習(xí)慣性違章培訓(xùn)考試卷-預(yù)覽頁
【正文】 1氧氣、乙炔瓶存放距離、使用中固定不符合要求；氣瓶臥放滾動搬運。（A）1對排查出的安全隱患未制定整改計劃或未落實整改治理措施。（C）檢修作業(yè)人員擅自擴(kuò)大工作范圍、工作內(nèi)容或改變已設(shè)置的安全措施。（B）不遵守安全規(guī)程，強(qiáng)令員工違章、冒險作業(yè)。A、行為性違章；B、裝置性違章；C、管理性違章；現(xiàn)場電氣開關(guān)設(shè)備護(hù)蓋不全、導(dǎo)電部分裸露。（8）作業(yè)現(xiàn)場未完全恢復(fù)，動火作業(yè)未清理殘余火源，不準(zhǔn)結(jié)束作業(yè)。（4）清掃或檢修傳動和帶電設(shè)備，未停機(jī)斷電、上鎖不準(zhǔn)作業(yè)。不求上進(jìn)，工作缺乏積極性，安于現(xiàn)狀；干活圖省事、嫌麻煩，常走“捷徑”。之所以“明知故犯”，這實際上是把出事的偶然性過于絕對化了。不加辯識，全盤接受，潛移默化之中，自己常常也跟著別人違章違紀(jì)。（感染性）（2）支配習(xí)慣性違章行為的心理不改變，習(xí)慣性違章動作不糾正，習(xí)慣性違章行為就會反復(fù)發(fā)作。如果遇見這種現(xiàn)象不及時制止、糾正，很容易被效仿，甚至一些新進(jìn)人員誤認(rèn)為該操作方式正確，也盲目跟著學(xué)。（潛在性）下列表現(xiàn)的是習(xí)慣性違章者的哪些心理狀態(tài)？（12分）（1）班組長、技術(shù)負(fù)責(zé)人帶頭這么做，或者看見大家以前都是這樣干的，沒有出現(xiàn)過問題，自己這樣做也應(yīng)沒有問題。（無所謂心理）（4）在他們看來，“違章不一定出事，出事不一定傷人，傷人不一定傷我”。（自負(fù)心理）（6）自我感覺良好，逞能蠻干，為求高效率，甘愿冒險嘗試“險招”，喜歡投機(jī)取巧。（3）不準(zhǔn)違章指揮，強(qiáng)令他人違章作業(yè)。（7）安全防護(hù)措施和警示標(biāo)識不到位，不準(zhǔn)作業(yè)。二、單項選擇題（每道題3分，共60分）指明以下違章行為屬于哪一類，只填代號A、B、C即可。（A）腳手架使用前未進(jìn)行驗收，或使用腳手架不合格。（B）安排或默許無票作業(yè)、無證作業(yè)。（D）1在易燃物品或重要設(shè)備上進(jìn)行焊接工作，無隔離措施、無監(jiān)護(hù)人、無防火措施。（B）1違反公司安全管理規(guī)定使用勞務(wù)工作業(yè)。（A）浸出車間、散粕庫等易燃易爆區(qū)未裝設(shè)防爆電源開關(guān)及設(shè)備。后來在給老和尚剃頭時，也將剃刀隨手插在了老和尚的頭上。習(xí)慣性違章是安全生產(chǎn)的大敵，是事故的源頭。如何消除我們工作中的習(xí)慣性違章，我認(rèn)為要從以下三個方面做起。如果我們能把這三項工作做好做扎實，那我們的安全局面將會呈現(xiàn)一個良好的勢頭。在這次的發(fā)文中我要給大家講一個耳熟能詳故事?！惫适码m然簡短，但我們要是從不同的角度去理解這個故事會有不同的收獲。若在夢中您出事故了，只是嚇到了，夢醒后您還是您。因為它源于生產(chǎn)生活，就是那些不經(jīng)意的不良舉動養(yǎng)成了習(xí)慣。習(xí)慣性違章的定義：習(xí)慣性違章就是指那些固守舊有的不良作業(yè)傳統(tǒng)和工作習(xí)慣，違反安全作業(yè)規(guī)程的行為。才能真正的發(fā)揮其效用。具體表現(xiàn)為：安全帽佩帶不規(guī)范，穿著短袖衣服進(jìn)行工作，也有上級領(lǐng)導(dǎo)在現(xiàn)場工作檢查中越級指揮，違章指揮，穿高根鞋和穿裙子的等等。我們的安全意識是在經(jīng)過多年的實踐和許多慘重的安全教訓(xùn)中逐步積累形成的，安全意識形成后總結(jié)出最基本的經(jīng)驗教訓(xùn)：就是安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須要安全。首先要從“頭”做起：所謂“頭”就是領(lǐng)導(dǎo)的重視程度及自身的安全意識。我們的各級人員，不只是安全制度的執(zhí)行者和制定者，同時也擔(dān)負(fù)著將各種事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)的責(zé)任，需要我們大家互相關(guān)心，相互督促了，努力營造一個良好的安全工作氛圍，有利于“三不傷害”的落實。我們供電企業(yè)多年來一直把安全放在第一位，安全生產(chǎn)局面的穩(wěn)定也給我們企業(yè)帶來了較好的經(jīng)濟(jì)效益
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