【正文】 趣通過興趣表現(xiàn)出來。）3．我們怎樣在日常生活中追求高雅的生活情趣（或培養(yǎng)高雅的生活情趣應(yīng)怎么做）?(1)要有樂觀幽默的生活態(tài)度，這是陶冶高雅生活情趣的重要條件。第4單元:過健康,安全的生活 第8課 學(xué)會拒絕金錢的誘惑（有爭議誘惑）對待金錢，我們一定要取之有道，通過自己合法勞動和正當途徑來獲得。我們也可以通過玩電子游戲來適當放松和調(diào)節(jié)自己。（4）遵守網(wǎng)絡(luò)道德，尊重網(wǎng)絡(luò)知識產(chǎn)權(quán)。否則，我們會為之付出沉重的代價。第9課 保護自我1．受到侵害的原因：（1）青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都很不成熟。對于老師、家長的過激行為，要勇于拒絕，甚至用法律維護自己的合法權(quán)益。（3）做好公共場所安全設(shè)施的維護，強調(diào)預(yù)防。（2）學(xué)會用智慧保護自己。(2)遭遇不法分子的侵害，有能力將其制服時，勇敢同其搏斗；無能力時，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時脫身。要學(xué)會運用未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法維護自己的合法權(quán)益。？①不要給陌生人開門；②如其撬門，應(yīng)立即大聲呼救或電話報警；③必要時可拿起家里的菜刀、錘子作為武器，來震懾歹徒。⑶與新朋友結(jié)伴成長:我們應(yīng)該和諧相處, 共同進步, 讓充滿青春氣息的初 中生活充滿陽光。另一方面, 新集體又需要把一個個的個性鮮明的同學(xué)擰成一股繩。初中學(xué)習(xí)新特點主要是對學(xué)習(xí)的自主性要求更高,不僅要掌握知識本身, 還要掌握探索知識的方法和技巧。⑶了解自己的學(xué)習(xí)方式:學(xué)習(xí)的方式多種多樣, 我們一定要找到適合自己的 學(xué)習(xí)方式,適合自己的方式最好的。我們還要了解到世界上還有很多少年兒童因各種原因失去了上學(xué)的機 會。我們要把握 好初中的學(xué)習(xí)生活, 為我們將來奠定基礎(chǔ)。②生命是頑強的,也是脆弱的。人的生命的獨特性⑴每個人的生命都具有獨特性:每個人老師獨一無二的, 有自己獨特的風(fēng)格 和特點。珍愛我們的生命⑴永不放棄生的希望:珍愛生命的人,無論何時何地,無論遇到多大挫折, 都不會輕易放棄生的希望。在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時,也 應(yīng)同樣尊重和善待他人的生命。⑶延伸生命的價值:①生命的意義不在于長短, 而在于內(nèi)涵。②青春期是人一生中身體發(fā)育 的關(guān)鍵期。③在青春期,我們的身體發(fā)育很快,需要大量 的營養(yǎng)。⑵成長不煩惱:①在我們的身體變化的同時, 我們的心理也在發(fā)生著一系列 的變化。因此, 通過各種方式, 借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾,是很重要的。②追求個性不一定要在裝 扮上標新立異, 人格獨立也不是故作姿態(tài)。⑵青春暢想:①青春不僅僅是身體的變化, 更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣 質(zhì)、想象力和情感中,是一種全新的感覺。⑵寄語青春:因為青春是美好的, 所以需要我們仔細體味, 我們應(yīng)更加珍惜, 開創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生。既要看到自己的優(yōu)點, 也 要看到自己缺點。要做一個有心人, 經(jīng)常反省 自己的點滴表現(xiàn),總結(jié)自己。集體往往對一個人 的評價更全面、更客觀。我們要對自己有一個比較合 乎實際的評估,包括自己的潛能,以判斷今后發(fā)展的方向。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣,從小事做起。②社會對不同職業(yè)的人也有一種期待。美好目標的實現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓我們自省、自律,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。消極作用:情緒也會使人感到難受, 抵制人的活動能力, 降低人的自控能力和活 動效率,做出一些令自己后悔甚至違法的事情。理智對情緒的調(diào)節(jié)十分重要。表面上,情緒似乎是個人的情感,實際上,人 的情感具有相通性和感染性, 一個人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。高雅的情趣體現(xiàn)對 美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。追尋高雅生活⑴樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。要學(xué)會鑒別不同的情趣，不能盲目從眾，參加無意義甚至對身心健 康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。⑷提升情趣，陶冶情操： 在追求生活情趣的過程中，我們的情感會受到陶冶，提升為情操（一種價值追求的情感）。這是我們積極要求進步的重要表現(xiàn)，我們應(yīng)通過正當?shù)耐緩胶涂炭嗯慝@ 得。但對青少年有一定的誘惑。吸毒違法、販毒 有罪。總之，在我們周圍存在著很多 的誘惑。第九課 保護自我身邊的侵害與保護 ⑴種種侵害：青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面很不成熟。面對突發(fā)的事故和侵害，應(yīng)該積極爭取社會、學(xué) 校和家庭等方面的保護；如果這些保護不能及時到位，我們要盡自己所能，用智 慧和法律保護自己的合法權(quán)益。遭到意外險情時，需要冷靜，要學(xué)會運用 最有效的求助辦法。第三篇：山東版思想品德七年級上冊知識點歸納山東版思想品德七年級上冊知識點歸納(20090915 18:40:31)標簽：勵志 教育 挫折 自強 自尊 山東 分類：教學(xué)素材第1單元 珍愛生命 熱愛生活第1課：生命最寶貴為什么人與自然要和諧相處？（1）生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財富。人的生命的獨特性。為什么要珍愛我們的生命？人最寶貴的是生命。（3）一個人的生命是不可重復(fù)的。我們要學(xué)會依法保護自己的生命健康權(quán)。無論遇到怎樣的危機和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。（2）創(chuàng)造和奉獻會充實人們的生活，使人快樂、使人充實、使人高尚。（1）從日常生活的點滴小事做起，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑。（3）勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，提升自己的生命價值。要及時分析原因，調(diào)整心態(tài)，并采取適當措施加以調(diào)節(jié)，使自己盡快適應(yīng)新環(huán)境。自我管理要求：學(xué)習(xí)上做到自主，改進學(xué)習(xí)的方式方法，提高自主學(xué)習(xí)的能力；生活上做到自理、自立，行為上嚴格要求自己。（2）紀律是集體利益的可靠保證。（2）有利于發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展空間，塑造嶄新的自我。①通過自我觀察、反省自己。人的高尚品德不是天生的，而是在后天的學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)起來的。（3）學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求。（2）教育不僅能改變個人的命運，而且決定著國家的未來。（2）堅持使自己受到法律規(guī)定年限的教育。我們要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。最適合自己的學(xué)習(xí)方法，才是最有效的學(xué)習(xí)方法。勤學(xué)好問、專心致志、認真思考、勞逸結(jié)合等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，會讓我們受益終生。1如何才能獲得真摯的友情？（可把“讓友誼之樹常青”也答上，那樣更全面些?。?）我們要獲得真摯的友情，就要消除閉鎖心理，敞開心扉主動與人交往，培養(yǎng)熱情、開朗的性格。平等待人是人際交往的重要原則，是建立和發(fā)展友情的前提。朋友之間要用真心去交流，要言而有信，一諾千金。寬容，并不是可以不講原則，建立真正的友誼必須以分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提。從來不去主動幫助、關(guān)心、支持他人，這就很難尋到知心朋友，發(fā)展真摯的友情。（2）老師是我們成長道路上的引路人。2為什么要尊敬老師？ 老師是人類文明的傳播者，為人類文化的積累和傳播、繼承和發(fā)揚發(fā)揮了特殊的、不可替代的作用。（3）尊敬老師，還要對老師有禮貌。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的良師，更是我們的朋友。①當我們被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時，要學(xué)會冷靜思考，通過恰當?shù)姆绞脚c老師坦誠交流，用正確的方法解決矛盾。2為什么要自尊？（自尊的意義）①自尊的人積極向上。③自尊的人知榮辱，講自愛。作為一個中國人更不能做出有損國格的事，用實際行動維護國家和民族的尊嚴。①成功離不開勇敢，勇敢需要自信。②自信是成功的產(chǎn)兒，沒有成功的體驗，就不會有自信。第8課：走自立自強之路3為什么自立？①自立的過程是我們鍛煉和提高生活能力的過程，也是我們不斷提高心理和道德品質(zhì)的過程。②獨立思考，自主做出決定。3自強的表現(xiàn)？在困難面前不低頭，不喪氣，而是想辦法克服困難、戰(zhàn)勝挫折，這才是自強的重要表現(xiàn)。要自強，首先就要樹立正確的人生目標，并堅持不懈的為之奮斗。③從小事做起，在磨礪中走向自強。所以人生難免有挫折，人們也正是在認識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的。從這種意義上說，挫折是走向成功的必經(jīng)之路。正確分析挫折產(chǎn)生的原因，才能找到應(yīng)對挫折的方法。既可以緩解自己的消極情緒，重新鼓起生活的勇氣和信心，還可以幫助自己找到戰(zhàn)勝挫折的具體方法。憑著堅強的意志可以戰(zhàn)勝各種困難和挫折。③形成良好的行為習(xí)慣需要堅強的意志。（2）做自己不感興趣但有意義的事情。要磨煉堅強的意志，就要學(xué)會約束和管理自己。從小事做起，還會增強磨礪意志的信心和決心。我們要認識更多的新同學(xué)，結(jié)交更多的新朋友，并一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長的快樂。初中學(xué)習(xí)新特點？P11(1)、課堂學(xué)習(xí)知識的增多；(2)、能夠運用已學(xué)知識和技能學(xué)習(xí)課外知識。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自己的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂。第二單元 認識新自我生命存在的意義？P25 生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存、息息相關(guān)。(2)、更多地表現(xiàn)在：人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。③每個人對國家、社會和他人都有價值。(3)、提升生命價值。青春期特殊的生理表現(xiàn)有哪些？P36 長痘痘、變聲等，這些都是正常的生理現(xiàn)象。它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力，如果處理不好會變成阻力。1男女同學(xué)正常交往的意義？P40 有益于我們的身心健康發(fā)展。1決定青春的最重要的因素是什么？P42 心態(tài)1青春的作用和意義？P42青春是活力的象征，它蘊含著智慧、勇敢和意志。因為擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)；因為擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢想，并努力追尋；因為擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。(4)、總之，每個人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點、缺點也不是一成不變的。最了解我們的人是自己；(2)、通過他人了解自己。集體對一個人的評價往往更全面、更客觀。(4)、發(fā)掘自己的潛能，是取得成功的重要條件。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。2如何確立和實現(xiàn)個人的成長目標？面對社會與自我的期待青少年應(yīng)該怎樣做？怎樣確立個人成長目標？P56 每個人是社會中的一員，社會是個人成長的沃土。第三單元 過富有情趣的生活情緒的有哪些特性？P60；P68(1)、情緒具有豐富多樣性；(2)、情緒具有相通性；(3)、情緒具有感染性。情緒與個人態(tài)度的關(guān)系？P65情緒與個人態(tài)度是緊密相連的。青少年處于身心發(fā)育的關(guān)鍵時期，經(jīng)歷著豐富的情緒變化。怎樣調(diào)控情緒？調(diào)控情緒的方法？P66P67(1)、注意轉(zhuǎn)移法。包括自我解嘲，自我安慰；自我暗示；自我激勵；心理換位；學(xué)會升華。情緒與興趣的關(guān)系？P71(1)、情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，情趣源于興趣；(2)、情趣通過興趣表現(xiàn)出來。低級、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。1怎樣處理課堂學(xué)習(xí)與豐富文化生活的關(guān)系？P78豐富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅情趣的重要途徑。樂觀幽默的人，往往更能體會生活中的美好，更多地感受生活中的情趣。（4）提升情趣，陶冶情操——一種價值追求的情感。如何對待金錢的誘惑？P82(1)、它在一定程度上能滿足人們物質(zhì)生活和精神生活的需要。電子游戲是一種新型娛樂，集多種技術(shù)和眾多科技知識于一體，它對于開發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用能力，有一定的好處。由于電子游戲的畫面變幻莫測，內(nèi)容驚險刺激，使人一旦置身其中就得全力以赴地進入“角色”，因而對青少年有一定的誘惑力。毒品的含義？P84 毒品，不光指海洛因，還包括鴉片、嗎啡、大麻、可卡因以及其他能使人上癮的麻醉劑和精神藥品。不良信息產(chǎn)生的原因？P86隨著社會的發(fā)展，我們獲得信息的渠道日益增加。自覺抵制不良誘惑的原因？抵制不良誘惑的必要性？P87 不良誘惑讓人舒舒服服的上當，不知不覺中成為它的俘虜。(2)、需要我們結(jié)合自己的實際，用科學(xué)的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫他們的干擾，避免其對自己的危害。1青少年容易受到侵害的原因？(1)、青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都很不成熟。掌握有效的逃生急救知識和技巧，才能減少傷害，挽救生命，這是科學(xué)避險的關(guān)鍵。①依靠自己的智慧迅速而準確地作出判斷，采取機智靈活的方法斗爭；②面對不法侵害，我們要保持冷靜，機智應(yīng)對。(3)、用法律保護自己。班級和學(xué)校是我們成長的園地：①學(xué)習(xí)知識、發(fā)展能力的場所 ②陶冶情操、培育品格的環(huán)境 ③培養(yǎng)興趣發(fā)展特長的園地 第二課我與我們個人與集體的關(guān)系：①相互依存；②一方面?zhèn)€人生活在集體中，離不開集體③另一方面集體由個人組成，集體的的發(fā)展要靠個人的努力 ③個人的一言一行都會影響到整個集體的利益和發(fā)展。如何正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系：①一般情況下，個人利益與集體利益在根本上是一致的②當個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，我們要堅持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個人利益。小團體主義：實際上是擴大了的個人主義，往往會腐蝕集體。競爭與合作：⑴集體的力量和集體的發(fā)展，有賴于集體中的每個成員既要敢于競爭，又善于合作。每個人都要承擔(dān)一定的社會責(zé)任，但是并不是說每個人所承擔(dān)的責(zé)任都是一樣的。比如說主動關(guān)心班級的進步與存在的問題，自覺遵守學(xué)校紀律，積極參加班集體各項活動，努力學(xué)習(xí)，認真完成班集體交給的任務(wù)等。少年的情緒特點：比較敏感，但不穩(wěn)定；比較強烈，但相對脆弱；變化迅速，但不持久；容易沖動，缺乏理智控制。第五課 繽紛情感情感的類型：⑴對親人、同學(xué)、老師、朋友的情感；⑵對家庭、學(xué)校、社區(qū)、國家的情感（歸屬感、責(zé)任感、使命感）；⑶對自己的感情：比如說自尊感、自豪感、榮譽感、羞愧感等；⑷對大自然的感情：感激大自然給予的饋贈，親近大自然、善待大自然、保護大自然。沒有情感，就沒有道德可言。愛國情感：是對祖祖輩輩賴以生存的祖國的身后情感，是一種崇高的道德情感；是我們對國家和民族的認同感、自豪感、責(zé)任感、義務(wù)感。②“越位犯規(guī)”是足球賽場的規(guī)則。如家庭規(guī)矩、學(xué)校規(guī)則、社會規(guī)范等。非正式規(guī)則：道德規(guī)范和風(fēng)俗習(xí)慣等。第七課 法律初探法律的含義：是掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是由國家制定和認可的，是依靠國家強制力保證實施，并且在全國范圍內(nèi)對全體社會成員具有普遍約束力