《吹泡泡》-預(yù)覽頁
【正文】 些動詞嗎？并說說你喜歡的理由。接下來，該做什么了呀？（吹泡泡）師：這一個(gè)個(gè)五彩的泡泡，在作者筆下變得又美麗、又調(diào)皮。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆弱的球兒，會扯得又長又圓，顫巍巍的，光影零亂。師：現(xiàn)在，帶著你學(xué)習(xí)之后的收獲和理解，誰愿意再來讀一讀呢？展開豐富的想象師：同學(xué)們，你們覺得這神奇的泡泡會飛去哪里呢？ ①學(xué)生回答 ②師：（總結(jié)、評價(jià)）那一個(gè)個(gè)晶瑩透亮的泡泡或許還會飛向．．．．．．（指向白板的手勢）齊讀：那一個(gè)個(gè)球兒，是我們自己小心地輕輕地吹出來的。③出示：那么，那么，那么，那么師：在你們心目中，你覺得什么最美呢？接下來請你用“那么，那么，那么，那么”這樣的排比句贊美你心中最美的人或事物。第二篇：《吹泡泡》說課稿幼兒園小班科學(xué)活動《吹泡泡》說課稿說教材幼兒是教育活動的參與者，而非被動者，活動內(nèi)容必須與幼兒的興趣需要及接受能力相吻合，我選的這次教學(xué)活動來自于小班的語言教材，非常適合小班孩子的年齡特點(diǎn)，隨著天氣越來越熱，孩子對好玩的泡泡水也非常感興趣，《綱要》中也強(qiáng)調(diào)了選材即要來源于生活，又服務(wù)于生活，隨著科技產(chǎn)品越來越多的走進(jìn)人們的生活之中，對于孩子們平時(shí)愛玩的泡泡水，充滿了好奇，更激發(fā)了孩子們操作于探索的欲望，因此，我選擇了這節(jié)語言活動《吹泡泡》。愿意與同伴交流吹泡泡的發(fā)現(xiàn)與感受。四、：本次活動，我運(yùn)用了啟發(fā)提問法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、觀察法。學(xué)法活動中，我引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察法、實(shí)驗(yàn)法、操作法、討論法獲得知識，因?yàn)橛變菏菍W(xué)習(xí)的主人，所以我為幼兒創(chuàng)造了做實(shí)驗(yàn)的條件，讓幼兒親自動手操作，用眼睛去觀察、去發(fā)現(xiàn)，并進(jìn)行討論及制作，從而全身心積極地投入到活動上。在這里我有意識的追加提問，喚起幼兒深入細(xì)致的探究。六、設(shè)計(jì)亮點(diǎn)重視幼兒語言活動的過程。第三篇：吹泡泡日記吹泡泡日記 篇1今天，我去買了一個(gè)吹泡泡的玩具，開起了我的“泡泡大會”。還有一次，我吹了許多許多小泡泡，就用手去捉，突然，一個(gè)泡泡朝我飛來，竟飛進(jìn)了我的鼻孔。不知不覺，一個(gè)小時(shí)過去了，我這才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)椴弊友鱿蛱炜仗昧?，已?jīng)有點(diǎn)酸痛。最有趣的是陳柏光，我看見他一手拿著泡泡水，一手拿著泡泡工具，一開始他是把頭高高抬起那樣吹，過了一會兒，他又把頭面向大家那樣吹，他的神態(tài)好像是在說，終于到了他大顯身手的時(shí)候了。了解相關(guān)于泡泡的知識呀，經(jīng)過這次比賽我也終于明白了“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，一山更比一山高”的道理。第四篇：中班 吹泡泡中班兒歌活動：吹泡泡教案設(shè)計(jì)：11學(xué)前教育304班 李彩珍設(shè)計(jì)思路：《吹泡泡》這首兒歌充滿童趣，并與生活息息相關(guān)。能運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)積極動腦筋，能大膽想象并仿編詩歌的句子，體驗(yàn)仿編的成就感。活動過程：一、“吹泡泡”游戲。”二、播放PPT課件及音頻，完整欣賞兒歌。教師先進(jìn)行示范，然后播放PPT并提問，鼓勵(lì)幼兒完整回答。師：“我們一起到外面找找，還有哪些泡泡，再來想想它們是誰吹出來的，好嗎？”附：兒歌《吹泡泡》星星是天空吹的泡泡，雨點(diǎn)是烏云吹的泡泡，雞蛋是母雞吹的泡泡，蘋果是果樹吹的泡泡?？粗@些美麗的泡泡，我想坐著他們?nèi)タ瓷虾Ｊ啦?，我想坐著他們上太空和月亮、星星玩耍與白云姐姐交朋友，我還想坐著他們?nèi)ゴ筮B看大?！螒蚪Y(jié)束了，教室里充滿了歡聲笑語，我們大家都沉醉在泡泡的世界里。我們跳舞唱歌幾乎被遺忘的時(shí)光。只見大大小小的泡泡爭先恐后從管子里跑出來。天漸漸暗下來，我們只好依依不舍地回家。小伙伴們都追著，趕著，泡泡開心極了，我一會吹小的，一會吹大的，還一會兒吹不出來呢，后來我吹了一個(gè)泡泡飛得好高好高都飛上天了，我想；要是我和泡泡一樣能飛上天那該有多好呀。小明吹出個(gè)圓泡泡，它在太陽底下閃閃發(fā)光，一個(gè)小弟弟看見了，連忙用手去拍，小泡泡在和他玩躲貓貓，怎么抓也抓不著。氣泡在陽光下色彩斑斕、五顏六色，隨風(fēng)飄啊飄。泡泡，心里別提多興奮了。一下子飛出了許許多多五顏六色，大小不一的泡泡。讓他們也來分享我的快樂!吹泡泡日記8下課了，小朋友們像一群關(guān)不住的小老虎從教室里跑了出來。吹的泡泡又大又圓。同學(xué)們高興得一蹦三尺高。今天我覺得真開心。不過泡泡的形狀還是各式各樣的。大家看，多好玩的泡泡??！吹泡泡日記11我訂購的泡泡水到了。用這個(gè)東東吹泡泡，如果圈夠大，水夠多，這個(gè)泡泡圈里就可以站人。我吹了一個(gè)小泡，心臟很開心，有一個(gè)大的圓形氣泡，就像我的心臟的夢想。游戲開始了，他們組先吹泡泡，我們等了一會，我們組也開始吹了?！北荣惤Y(jié)束了，但是通過這次比賽，我知道了“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，一山更比一山高。二個(gè)泡泡像袋鼠媽媽，肚子里裝了一個(gè)袋鼠寶寶，他們正在高興地蹦跳著。一個(gè)泡泡像一個(gè)圓圓的帳篷。有的是一個(gè)人很孤單，有的是二個(gè)人手拉拉，它們是一對朋友，有的三四個(gè)人摟在一起，像一朵花，可愛極了。我吹出的泡泡大小不一、形態(tài)各異。不用加水，攪拌好后就是泡泡水啦！簡單嗎？以后大家也可以做一做，這樣就不用買泡泡水啦！
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