五年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)測試題（5篇）-預(yù)覽頁
【正文】 復(fù)興，拋頭顱、灑熱血，對他們懷有深深的感激之情，懷有民族自豪感。五、想一想怎樣與英雄取得聯(lián)系？通過提問能達(dá)到采訪的目的嗎？將自己和英雄作比較后，我最想說的和最想做的分別是什么？活動(dòng)二：采訪身邊的英雄教學(xué)目的：通過采訪英雄了解英雄的事跡。想一想（幻燈出示）怎樣與英雄取得聯(lián)系？通過提這些問題能達(dá)到采訪目的嗎？三、歸來話英雄對采訪記錄進(jìn)行整理。其中，小學(xué)生有 人，初中生有 人，男生有 人，女生有 人。第三單元 方寸天地我來游活動(dòng)一：制作郵票貼片教學(xué)內(nèi)容： 制作郵票貼片 教學(xué)目的：學(xué)會(huì)制作一張或更多的郵票貼片和喜歡集郵的朋友交流。三、想一想說明文字和選擇的主題、郵票貼切嗎？能引起別人對貼片的興趣嗎？四、編排設(shè)計(jì)我要做的貼片的尺寸是：（長）╳（寬）小心地“包裝”每張郵票。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握郵票展覽會(huì)的程序。二、和校務(wù)辦公室聯(lián)系。四、想一想海報(bào)里要寫明哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？有同學(xué)可能擔(dān)心送展郵票受損或丟失，會(huì)務(wù)組該采取什么措施，打消他們的顧慮？五、整理參展郵票把參展的郵票進(jìn)行了分類，并為每一類郵票加上了介紹文字。關(guān)于2008年奧運(yùn)會(huì)的資料。三、構(gòu)思和繪制我設(shè)計(jì)的郵票包括 枚，內(nèi)容草圖。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。準(zhǔn)備不同的記錄卡。我們認(rèn)為，可能是人們的這些行為破壞了小河里的生態(tài)環(huán)境：。教具準(zhǔn)備：幻燈 教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí) 教學(xué)過程：一、課前談話，引出課題。四、調(diào)查農(nóng)田用肥現(xiàn)狀開展實(shí)際走訪活動(dòng)。教學(xué)重、難點(diǎn)：針對村民隨意丟垃圾的現(xiàn)狀，分析并制定出現(xiàn)實(shí)的解決措施?？梢赃M(jìn)一步考慮的措施：為每戶配備一個(gè)垃圾桶，鼓勵(lì)村民定點(diǎn)投放垃圾。建造垃圾中轉(zhuǎn)站： 元 宣傳費(fèi)用： 元 總計(jì)： 元五、填寫申請書（略）教師指導(dǎo)寫申請書：把村里生活垃圾處理現(xiàn)狀和你的改善措施、預(yù)算都寫進(jìn)申請書！六、課后思考：如何使基金發(fā)揮更大的效益，做更多的事？有沒有節(jié)約的余地？哪些措施相對更重要、更迫切？第五單元 生活中的塑料活動(dòng)一：認(rèn)識塑料教學(xué)內(nèi)容： 認(rèn)識塑料 教學(xué)目標(biāo)： 通過教學(xué)，使學(xué)生初步認(rèn)識塑料，了解什么是塑料、塑料從哪里來、塑料有哪些特點(diǎn)、有哪些種類?? 教學(xué)重、難點(diǎn)：了解塑料的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)以及在生活中的運(yùn)用 教學(xué)用具：幻燈 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、課前調(diào)查（找找家里的塑料）二、說說的塑料的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)將塑料和木頭、金屬、玻璃等材料相比，有什么優(yōu)點(diǎn)？ 不容易碎；更輕便；色彩豐富、造型多樣、方便攜帶；有什么缺點(diǎn)？有的塑料有毒；塑料的應(yīng)用范圍不廣；不夠結(jié)實(shí)。四、美化盆景五、展示、欣賞成果六、全課小結(jié)，思考：不同景物的大小比例安排的是否合適？屋頂用什么材料制作效果比較好？活動(dòng)三：使用可降解塑料制品，從我做起教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的策劃能力。針對原因，列出解決措施：（1）不了解可降解塑料袋的措施：把本月定為超市的科普節(jié)；在超市里廣播有關(guān)知識；購物送知識宣傳圖冊。教學(xué)重難點(diǎn)：了解探險(xiǎn)途中的困難，開展“我的探險(xiǎn)之旅假想”活動(dòng)。通過開展設(shè)計(jì)、制作玩具——企鵝娃娃這一活動(dòng)，充分培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和動(dòng)手能力。教學(xué)重難點(diǎn)： 針對人類應(yīng)不應(yīng)該捕撈南極磷蝦這一話題展開討論，以正方參辯 教具準(zhǔn)備： 幻燈教學(xué)過程：一、引言導(dǎo)入南極豐富的自然資源對人類具有不可抗拒的誘惑，南大洋的生物資源更是非常誘人，南極磷蝦的蛋白質(zhì)含量高大60％以上，人類應(yīng)不應(yīng)該捕撈磷蝦？今天我們班就圍繞這個(gè)話題組織一次辯論賽，我們將以正方參賽，快做準(zhǔn)備吧二、為開展辯論活動(dòng)做準(zhǔn)備收集材料，準(zhǔn)備辯詞收集整理出可以作為我方論據(jù)的內(nèi)容進(jìn)行整理，完成辯詞推敲反方可能會(huì)拿出的論據(jù)商討、擬定對應(yīng)的反駁依據(jù)三、開展模擬辯論四、辯論賽場五、總結(jié)活動(dòng)第七單元 農(nóng)田里的故事活動(dòng)一 農(nóng)民的好幫手——農(nóng)具教學(xué)目標(biāo)：通過開展調(diào)查、采訪、交流介紹等活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識農(nóng)具、了解農(nóng)具的用途及使用方法。搜集了解農(nóng)事諺語，理解其具體含義，并按諺語的不同作用進(jìn)行歸納總結(jié)。還可以從節(jié)氣、植物的變化和動(dòng)物的活動(dòng)等掌握農(nóng)諺。通過活動(dòng)樹立學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識。六、思考從可行性、方便性等角度，選擇觀察哪些內(nèi)容比較合適？小組中每位成員都清楚自己的分工和需要做的準(zhǔn)備嗎？五年級綜合實(shí)踐活動(dòng)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：主題一：利用身邊的風(fēng) 主題二：英雄伴我成長 主題三：方寸天地我來游 主題四：保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境 主題五：生活中的塑料 主題六：人類共同的南極 主題七：農(nóng)田里的故事二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力。五、復(fù)習(xí)措施：加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的的教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；根據(jù)學(xué)生的興趣及當(dāng)?shù)氐馁Y源等情況自由設(shè)計(jì)并開展相應(yīng)的活動(dòng)，幫助學(xué)生形成主動(dòng)反思的好習(xí)
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