【正文】 “孩子，不管做什么事，都要對得起自己，知道么？”我（低下頭）：“娘，我懂了！”完第二篇：賣白菜《賣白菜》教案教學(xué)目標(biāo)運用整體感知的閱讀方法弄清故事情節(jié)，把握人物形象。教學(xué)重點分析人物形象品味寫作技巧 教學(xué)難點把握文中刻畫人物的手法 教學(xué)方法朗讀法、整體感知法 教學(xué)時數(shù)2課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入童年是天真爛漫的，童年是無憂無慮的。3．小說的人物描寫有哪些？明確：有外貌描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫和心理描寫。結(jié)局（第27—31自然段）：因為我多要了買主的一毛錢，白菜被退回，母親流淚了，這眼淚讓我終身難忘。母親嘆息著，并不時把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。3．“我們種了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了……”為什么這里要詳細(xì)地列出白菜的數(shù)字？明確：表現(xiàn)我對白菜的珍惜之情。我知道闖了大禍，站在簍邊，哭著說：“我不是故意的，我真的不是故意的……，” ① 母親對我的打罵和我的哭泣表現(xiàn)了什么？明確：表現(xiàn)了這幾棵白菜在我、在母親甚至在整個家庭中的重要意義，因為它是家里唯一可以變賣的東西了。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來。② 小說為何要著力描寫這個老太太？明確：寫這個挑剔的老太太，一是襯托了母親的善良；二是推動情節(jié)的發(fā)展：激起我對老太太的“惡感”，為下文我故意多算一毛錢埋下伏筆?！薄耙粡垙埖財?shù)著”這個細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了什么？明確：表現(xiàn)了極度貧困中的人們對每一分錢的重視和謹(jǐn)慎。3．母親“讓我終生難忘的聲音”里包含了哪些復(fù)雜的情感？明確：責(zé)備、失望、傷心、痛心、期待。三棵白菜，賣與不賣，都是出于生活的無奈，就在這無奈中體現(xiàn)了母親堅強(qiáng)和自尊與“我”的暴躁和狹隘。2．故事發(fā)生在什么樣的環(huán)境里？解析：70年代極度貧窮的農(nóng)村，將近年關(guān)的時候 3．小說中的母親是個怎樣的人？ 解析：母親是一個善良、堅強(qiáng)、誠信的人三、研讀文章，把握人物形象（一）閱讀小說開端部分并思考：1．“母親苦著臉，心事重重地在屋子里走來走去，時而揭開炕席的一角，掀動幾下鋪炕的麥草，時而拉開那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團(tuán)母親嘆息著，并不時把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說一、教材《賣白菜》是中職語文上冊第一單元的課文，是莫言憶舊系列作品中的一篇，反映的是作者過去的一段辛酸往事。三棵白菜，賣與不賣，都是出于生活的無奈，而就在這無奈中，母親的堅強(qiáng)和自尊與“我”的暴躁和狹隘，涇渭分明。按照這樣的單元教學(xué)要求，我特意制定以下教學(xué)目標(biāo)： ，讓學(xué)生把握文章的主要內(nèi)容。四、教法和學(xué)法我們學(xué)生的語文基礎(chǔ)薄弱，對文章的感悟能力不強(qiáng)，因此，主要以老師引導(dǎo)和點撥為主，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，把握文章的主要內(nèi)容。（二）、走進(jìn)作者，莫言是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎的中國籍作家，必須讓學(xué)生掌握有關(guān)他的文學(xué)常識。（六）、賞析“白菜退回”部分，體會“母親的淚水”并把握母親的形象。母親嘆息著，并不時把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。3．“我們種了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了??”為什么這里要詳細(xì)地列出白菜的數(shù)字？解析：表現(xiàn)我對白菜的珍惜之情。我知道闖了大禍，站在簍邊，哭著說：“我不是故意的，我真的不是故意的??，” ① 母親對我的打罵和我的哭泣表現(xiàn)了什么？解析：表現(xiàn)了這幾棵白菜在我、在母親甚至在整個家庭中的重要意義，因為它是家里唯一可以變賣的東西了。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來。② 小說為何要著力描寫這個老太太？解析：寫這個挑剔的老太太，一是襯托了母親的善良；二是推動情節(jié)的發(fā)展：激起我對老太太的“惡感”，為下文我故意多算一毛錢埋下伏筆。”“一張張地數(shù)著”這個細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了什么？解析：表現(xiàn)了極度貧困中的人們對每一分錢的重視和謹(jǐn)慎。3．母親“讓我終生難忘的聲音”里包含了哪些復(fù)雜的情感？解析：責(zé)備、失望、傷心、痛心、期待。文中講述了特殊年代里農(nóng)民生活的艱辛與酸楚，但堅強(qiáng)的脊梁卻支撐了一代又一代人。對于這段往事，作者是以一種孩子的真切和成人的冷靜態(tài)度，些微的溫情，把改革前或初期的社會和家庭生活本真自然的呈現(xiàn)給我們的。故事里有一個家，但給我們的感覺并不是一個完整的家，家里似乎只有“我”和母親相依為命，一同侍侯地里的白菜，一同去賣菜。集市上，遇到一個挑剔的孤寡老太太來買白菜，當(dāng)“我”見她把大白菜外邊的菜幫子撕了又撕，很是傷心和氣惱，最后“我”賭氣多算了她一毛錢。三、真實的情感不舍情：從播種的那一刻起，那顆小白菜就和作者結(jié)下了不解之情。所有的期望都在這一刻化為泡影，失望、不解、疑惑、不敢相信??作者對它充滿了回憶，充滿了喜愛，充滿了不舍。懊悔情：這次悔恨讓“我”至今想起仍沉痛不已。你既如此，我又何必誠信呢？再加之生活的貧窮，算錢時給她多算了一毛。可能無力承載濃厚的情感，無法很好地表達(dá)自己，更談不上去感動別人。”這個細(xì)節(jié)描寫可見母親是在無計可施、萬般無奈的時候做出了要賣掉最后三顆白菜的決定的?！袄咸珜⑺觳采峡嬷牧鴹l箢篼放在地上，騰出手，撕扯著那棵最小的白菜上那層已經(jīng)干枯的菜幫子”“老太太”的撕扯那棵小白菜的同時作者也感覺是在撕扯自己的心似的，這個細(xì)節(jié)為下文多算她一毛錢埋下了“厭恨”的種子。為了不讓“我”哭，她惱怒地喝斥我，用“凜冽的聲音”教訓(xùn)我，但是看到“我”手上的凍瘡時，又用一種“讓我感到溫暖的強(qiáng)調(diào)”對我說話，從“我”和母親的對話中看出了她既有倔強(qiáng)的一面也有慈愛的一面。以前，無論多大的事兒，就算是天要塌下來，母親仍