【正文】 績優(yōu)秀、特長突出、文明和諧的班級體文明班級的評比每個月力爭保持在前三名，全期至少拿三次流動紅旗。確保教育和培養(yǎng)到學生個個人品好、思想佳、學習強、身體棒、勞動勤、行為正、語言雅、衣著潔、與人善、習慣好。雖然經歷了初一和初二的磨合，學生已經從小學的“乖孩子、乖學生”的贊嘆聲中逐漸成長出來，一些好的行為已經初步養(yǎng)成，當維持和發(fā)展的空間仍舊很大，并且理應讓他們繼續(xù)保持一個良好的行為習慣和思想道德習慣，這樣才更有利于他們在整個初中階段迅速的健康、快樂成長。根據學校實際情況和學生的基本心理特征，修改和完善現有的班紀班規(guī)，使之更加切實班級實際，更加能為班級服務，能為學生服務。作為學生的第一班級責任人，班主任在學生良好行為養(yǎng)成方面起到了其他任何任課老師不可替代的作用。對學生中有良好行為習慣的學生及時進行表彰，讓其他學生都有身邊的榜樣，而且應努力讓其他學生感覺好行為的養(yǎng)成都很自然。從學習中的每一件小事抓起，從班級紀律的每一個漏洞抓起，從每一個學生本身行為抓起，必須維持“進學校即進教室，進教室即進班，進班即讀書”的習慣。通過不同的和不定期的班干部會議，力爭讓班干部完全成為班主任老師的得力助手。加大力度促進和維持良好的學風。⑴積極與課任老師進行溝通。通過不同的和不定時的班干部會議，力爭讓班干部在思想上重視學習，在行動上主動學習，學習形成一股積極向上的風氣。做到午自習，師在與不在教室，都能夠保持安靜狀態(tài)。有所抓有所不抓，有所為有所不為。這一學期不比以往，是九年級的第二學期，無論是老師還是學生，都有深深的緊迫感。三． 班級工作目標，建設良好班風，在學校的日常行為規(guī)范檢查評比中進入前列，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。，幫助學生制定奮斗目標，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，調動學生學習的源動力，激發(fā)他們的學習主動性，勤奮學習，全面提高學習成績。4．加強與家長的聯系，全面了解學生的學習、生活情況，普及家庭教育知識，多方合作，形成教育合力，共同做好學生的工作，幫助學生形成良好的心理品質，促使學生健康發(fā)展。2014年2月26日篇二：20152016第二學期九年級班主任工作計劃2015——2016學第二學期九年級（4）班班主任工作計劃一．指導思想在新課程德育教學理念的指導下，全面貫徹黨的教育方針。作為九年級的班主任，任務多也更是嚴峻，因而制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開展。四． 具體措施。密切聯系任課老師，共同探討教育學生的方法，培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣，統一管理學生的尺度，形成教育合力，促進學生的個性發(fā)展，提高教育的效率。對于九年級學生來說，本學期是非常關鍵的一個階段，他們此時的學習動機，無疑是三年來最積極和最強烈的，作為他們的班主任，我應該抓住這有利時機，因勢利導，引導學生不斷上進，做好班級工作。九年級下學期學習壓力加大，絕大部分學生會經歷“瓶頸”期：之前較薄弱的知識有待提高，綜合復習綜合能力要求提高，要保持平穩(wěn)的心態(tài)和積極向上的學習狀態(tài)需更多的關注和鼓勵；尖子生優(yōu)勢不突出，師長過高的期望會產生一定的負面影響；后進生能否堅持到最后不放棄，都是我們應當密切關注和協調的問題。，遵守學校規(guī)章制度，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。以管理學生的日常行為規(guī)范為首要工作，深入了解和動察每一位學生的行為動態(tài)，進一步組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，要求學生以日常行為規(guī)范來約束自己，開展“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”的主題教育，培養(yǎng)其良好的習慣和情操。３．尊重學生，關愛學生。學生是活生生的人。5．注意加強對后進生的教育工作。五、主要工作與措施加強班級班風班貌的建設創(chuàng)建和諧向上、努力進取的學習氛圍。做好儀表的規(guī)范化教育，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。加強與家長的有效配合。六、學期主要安排： 第一周做好開學的各項工作，對學生進行行為規(guī)范、校風、校訓、學風、班風的學習并熟記。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。二、班級管理的內容：重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。抓好團組織工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。十 月 份：；，進行愛國主義教育；；。2012年9月第五篇：九年級班班主任工作計劃20132014學的家庭練習本對于某些學生的小錯誤錯誤我是耐性的指出，解釋開導。這一舉措立刻引起了大多數同學的支持，為確立學生正確的集體主義世界觀，事事班級為先的良好習慣打下基礎。對于家長的任何詢問都給與及時的答復。堅決剎住學生的歪風。我發(fā)現本班班干部都喜歡捂著藏著，全班學生目前為止還沒能找到一個行事果敢，作風潑辣，勇于為班級出力做事的領頭人，包括課堂上也一樣，學生明明會做題，卻就是不舉手，讓老師在課堂上唱獨角戲的場景屢見不鮮，沉默已經成為了他們的習慣。學生的學習積極性提高了，學風自然也會轉變了。我認為只有增強他們九年級的畢業(yè)意識，讓他們有目的，有計劃的學習。要求他們養(yǎng)成良好的生活習慣，講文明，懂禮貌，愛勞動，培養(yǎng)積極向上的班風。杜絕抄作業(yè)情況。作為班主任我將及時與任課老師溝通，總結。一月：重點迎接學期期末測評，投入全部精力迎