【正文】 ，做事，更要辦老實事。襟懷坦白、光明磊落、說老實話、辦老實事、做老實人，這些美德，是追求真理、獻身革命的起碼條件，更是我們待人處世的前提。因此，作為黨員干部，不要認為講一兩句謊話、犯一星半點小錯誤是細枝末節(jié)，無害于事，要知道“積沙成塔、集腋成裘”，如果任其發(fā)展下去，勢必在政治上喪失原則性和堅定性，在做人和做事上遭到失敗。如把打麻將叫做“政治學習”，把跟情婦幽會叫做“組織生活”，把公款吃喝叫做“集體研究”等等，為什么會有這種質的蛻變呢？根本原因就在于他們放松了對自己的要求，以為曾經的艱苦經歷就是今天腐敗的資本，于是就慢慢變得不老實起來，變得不守規(guī)矩，任由思想墮落下去而不自拔。誰欺騙了社會，誰就要失去社會的信賴；誰欺騙了生活，誰就會受到生活的報復。”我們做為跨世紀的青年人，要牢固樹立“老老實實做人、踏踏實實做事”的人生態(tài)度，從自己做起，從一點一滴做起，從平凡小事做起，以自身的實際行動，說真話，走正道，辦實事，以自身的實際行動，在改革開放的大潮中，銳意進取，務實奉獻，努力拿滿分!朋友們：讓我們做老實人，說老實話，辦老實事，用我們輝煌的業(yè)績來回報國家和社會吧，我們的明天將會更美好!謝謝大家!第三篇：老老實實做人，踏踏實實做事朋友們：我先給大家講兩個故事：相傳清朝有一個名氣很大的學者叫董邦達，沒出名之前，生活極其貧困。為什么后一家理發(fā)店的對聯(lián)一出，顧客就不來了呢？因為它的對聯(lián)與董邦達那副既具真實性，又富藝術性的對聯(lián)相比，不但自吹自擂，言過其實，而且氣勢洶洶，殺氣騰騰!試問，誰敢上這樣的理發(fā)店去理發(fā)呢？店主原意是為了突出自己的手藝，不料卻因為吹噓過了頭把事業(yè)搞垮了。從“三講教育”到“三個代表”，從“行風評議”活動再到“兩風”建設，這些重大舉措，反映了黨對抓好作風建設的高度重視和迫切要求。大家想想看：謊報軍情，要打敗仗；謊報農情，會造成減產減收；謊報商情，要在競爭中被淘汰；謊報國民經濟形勢，就不可能制定出正確的方針政策。我們不說他們如何貪污如何腐敗，只提提他們慣用的新詞匯就格外令人深思。弄虛作假，行騙于人，雖然短期也許能撈到一點“好處”，但紙里包不住火，烏云終將被太陽趕走。朱伯儒曾說過這樣三句話：“說得好，做得好，打滿分；”“說得好，做得一般，打三分；”“說得漂亮，不去做，打零分。現(xiàn)主持公司業(yè)務管理部工作。具體體現(xiàn)在：（一）加強政治理論學習，不斷提高自身的政治思想素質參加工作以來，始終注重自身政治思想素質的提高，堅定信念、追求上進，積極向黨組織靠攏。（二）勤奮學習，不斷提高自身的學識水平為了能勝任本職工作。多年來堅持不懈的學習，為提高自身的業(yè)務水平奠定了良好的基礎。從一名普通員工成長成為商行的一名中層管理人員。一年來，伴隨著見證制度的有效實施，我們發(fā)現(xiàn)并督促企業(yè)糾改了多年來形成的隨意出具董事會、股東會決議，冒名簽字等諸多問題。二、今后打算自上月主持公司業(yè)務管理部工作以來，深感自己肩上擔子的沉重。我的演講完畢，以上有不妥之處，請批評指正，謝謝大家！二OO九年四月十三日第五篇：老老實實做人踏踏實實做事老老實實做人踏踏實實做事韓金香近來，我認真學習了校長推薦的兩篇文章，收獲不少，可以說篇篇精彩，字字珠璣，不經意間所說的一句話就會給人以很大的啟迪、很大的反思。《做人應當處理好幾個關系》這篇文章則告訴我們怎么做的問題，即如何做人如何做事。一、提升境界由《盯著攝像頭不放》，讓我想到了《為自己工作》這本書。”在歷史和我們的現(xiàn)實中，由于對生活、學習、工作、事業(yè)抱消極態(tài)度，最后碌碌無為者，不計其數(shù)。今天，如何做教師和如何做一名優(yōu)秀教師就自然成了了我們每一個教師必須認真面對的問題。專家問第一個砌墻的工人：“你在干什么？”第一個砌墻工人沒好氣的說：“沒看見嗎？我不是在砌墻嗎？”專家又問第二個砌墻的工人：“你在干什么？”第二個砌墻工人抬起頭，笑了笑說：“我在蓋一幢高樓。教師的工作是平常的、平淡的、平凡的，但它又是新奇的、新鮮的和富有新意的。帶著這種心態(tài)走進工作，我們便不是在做苦行僧，而是在享受工作，享受工作帶來的幸福。做事先做人，學會做人是成事之道，人品好，做事才會有好的結果。如果馬馬虎虎教學，也可以應付過去，這只是敷衍塞責履行教學工作。不“省”，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時間一長，就會脫離群眾，就會退步，就會降低自己威信?！边@是優(yōu)秀教師的寫照。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范?！苯處煙釔蹖W生應注意四點：一是不偏愛。教師要保護學生在感情上、思想上和行為上的獨立性和創(chuàng)造性；正確引導學生思考問題，尊重他們的人格和自尊心。我不敢說自己有強烈的使命感，我不敢說自己已經把教師工作當作事業(yè)來做，但為達到這個境界，實現(xiàn)我的人生價值，我一直努力工作和付出，從不懈怠。在新的形勢下，教師孜孜以求，好學不倦顯得尤為重要?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，教師要永葆生機，要保持心靈的澄清，必須及時地補充新知，否則在教學中就可能會江郎才盡，捉襟見肘。這是個與時俱進的要求。向書本學習就是多讀書，做好讀書筆記，記錄學習心得感悟，用以指導實踐。大教育家孔子說：“三人行必有我?guī)熝?。陳老師嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度；楊老師的詼諧幽默；高老師的管理方法；張老師有條不紊的工作作風都積極的影響著我，令我感動，并自覺地向她們學習。通過這次要匯報學習體會，我是真的去琢磨，怎么是踏踏實實做事。研究型教師就是具有較強的研究意識和研究能力的教師。并在教育研究方面形成了自己的特色。養(yǎng)成對自己的教學與教育活動進行評價與反思的習慣,這是教師進行教育科研的基