9月份作業(yè)檢查總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 從作業(yè)檢查來看，各位教師確實很辛苦，盡職盡責(zé)的做好了本職工作。作業(yè)能做到及時批閱，及時回判。作業(yè)上交率較高，批改也比較認(rèn)真，并能督促學(xué)生訂正，評價方式采用多種等級制。老師規(guī)范學(xué)生保持整潔的作業(yè)比較好。在這次作業(yè)檢查中，作業(yè)無論是數(shù)量，還是質(zhì)量，整體比較整齊、規(guī)范。批改符號要一致。作業(yè)一旦流于形式，疏于管理，將帶來教學(xué)質(zhì)量的下降。可能一部分老師覺得這是一個負(fù)擔(dān)?？傮w來說，本學(xué)期作業(yè)在各位教師辛勤的努力下，學(xué)生能夠較為規(guī)范的完成，老師們能夠遵照適量性、科學(xué)性、規(guī)范性布置作業(yè)的原則。檢查結(jié)果如下：主要優(yōu)點學(xué)生作業(yè)總體寫得比較認(rèn)真，教師批閱規(guī)范，且能做到比較細(xì)致、及時?？磥?，在學(xué)生的寫字習(xí)慣方面，老師們都花了大量的心思，費了不少力，孩子們已經(jīng)初步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。重視學(xué)生規(guī)范性作業(yè)的指導(dǎo)，嚴(yán)格的要求。老師的對號、錯號，批閱時間，前后一致。作業(yè)要適量，太多而且機械性重復(fù)的內(nèi)容不要成為作業(yè)的內(nèi)容。本著這樣的工作思路，4月9日上午開始，進行了一次全面性的作業(yè)檢查。這樣繁多的作業(yè)，可以看出老師平時的工作量很大，很辛苦。、老師引導(dǎo)學(xué)生保持整潔的作業(yè)比較好。中高年級的作文批改形式多樣，有面批、眉批、互批等，老師把功夫下在對學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo)上，通過面批，較好的提高了中差生學(xué)生的寫作水平。特別是三一班每周三篇小練筆，六一班的日記，天天堅持，老師在工作辛苦的同時，學(xué)生的寫作水平在不斷提高。拼音的書寫無論在四線三格，還是在橫線上，占格的位置及聲調(diào)的標(biāo)寫，都一定要規(guī)范。有的同學(xué)直接寫句子。中高年級部分差生的習(xí)作，在構(gòu)思，選材，語言的運用上，還需要老師下一番功夫，解決他們存在的問題，以利于提高學(xué)生整體的素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量。有的錯題沒有及時訂正。批改符號也是一種語言，也可以向?qū)W生傳遞反饋信息，糾正錯誤。善于使用激勵性、指導(dǎo)性語言。尤其我們語文老師，不能惜言如金。適量性、科學(xué)性、規(guī)范性是我們布置作業(yè)的原則。檢查情況大致如下：一、主要優(yōu)點：各年級作業(yè)均能依據(jù)課標(biāo)要求設(shè)計。通過檢查，我們一致認(rèn)為本學(xué)期大部分學(xué)生作業(yè)書寫得比較認(rèn)真，錯誤率較低。有的教師用小紅花、“你真棒”等批改形式。在改作業(yè)過程中，大部分老師注意到了復(fù)批改錯，及時讓學(xué)生糾正錯誤進行再批。提倡學(xué)生互改作文，但得有個度，得在老師的具體指導(dǎo)下進行。以增強自信?，F(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下：一、教案方面六年級數(shù)學(xué)組能夠按照學(xué)校要求超前備課（54課時，、），按節(jié)備課，教學(xué)內(nèi)容能按照教學(xué)計劃如期進行，詳細(xì)規(guī)范，書寫認(rèn)真，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，設(shè)計合理，課后小結(jié)具有實效性。：記錄有時效性，對每次課堂作業(yè)都能及時的作出分析和記錄。二、優(yōu)點：（一）、作業(yè)內(nèi)容方面：作業(yè)量適中，形式多樣。（三）、作業(yè)批改方面：大部分教師能夠及時、認(rèn)真、細(xì)致地批閱作業(yè)。多數(shù)學(xué)生能夠及時更正錯題但是不夠全面，總有不抄題改錯的現(xiàn)象。2017年5月4日
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