中考政治研討會(huì)心得體會(huì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 3．題枝本身無(wú)錯(cuò)，但不符合題干者，亦排除。第一篇：中考政治研討會(huì)心得體會(huì)中考政治研討會(huì)心得體會(huì)忙懷中學(xué)：周東文根據(jù)縣級(jí)要求，清明節(jié)放假期間在泗縣中學(xué)召開(kāi)了全縣初三教師中考研討會(huì)。2．一眼看下去就知錯(cuò)誤的選項(xiàng)，首先要排除（逆向選擇除外）。1．審清題意，包括審材料，找出材料中的關(guān)鍵詞句，提煉中心意思，還包括審設(shè)問(wèn)，明確設(shè)問(wèn)意圖和考查的知識(shí)點(diǎn)及能力要求。不論設(shè)問(wèn)如何千差萬(wàn)別，命題者組織答案都不外乎三個(gè)方面的依據(jù)：教材、背景材料、現(xiàn)實(shí)生活。要搞明白不同設(shè)問(wèn)的答題規(guī)律。對(duì)于聯(lián)系我們中學(xué)生實(shí)際的、與時(shí)政密切相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)要予以高度重視，這是中考命題取材的源泉。我們?cè)谕瓿删毩?xí)或者模擬考試時(shí)，要注意規(guī)范答題語(yǔ)言，使用學(xué)科術(shù)語(yǔ)、主干知識(shí)、核心觀點(diǎn)，力求答案表述準(zhǔn)確精練，杜絕大白話(huà)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，新教材不再以學(xué)科知識(shí)為系統(tǒng)，而是按學(xué)生生活中的問(wèn)題、成長(zhǎng)中的矛盾，把心理、道德、法律、國(guó)情四方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容有機(jī)整合為統(tǒng)一的整體。最后是重視教材中探究活動(dòng)的解讀。其中，介紹了解答說(shuō)明題的一些方法：精讀材料，捕捉有效信息；審清設(shè)問(wèn)，鎖定答題方向；仔細(xì)排查，找準(zhǔn)教材的知識(shí)點(diǎn)；規(guī)范作答，力求答案完美。通過(guò)對(duì)教材和考試說(shuō)明的分析，2007年中考政治學(xué)科試題具有以下特點(diǎn)：試題體現(xiàn)新課改理念，突出學(xué)生的主體地位；試題弘揚(yáng)時(shí)代的主旋律，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)愛(ài)生命，尊重自然；試題體現(xiàn)開(kāi)放性，材料來(lái)源廣泛，呈現(xiàn)方式多樣，答案多元化；注重知識(shí)之間的聯(lián)系性，尤其是所選材料與知識(shí)之間的聯(lián)系。而且需要作到：注重回歸教材，找準(zhǔn)答題結(jié)合點(diǎn)，多做一例多型題、一題多理題、綜合題。第三篇：2008年中考研討會(huì)政治心得體會(huì)2007年中考研討會(huì)政治心得體會(huì)2008年河北政治中考研討會(huì)在河北師范大學(xué)舉行，我參加了這次研討會(huì)，在此，我談一下我的心得體會(huì)。這樣就能很好地對(duì)教材中的基本概念、基本原理及內(nèi)在聯(lián)系有個(gè)較為深刻理解，從而更好準(zhǔn)確記憶、拓寬思維，使所學(xué)的知識(shí)形成系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，為解答中考試題奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容的核心概念是關(guān)愛(ài)、自尊，兼及其他。核心概念是尊重、關(guān)愛(ài)，兼及其他。要理清教材思路，然后分塊整合教材，聯(lián)系生活實(shí)際，提煉復(fù)習(xí)方法。更多強(qiáng)調(diào)德育生活化，生活德育化。中考試題特點(diǎn)及解題方法探析通過(guò)對(duì)教材和考試說(shuō)明的分析，2007年中考政治學(xué)科試題具有以下特點(diǎn)：試題體現(xiàn)新課改理念，突出學(xué)生的主體地位；試題弘揚(yáng)時(shí)代的主旋律，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)愛(ài)生命，尊重自然；試題體現(xiàn)開(kāi)放性，材料來(lái)源廣泛，呈現(xiàn)方式多樣，答案多元化；注重知識(shí)之間的聯(lián)系性，尤其是所選材料與知識(shí)之間的聯(lián)系。而且需要作到：注重回歸教材，找準(zhǔn)答題結(jié)合點(diǎn)，多做一例多型題、一題多理題、綜合題。、求新。第四篇：政治中考研討會(huì)中考復(fù)課研討會(huì)政治學(xué)科交流報(bào)告茶店中學(xué)雷貴成三月五日，我們茶店中學(xué)一行六人在西安市參加了由陜西時(shí)代教育交流中心主辦的“陜西省2011年中考復(fù)課研討會(huì)”。專(zhuān)家首先詳細(xì)闡述了2010年中考試題的特點(diǎn)：堅(jiān)持正確地價(jià)值觀念的引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生知與行的統(tǒng)一，具有較強(qiáng)的思想性和教育性；緊扣“公平、正義、綠色、和諧”的人文主題，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，體現(xiàn)人文性特征；提到“公平的幸?！睂⑹莾蓵?huì)的熱點(diǎn)，也是需關(guān)注的考點(diǎn)；立足于本鄉(xiāng)本土建設(shè)，著眼于當(dāng)今時(shí)代發(fā)展，體現(xiàn)時(shí)代性和地域性（如：“十二五”規(guī)劃、如何和諧發(fā)展、保護(hù)生態(tài)文明、趙樂(lè)際講話(huà)等）；堅(jiān)持“能力立意”為主，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)的綜合和學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)綜合性和開(kāi)放性；試題的呈現(xiàn)方式靈活多樣；對(duì)試題的難易程度做了近三年的縱向?qū)Ρ群蜋M向比較，說(shuō)明了試題的難度和深度。因?yàn)樗鼘?duì)我們的課堂教學(xué)有指導(dǎo)作用，怎樣上好復(fù)習(xí)課，如何選題才有針對(duì)性，對(duì)于三角形部分內(nèi)容如何復(fù)習(xí)更有成效都給我們進(jìn)行了講解。講課時(shí)一定要留給學(xué)生足夠的思考時(shí)間。
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