【正文】 菜肴的文化與翻譯 22 《格列佛游記》中的諷刺藝術(shù) 23 英語廣告中雙關(guān)語的翻譯 24 《呼嘯山莊》與《苔絲》人物悲劇根源比較 25 英漢顏色詞語義及其文化內(nèi)涵對比 26 英語專業(yè)學(xué)生在漢譯英中的中式英語問題 27 預(yù)測技巧在初中聽力教學(xué)中的運(yùn)用 28 中國古代詩歌英譯中的缺失與再創(chuàng)造 29 初中生的背誦觀念與策略 30 淺析苔絲悲劇的原因 31 淺析《了不起的蓋茨比》中的 “ 美國夢 ” 32 從《永別了,武器》看海明威的悲劇意識 33 回歸自然:無法實(shí)現(xiàn)的夢想讀《馬語者》有感 34 英語長句漢譯 35 《白鯨》中的象征意義 36 《黃色糊墻紙》的象征意象 37 情景交際法在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用 38 文體學(xué)在大學(xué)英語閱讀中的應(yīng)用 39 英語專業(yè)四級聽寫中的錯誤分析 40 小組討論在英語寫作中的運(yùn)用 41 解析《紫顏色》中女主人公西麗婦女意識的形成 42 《哈克貝利〃費(fèi)恩歷險記》的永恒魅力 43 英漢翻譯中詞義的對比與社會文化差異 44 重返伊甸園淺牢倫斯的的完美愛情觀 45 論《遠(yuǎn)大前程》中郝薇香小姐的雙重性格 46 合作學(xué)習(xí)模式小組學(xué)生在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用 47 從墮落女性到時代新女性解析嘉麗形象之變遷 48 劇中人,局外人論尼克在《了不起的蓋茨比》中的雙重角色 49 影響聽力理解主要的主觀因素與對策分析 50 歐〃亨利的反諷 51 論《老人與海》中桑提亞哥的硬漢形象 52 《愛瑪》成熟的藝術(shù)完滿的名著 53 論以培養(yǎng)交際能力為目的的語法教學(xué) 54 天使,而非魔鬼郝思佳 55 淺析簡〃愛與苔絲不同命運(yùn)的原因 56 《弗洛斯河上的磨房》中麥琪的個性成因 57 影響中學(xué)生英語聽力理解的主觀因素 58 英語寫作中的銜接錯誤分析 59 論《傲慢與偏見》的戲劇性特色 60 《呼嘯山莊》中的哥特風(fēng)格 61習(xí)語的翻譯方法 62 影響高中生?1?7?1?7讀能力的因素及對策 63 淺析口譯中的文化障礙問題 64 艾米莉〃勃朗特《呼嘯山莊》中復(fù)仇根源的分析 65 淺析《白鯨》中人與自然的關(guān)系 66 體態(tài)語:它的功能及其英漢文化差異 67 淺談廣告語的特點(diǎn)及其翻譯中的效能等值 68 從中西文化差異看紅樓夢習(xí)語翻譯 69 論魯濱遜的資產(chǎn)階級特征 70 淺析思嘉麗的性格的對立性 71 性別與英語學(xué)習(xí)間的關(guān)系研究綜述 72 品牌文化影響下的化妝品商標(biāo)翻譯 73 環(huán)境的犧牲品《呼嘯山莊》的自然主義特色 74 《麥田里的守望者》中的人物心理分析 75 淺談當(dāng)前口譯教學(xué)及提高當(dāng)前口譯學(xué)習(xí)的實(shí)用性 76 簡析《弗蘭肯斯坦》的哥特風(fēng)格 77 淺析《理智與情感》中的家庭矛盾 78 挽歌對《無名的裘德》中的人物的心理分析 79 閱讀習(xí)得詞匯研究純粹的閱讀和伴以任務(wù)的閱讀 80 《湯姆大叔的小屋》中湯姆形象的心理分析 81 禮貌?1?7?1?7?1?7則與中英觀點(diǎn)表達(dá)方式的比較 82 多元文化背景下的英語課堂教學(xué) 83 淺析《憤怒的葡萄》中約德家族的悲劇根源 84 淺析寵兒角色的作用正面歷史與自我 85 淺析《覺醒》里的象征意象 86 《名利場》中作者的男權(quán)主義思想 87 孤獨(dú)的舞者從《我是無名之輩》透析埃米莉〃狄金森及其作品主題 88 喜劇的婚姻、悲劇的命運(yùn)淺析《愛瑪》中小人物哈麗特的悲劇命運(yùn) 89 交際情景結(jié)構(gòu)教學(xué)法在中學(xué)英語閱讀課中的應(yīng)用 90 伊麗莎白和夏洛特的婚姻觀比較 91 論委婉語的翻譯 92 淺析《兒子與情人》中異化的兩性關(guān)系 93 《兒子與情人》中的家庭悲劇之分析 94 跨文化的意識與旅游英語翻譯 95 中國民俗文化詞語翻譯 96 報刊新詞英譯 97 《他們的眼望上蒼》中的女性意識分析 98 論英語中女性語言特點(diǎn)和女性語言性別歧視現(xiàn)象 99 顏色詞的分析 100 白人文化影響下的兩種不同黑人態(tài)度 101 一個黑色幽默的荒誕傳奇:《第二十二軍規(guī)》 102 漢英禮貌用語的文化差異 103 英漢習(xí)語的翻譯 104 情感策略在中學(xué)英語課堂中的應(yīng)用 105 從思維角度探討中國式英語產(chǎn)生的原因及解決方法 106 論《看不見的人》中黑人音樂的表現(xiàn) 107 論科技文獻(xiàn)翻譯中的“信” 108 英語幽默的語用分析 109 雙關(guān)和仿擬在英語廣告中的運(yùn)用 110 多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助中學(xué)英語閱讀教學(xué) 111 淺析《艾凡赫》和《霧都孤兒》中的猶太人形象 112 簡析《大衛(wèi)〃科波菲爾》中的女性形象 113 淺談中學(xué)英語口語教學(xué)中的文化教學(xué) 114 大學(xué)英語寫作中的搭配研究 115 從思維差異談翻譯腔形成的原因 116 有關(guān)身體部位的英語習(xí)語的翻譯 117 漢語無主句的英譯方法 118 論《白鯨》中主要人物體現(xiàn)的美國精神 119 電影片名的翻譯 120 英語公眾演講初探 121 影響中學(xué)生英語閱讀的主觀因素 122 《名利場》的藝術(shù)特色 123 《虹》與《戀愛中的女人》中兩性關(guān)系的新探尋 124 淺議小學(xué)英語教學(xué) 125 翻譯策略和譯者主體性 126 《傲慢與偏見》和《飄》中的戰(zhàn)爭描寫 127 英漢詩歌移情比較研究 128 二語習(xí)得中的語言遷移現(xiàn)象 129 英語演講課程對大學(xué)生英語口語交際能力的提高 130 英譯漢中被動語態(tài)的翻譯技巧 131 從“死亡”委婉語看文化滲透 132 論《紫色》中的婦女主義 133 偉大而非完美的結(jié)合體Analysis On Jane Eyre 39。 s Usual Mistakes in Pronunciation and Discussion of the Reasons 347 A Summary of the Phenomenon of Ambiguity in English 348 On the Contributions and Limitations of Feminist Translation Theory 349 有必要從小對孩子進(jìn)行雙語教育嗎 350 論《呼嘯山莊》的人性化特色 351 淺析《人與鼠》的象征意義 352 論教學(xué)與實(shí)踐的結(jié)合 353 Heroine beside the Hero in FAREWELL, ARMS 354 How to Provide a Good Environment for English learning 355 See Jane Austin 39。關(guān)鍵詞: 英語。本文著重介紹英語專業(yè)學(xué)生如何做好英語畢業(yè)論文撰寫的準(zhǔn)備工作。比較容易的做法是先選一個總的課題, 然后圍繞總題找材料 閱讀、思考, 最后確定哪一個方面或哪些方面可以在論文中加以運(yùn)用和發(fā)揮。在選題方面, 以下幾點(diǎn)可供參考:(1)題目要富有意義, 要有嚴(yán)肅性。(2)要結(jié)合個人特長和研究能力。(3)要結(jié)合個人手頭的資料選題。(4)要注意客觀性。這樣容易產(chǎn)生個人主觀臆斷。(5)要有利于得出合理的結(jié)論。這個題目還可以再縮小:“On the Teaching of EnglishPhonetics in Junior High School”。用電腦先查閱與題目有關(guān)的卡片, 找出與題目有關(guān)的標(biāo)題,在自備卡片上抄下所有 的書目。沒有必要一開始就通讀, 先翻翻目 錄或索引, 找出與題目有關(guān)的章節(jié)或段落。4 做筆記 眾所周知, 記憶力再好的人也不可能把讀過 的東西都一下子或長久地記在腦子里。多記點(diǎn)東西比去圖書館重讀有關(guān)書籍要容易得多, 因此 別怕記的多, 怕的是如何篩選有用的東西, 為論文主題提供充足的證據(jù), 這才是至關(guān)重要的。簡單地說, 在文獻(xiàn)目錄卡上記下書名、作者姓名、出版社名稱及出版日期等, 但不要只用一篇雜志 的名稱。釋義指用間接引 語通過自己的語言寫下某一原始資料的中心意思(即主題思想)。有時候, 只引用某些部分, 而省去一、兩段, 要用間隔小園點(diǎn)。這里要特別注意: 使用省 略形式并不意味改變原文意思, 句子結(jié)構(gòu)必須完整, 不能省略句子的主要成分, 如主語和謂語。或者 找有權(quán)威性?1?7?1?7?1?7參考資料或百科全書查閱, 得出可靠的、具有權(quán)威性的看法。這有利于我們對手頭的筆記進(jìn)行評價。(1)論據(jù)與觀點(diǎn) 如果一篇論文論據(jù)堆積而沒有充分材料證明或駁斥一種觀點(diǎn), 此文是沒有說服力的。這樣組織成的論文才有一定的學(xué)術(shù)價值。研究生presentation 及 seminar 的機(jī)會更是占很大的比重，有些甚至占學(xué)期成績很大比例。通常論文由篇首(Preliminaries)，本文(Texts)以及參考資料(References)三部分構(gòu)成；而這三大部分各自內(nèi)容如下：(一)篇首：封面(Title)序言(Preface)謝詞(Acknowledge)提要(Summary)目錄(Tables and Appendixes)(二)本文：引言(Introduction)主體，含篇(Part)、章(Chapter)、節(jié)(Section)、以及注釋(Footnotes)(三)參考資料：參考書目(References or Bibliography)附錄資料(Appendix)。如何構(gòu)思大綱或Proposal為論文、報告寫作前的必要準(zhǔn)備工作。就算是小報告，也至少應(yīng)含(一)TITLE PAGES ：包含主題名稱、作者、日期(二)Summary： 即主要的結(jié)論(三)Introduction：包括理論背景及內(nèi)容(四)Technical Sections：是論文的主體，為最重要的部份應(yīng)再細(xì)分為 幾個片斷。論文、報告完成后有時會需要做解說(Presentation)，用英文來講演對中國人來說算是一大挑戰(zhàn)，通常課堂講演時間為十五分鐘到三十分鐘，若是論文囗試則至少一小時。All rivers run into 。Actions speak louder than 。1A good beginning is half 。1A mother39。1A year39。2By reading we enrich the ，2Care and diligence bring 。2Doing is better than ，不如落實(shí)在行動上。2Don39。3Easy e, easy ，去也匆匆。3Every minute 。4Health is better than 。4Knowledge is 4Like mother, like 。50、Diligence is the mother of 。s a will, there39。）Superstar and I It’s mon that many students are crazy about those singers and , liyundi, a pianist, is the superstar in my is a man of few words and he even looks like the greatest pianist— listening to his music , I can get rid of everything noisy ’s more, I can feel his strong love for wasn’t built in one achieved the great success through huge can learn from him that we should never give up to realize our and I Her name first appeared as a joke then like a is Susan Boyle, the superstar in my she’s not beautiful, her voice and spirit moved all the audience, including song ’I dreamed a dream’ that she sang touched everyone’s heart who had a dream and wanted to realize taught me how to go on my dreams as well as never to give is like a sunshine that gives me there is a will, there is a way.