【摘要】6BUnit1GreatcitiesinAsia(A)ExerciseOneI.Fillintheblankswithproperwordsaccordingtothephoicsymbols.(根據(jù)音標(biāo)寫單詞)1.Londonisthe__________ofBritain.['k?p
2025-11-26 15:31
【摘要】小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)畢業(yè)檢測(cè)題姓名班級(jí)分?jǐn)?shù)聽(tīng)力部分(共30分)一、聽(tīng)錄音,選出你所聽(tīng)到的內(nèi)容。(聽(tīng)兩遍,8分)()1.A.lessonB.listenC.little()2.A.cool
2025-11-26 00:24
【摘要】第二章《生物的世界》總結(jié)復(fù)習(xí)生物的七大基本特征:對(duì)環(huán)境具有適應(yīng)性有呼吸器官需要食物能生長(zhǎng)發(fā)育會(huì)繁殖后代能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)要排泄蝸牛的外形?蝸牛的身體呈____色?蝸牛的外殼呈____色?蝸牛外殼的顏色有_____作用?蝸牛堅(jiān)硬的外殼有_____
2025-11-29 04:23
【摘要】一物到處有,用棒趕不走;眼睛看不見(jiàn),手摸也沒(méi)有;咀嚼無(wú)滋味,沒(méi)它活不久。猜一猜空氣課題1空氣第一課時(shí)空氣是由什么組成的學(xué)習(xí)目標(biāo)?。?、混合物的概念,能區(qū)分一些常見(jiàn)的純凈物和混合物。學(xué)習(xí)重點(diǎn)?用探究的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。想一想1:空氣無(wú)色無(wú)味,不易覺(jué)察,你能用一個(gè)
2025-11-28 15:34
【摘要】Module2WordandplayUnit5Crafts教案2教學(xué)目標(biāo):(1)知識(shí)目標(biāo):能夠熟練運(yùn)用Whatdoyouwanttomake?Iwanttomake…。Whatareyoumaking?I’mmakinga…Alongago,therewasacraftsman等句子,并
2025-11-30 05:51
【摘要】Module2WordandplayUnit5Crafts教案1教學(xué)目標(biāo):(1)知識(shí)目標(biāo):能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀寫單詞scissor,tape,glue,tool,easily,平時(shí)生活相運(yùn)用。(2)能力目標(biāo):能夠在認(rèn)識(shí)單詞的基礎(chǔ)上,熟練將單詞運(yùn)用于句子之中,能夠準(zhǔn)確的用英文單詞的使用,不會(huì)將單詞記錯(cuò)。
【摘要】Unit5WhatwillIbelike?(6B)陸燕本課為牛津教材6BModule2ChanesUnit5WhatwillIbelike?的第一課時(shí)。本班學(xué)生總體水平較好,學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣較為濃厚,基礎(chǔ)相對(duì)扎實(shí)。部分學(xué)生思維活躍,敢于大膽表現(xiàn)自己。但由于學(xué)習(xí)的深入和能力的差異,小部分學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)讀寫各方面都存在明顯的不足。
2025-11-29 10:43
【摘要】Module2WordandplayUnit4Art教案1教學(xué)目標(biāo):(1)知識(shí)目標(biāo):能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀寫單詞oil,brush,paints,artists,unhappy,carefully.能夠?qū)卧~與平時(shí)生活相運(yùn)用。(2)能力目標(biāo):能夠在認(rèn)識(shí)單詞的基礎(chǔ)上,熟練將單詞運(yùn)用于句子之中,能夠準(zhǔn)確的用英文單
【摘要】L/O/G/OUnitOneGreatcitiesinAsiabyHidy?1.Asian.亞洲?Asian;亞洲人的?n.亞洲人(復(fù)數(shù)形式Asians)?n.日本?Japanese;日本人的n.日本人(復(fù)數(shù)形
2025-11-25 22:57
【摘要】復(fù)習(xí)課一、本章知識(shí)結(jié)構(gòu):空氣生命活動(dòng)空氣的成分和利用氧氣制取性質(zhì)用途CO2制取性質(zhì)用途空氣的污染與保護(hù)光合作用呼吸作用氧化反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式質(zhì)量守恒定律燃燒滅火與自救酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧空洞自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)條件過(guò)程產(chǎn)
2025-11-29 08:18
【摘要】6、呼吸與交換一、目的要求:1、能正確觀察出吸氣與呼氣時(shí)胸部發(fā)生的變化。2、用正確的方法測(cè)量自己的肺活量,能按照要求制作一個(gè)模擬肺進(jìn)行呼吸的模型。3、能運(yùn)用調(diào)查的方法,獲得有關(guān)呼吸系統(tǒng)疾病的信息。4、能有根據(jù)地解釋人體吸氣和呼氣的過(guò)程,解釋每個(gè)人肺活量和心率不同的現(xiàn)象,能與其他同學(xué)交換白己的看法。5、能利用模型解釋
2025-11-30 05:11
【摘要】Module3ThingswedoUnit7Helpingothers課件2neckbellLookandspellgatekeeperQuickresponseWheredotheylive?Whatdotheylooklike?Whatcantheydo?habits
2025-11-10 06:13
【摘要】Module3ThingswedoUnit7Helpingothers課件1Thinkanddiscuss1Didyoueverhelpotherpeople?2Didanyonehelpyoubefore?3Howdoyoufeelwhenyouhelpotherpeople?4Wh
【摘要】5、消化與吸收一、目的要求:1、能根據(jù)已知的知識(shí),設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)易的人體消化道模型。2、能通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)引起常見(jiàn)消化系統(tǒng)疾病的原因。3、能在學(xué)習(xí)過(guò)程中,進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)有關(guān)消化系統(tǒng)的問(wèn)題,與其他小組同學(xué)進(jìn)行交流。4、能用自己的話說(shuō)出食物消化和吸收的過(guò)程,舉例說(shuō)出各個(gè)消化器官的位置和作用。5、能舉實(shí)例說(shuō)明暴飲暴食對(duì)各個(gè)消化
2025-11-29 21:36
【摘要】7、循環(huán)與運(yùn)輸一、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)本課的教學(xué)是學(xué)生學(xué)會(huì)不同的方法測(cè)定心律,探究影響心跳快慢的因素,通過(guò)調(diào)查了解醫(yī)學(xué)方面的新技術(shù),以培養(yǎng)學(xué)生制作探究收集材料等諸多方面的能力。2、以小組合作的形式采用探究交流的方法進(jìn)行教學(xué)。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和關(guān)注科學(xué)動(dòng)態(tài)的習(xí)慣。二、教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備掛圖、小黑板、收集到的資料、聽(tīng)診器、膠管、牙簽學(xué)生