九年級(jí)一檢政治試卷分析-預(yù)覽頁
【正文】 織不到位，很多同學(xué)不善于用書面語言答題，語言口語化普遍。做好學(xué)生的思想工作，幫助一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，不放棄每一位學(xué)生，多對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)，幫助其認(rèn)識(shí)思想品德課學(xué)習(xí)重要性，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，主動(dòng)完成自己學(xué)習(xí)任務(wù)，爭取每次考試都能交出一張滿意的答卷。其中第6題無論從知識(shí)層面還是答題技巧基本不會(huì)困擾到學(xué)生做出正確判斷，第7題是反向選擇題，學(xué)生要粗心大意容易選錯(cuò)，第10題錯(cuò)誤的干擾項(xiàng)較多，要不仔細(xì)分析辨別，基礎(chǔ)較差對(duì)課本知識(shí)掌握不到位的學(xué)生較易犯迷糊，但總體得分率較高。第12題，在整套題里應(yīng)該算是個(gè)難題，要求學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際去分析和解決問題的難度增強(qiáng)，好在干擾項(xiàng)非常明顯，材料也很明晰，有一定基礎(chǔ)的學(xué)生只要放松心態(tài)，反倒更能自信地做出正確選擇。辨析題考察內(nèi)容本是學(xué)生很熟悉的部分，但由于對(duì)題意的誤解和缺乏知識(shí)的靈活運(yùn)用，加之語言組織的不系統(tǒng)不科學(xué)，最容易得分的一道題反而失分較多?；顒?dòng)與探究這道題里也暴露出了我們平日的教學(xué)太過死板，只注重知識(shí)點(diǎn)的灌輸，很少進(jìn)行大題的專題訓(xùn)練有直接關(guān)系。但考試終歸是為了發(fā)現(xiàn)和提早解決問題，現(xiàn)將暴露出的一些亟待解決的問題歸納如下：1解題能力薄弱。4極個(gè)別學(xué)生態(tài)度不夠端正，字跡潦草，敷衍了事 為了改變以上幾種狀況，今后我在教學(xué)中將著手從以下幾方面努力：認(rèn)真?zhèn)湔n，關(guān)注生活，關(guān)注時(shí)政，精心組織課堂教學(xué)，增強(qiáng)政治課教學(xué)趣味性和實(shí)用性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)實(shí)效性。第四篇：九年級(jí)思品第一學(xué)期期末政治試卷分析2014 — 2015學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)政治期末考試試卷分析華敏周一、試卷結(jié)構(gòu)：選擇題共28個(gè)小題，簡答題1個(gè)，辨析題1個(gè)，材料分析題1個(gè)，綜合探究題1個(gè)。辨析題出自課本第7課，故學(xué)生做起來得心應(yīng)手，得分率也較高，但是相當(dāng)學(xué)生只答要點(diǎn)，沒有展開論述，還有一定的缺陷。設(shè)計(jì)開放性試題及答案，體現(xiàn)了課改的精神。四、學(xué)生失誤的主要表現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。包括識(shí)記能力、材料的閱讀、分析及從材料中提取信息的能力、知識(shí)的遷移能力、分析和比較能力。繼續(xù)實(shí)行學(xué)案教學(xué)。強(qiáng)調(diào)卷面書寫規(guī)范化。”也有人說：“責(zé)任是一種本能的保護(hù)與成全的堅(jiān)守。此次評(píng)選活動(dòng)之所以強(qiáng)調(diào)“責(zé)任。③上級(jí)的命令。A.①②③⑥ B.②③⑥ C.②③④⑤ D.③⑤⑥《我的角色和責(zé)任》演講稿中寫到：“農(nóng)民的責(zé)任是種出糧食、鮮花。學(xué)生的責(zé)任是陶冶情操、學(xué)好文化知識(shí)。萬人異心，則無一人之用。在外國人面前，我們代表中國，要努力把工作做好，維護(hù)國家的形象。目前，近6000萬人殘疾人中，相當(dāng)部分屬于弱智、呆、傻狀況，這個(gè)材料說明()A 我國人口素質(zhì)偏低 B 我國經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)C 我國新增人口多 D 我國的教育落后,下列不屬于新型民族關(guān)系的是() “一國兩制”的前提是()，兩個(gè)政府 ，關(guān)鍵是() ，溫家寶總理在《政府工作報(bào)告》中指出：“受國際金融危機(jī)影響，經(jīng)濟(jì)增速持續(xù)下滑，部分企業(yè)經(jīng)營困難，就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻，要千方百計(jì)解決就業(yè)問題“。這起離奇的手術(shù)就發(fā)生在湖北通城縣中醫(yī)院骨科手術(shù)室，患者是84歲高齡的老人趙榮彬。鏡頭二：教室里，小穎拿著解答不出的數(shù)學(xué)題請(qǐng)教李偉，李偉明明會(huì)做卻推說不會(huì)。(2分)(2)請(qǐng)任選一個(gè)鏡頭，對(duì)鏡頭中同學(xué)們的言行進(jìn)行簡要評(píng)析。為此，我們倡議：①在學(xué)校生活中，我們要______________________________________。班班委會(huì) 年月日23.（14分）材料一：2011年3月28日，西藏各族人民熱烈慶祝第三個(gè)百萬農(nóng)奴解放紀(jì)念日。（1）材料一中西藏自治區(qū)發(fā)生的翻天覆地的歷史巨變的原因有哪些？（4分）（2）材料二中的數(shù)據(jù)反映了我國一項(xiàng)什么制度？目前我國政府處理民族關(guān)系的原則是什么？（4分）（3）我們青少年學(xué)生在日常生活中可以為民族團(tuán)結(jié)做些什么？（6分）
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