20xx年第一學期情景數(shù)學組教研工作總結-預覽頁
【正文】 本學期的數(shù)學組教研活動圍繞兩條主線：第一，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。（2）上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。（4）輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。本月第四周進行數(shù)學教師“基礎知識考試”。十二月份：學生開展“奪星大挑戰(zhàn)——奧數(shù)能力大比拼”比賽。數(shù)學教研組2013－6－25第三篇：2009―2010學年第一學期數(shù)學組工作總結2009―2010學年第一學期數(shù)學組工作總結數(shù)學組 馮彥表 在本學期，學校全面推進了高中新課程改革，也制定了我校的新的課堂模式“學導螺旋發(fā)展大課堂”，從學科組得層面，工作重點就是新的課堂模式得實踐研究，學道的研究和編寫，現(xiàn)總結如下：一、加強思想政治學習數(shù)學組是一個大組，也是教學科目最主要得一個組，又23名專任教是組成，所以我們始終把團隊的思想政治修養(yǎng)放在第一位。最后我們數(shù)學組編寫的學道受到了學校的表揚，在學校做了樣板。，所以深入高二、高三參與備課和觀課、議課少了點。、前瞻性有待加強。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成。本學期中，數(shù)學組的一部份老師取得了一些成果，具體如下：徐芳老師的論文＜相機而動 合理介入——初中數(shù)學展評活動中教師介入時機與策略的研究＞獲南湖區(qū)論文評比一等獎，陳鋼老師的論文＜淺析展評學習法＞獲南湖區(qū)三等獎，陳夏梁老師的論文＜數(shù)學課堂學習力的提升＞獲南湖區(qū)三等獎，吳冬梅老師的論文＜轉變初中生數(shù)學學習方式的實踐與反思＞獲2013嘉興市基礎教育三項教學評比活動二等獎，徐東芳老師的論文＜巧設遞進式“問題串”打造中考“活”課堂＞獲2013嘉興市基礎教育三項教學評比活動三等獎。認真安排新教師熊小林的合格課,耐心指導她參加青年教師的賽課活動,精心安排中年教師的示范課,對公開課嚴格把關,要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過老師認真?zhèn)湔n,每堂公開課后,全組的老師都要進行認真的評課,我們組的老師對評課向來非常認真,從不避丑,不走過場,不管你的資格有多老,你有多年輕,大家能本著對事不對人的原則,對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言,盡管有時爭論的很激烈,但道理是越辯越明的,大家通過爭議都很有收獲,同時也對本組教師的教學有幫助。教研活動中老教師無私傳授,新教師虛心好學，本組教師聽課都在20節(jié)以上。通過科組內培訓學習，在形式上通過聽、評、說課活動，提高了教師的專業(yè)技能和自身業(yè)務素質。組織科組教師觀看吳正憲、黃愛華、蔡宏圣、錢守旺等23位名師課堂教學實錄，并進行學習心得的交流?！叭n”活動是：新教師的匯報課、老教師的達標課、骨干教師和學科帶頭人的示范課。備課：要從實際出發(fā)，在全面了解學生的基礎上，結合新課標，研讀教參認真揣摩。各科作業(yè)的布置與批改要與教學同步，當天作業(yè)必須在學生第二次作業(yè)前批完。通過教學業(yè)務常規(guī)檢查，肯定了優(yōu)秀教師，也指出了不足，同時也針對性的對個別教師進行了教學業(yè)務幫扶和指導。四、問題與不足個別教師不備課上課，課堂教學隨意性大。五、今后努力的方向加強自身的學習，繼續(xù)充電，不斷提高自己的教學理論水平和管理能
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