(人教pep)五年級英語下冊《unit4第三課時》教案設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 go to the Children’s Centerwant to go to the Children’s CenterDo you want to go to the Children’s Center ?（4）教師說：Now, Zhang Peng calls are they talking about ? 放Read and write 部分的錄音，學(xué)生跟讀。Pronunciation（1）出示單詞：cool , goose , school ,boots 讓學(xué)生讀一讀，試著找出oo 的發(fā)音規(guī)律，然后教師出示字母組合ou 和單詞soup，一起歸納發(fā)音規(guī)則。然后，請幾名學(xué)生試著朗讀饒口令。通過說唱Let’s chant 部分的歌謠鞏固復(fù)習(xí)Let’s learn 部分的動詞短語和句子。三、課前準備教師準備各種動詞短語卡片、圖片等。（2）日?？谡Z練習(xí)。（6）教師依次出示本部分的五張短語ing 形式的卡片并提問：What are you doing?，學(xué)生做出相應(yīng)的動作并回答：I am?。二、教學(xué)重點、難點重點是掌握句型Mom is ?in the ?的書寫。（2）教師放B 部分的歌謠錄音，讓學(xué)生跟著錄音說唱。教師問一名學(xué)生How’s everybody doing?引導(dǎo)學(xué)生作答，必要時作講解。（6）教師指導(dǎo)學(xué)生書寫四會句子，看誰寫得又快又好。２、了解中國及主要英語國家的緊急求助電話號碼。四、教學(xué)步驟１、熱身（１）師生問答或生生對答說唱第四十九頁的歌謠。（2）教師拿出cooking dinner 的圖片提問：What’s she doing ? Can I speak to her , please?引導(dǎo)學(xué)生回答：She’s cooking dinner , Please hold on 教師帶讀答句。學(xué)生跟讀。1第五篇：(人教PEP)五年級英語下冊《 Unit 4 第二課時》教案設(shè)計一、教學(xué)目標與要求能夠聽懂、會說：What are you doing? I am?并能在情景中進行運用。２、教師準備錄音機、錄音帶以及電話等道具。教師帶領(lǐng)其他學(xué)生問：what are you doing ?，抽取詞卡的學(xué)生站起來邊做相應(yīng)的動作邊回答：I am?。（3）做“小雙簧”的游戲：學(xué)生兩人一組，一名學(xué)生在前面表演動作，另一名學(xué)生 藏在他的身后為前面的學(xué)生配音，如：I am drawing pictures.（4）學(xué)生拿出自己制作的圖卡或?qū)W具，兩人一組操練：What are you doing ? I am?（5）教師放Let’s talk 部分的錄音，
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1