湘教版思品九年《自信走向未來》同步測試-預(yù)覽頁
【正文】 ○ 4 成功的花環(huán)屬于不斷挑戰(zhàn)的人 A． ○ 1 ○ 2 ○ 3 B． ○ 2 ○ 3 ○ 4 C． ○ 1 ○ 2 ○ 4 D． ○ 1 ○ 2 ○ 3 ○ 4 13．下列屬于自我完善的途徑是（ ） ○ 1 知識的充實 ○ 2 能力的提高 ○ 3 情操的陶冶 ○ 4 人格的完 善 A． ○ 1 ○ 2 ○ 3 B． ○ 2 ○ 3 ○ 4 C． ○ 1 ○ 2 ○ 4 D． ○ 1 ○ 2 ○ 3 ○ 4 14．奧 運冠軍劉翔有一則名言：“你不能決定生命的長度，但你可以控制它的寬度；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天；你不能樣樣勝利，但你可以事事盡心。到了一個腿殘的孩子發(fā)言，他囁嚅地說，他爸爸是個鞋匠，自己又有殘疾，不能像 別的同學(xué)那樣做自己想做的一切事情，因此他想做一名鞋匠，而且要做最好的鞋匠。 讀完這個故事你有什么感悟？ 2 小軍是某中學(xué)重點中學(xué)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，深受老師的喜愛，同學(xué)們也愿意同他交往。 （ 1）你認(rèn)為小軍發(fā)生這種變化的原因是： ①自身原因： ②社會原因： （ 2）小軍很想走出網(wǎng)絡(luò)游戲的陰影，只是控制不住自己。 病因： 處方： 同學(xué) 2：癥狀：學(xué)校準(zhǔn)備組織“夏令營”活動，小柔非常想?yún)⒓?，可一直拿不定?意，結(jié)果誤了時間。 病因： 處方： 同學(xué) 4：癥狀：小劉因個子矮，終日悶悶不樂，導(dǎo)致失去進去心，耽誤了學(xué)習(xí)。” —— 王永志 “一個人可以沒文憑，但不可以沒知識；可以不進大學(xué)殿堂，但不可以不學(xué)習(xí)?！薄皟?yōu)秀的人才是在學(xué)習(xí)中豐富自己，在實踐中提高能力，在創(chuàng)造中成就事業(yè)。 （ 3）三年的初中生活令我們難以忘懷。 （ 1）在今后的人生中，你將如何不斷完善自我、勇于挑戰(zhàn)到底？ （ 2）請你設(shè)計一分屬于自己的成長計劃。 ②社會原因：青少年健康成長的社會環(huán)境還存在問題。 處方：主動控制情緒（自我暗示、心理換位、學(xué)會升華） 同學(xué) 2：病因：意志不強，處事不果斷。 同學(xué) 4：病因：自卑 . 處方：尋找個人自尊自信的支點，全面正確的認(rèn)識和評價自己，增強自信心。 （ 2）成長計劃只要體現(xiàn)健康向上的精神，符合正確價值取向，表達清楚即可。
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