xiāng)村里艱難地找到吃飯的地并吃飽飯，休息夠后，我們的車子駛向了去十萬(wàn)大山的路上。班主任興致勃勃的背著電瓶去捕魚(yú)，后邊跟著七八個(gè)人。三、實(shí)習(xí)感想經(jīng)過(guò)兩天一夜的實(shí)習(xí)，回到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)八九點(diǎn)了，我們是又累又餓，可又覺(jué)得很快樂(lè)，一種發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。成果展做得很好，看到自己努力的成果，激動(dòng)、開(kāi)心！四、實(shí)習(xí)建議出發(fā)前的安排能更具體，最好每人都知道到了目的地后自己該干什么，而不是有些人一直在玩，有些人卻一直在做事。