【正文】 總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。十月份：開展集體備課、進(jìn)行校本教研，組內(nèi)聽課，組織討論，進(jìn)行課后反思。十一月份：期中考試搞好研討課活動(dòng)及評課。檢查培優(yōu)進(jìn)展情況，各年段開展數(shù)學(xué)竟賽。二、主要工作強(qiáng)化課改意識(shí)，深化教學(xué)改革。本學(xué)期，全組成員一起討論教研形式，一致認(rèn)為，教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章，要改變過去接受式的教研模式，探索參與式，體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。本學(xué)期，以“讀寫結(jié)合”為課題，要抓緊研究的落實(shí)，強(qiáng)化過程管理，組織多樣化的活動(dòng)。組織教師考后反思，做好試卷分析十二月份：組織一次跨年級集體備課，各教師上課后進(jìn)行集體總結(jié)，找出成功與不足。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究，確保學(xué)生課堂知識(shí)的鞏固率，努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)，切實(shí)作到“求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)有效”。積極組織參加上級教育教研部門開展的教學(xué)研究活動(dòng)，調(diào)動(dòng)特崗教師及骨干教師的教學(xué)基本功，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。以市教育局對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評的標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，嚴(yán)格常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。（2）上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。數(shù)學(xué)競賽。結(jié)合各級教研活動(dòng)，本學(xué)期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)，每位教師進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。教學(xué)常規(guī)開學(xué)檢查.。(聽哈風(fēng)花老師的課)。（由任課教師負(fù)責(zé)，一—六年級都進(jìn)行）。十二月份教學(xué)常規(guī)抽項(xiàng)檢查、進(jìn)行“三課”活動(dòng)。靈武市臺(tái)子小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃（2014—2015第一學(xué)期）第四篇：教研計(jì)劃2017—2018學(xué)年第一學(xué)期 初中英語教研組計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教研室、學(xué)校的各項(xiàng)教育、教學(xué)制度和要求，以“信息化推進(jìn)年”為契機(jī)，加強(qiáng)英語學(xué)科與信息技術(shù)的整合，聚焦常態(tài)課堂，關(guān)注教師成長，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)抓好校本科研、校本培訓(xùn)，從而促進(jìn)全體英語教師的業(yè)務(wù)水平。全體英語教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。以集體力量、集體智慧來提高英語組全體教師的業(yè)務(wù)水平。組織所有教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理念設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等，達(dá)到能將多媒體高效運(yùn)用于英語教學(xué)中。英語組要確定教研專題，全體英語教師通過理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫英語教育教學(xué)論文。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野、拓寬語文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課；教研組成員，非特殊原因，盡量參加；課后，及時(shí)評課。（四）、加強(qiáng)交流，共同成長作為語文教研組的中堅(jiān)力量，我們青年教師之間要加強(qiáng)交流，資料共享，相互切磋，共同提高，使自己能盡快提高、成熟。提升水平，提高修養(yǎng)。組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料。集體備課的聽課、評課活動(dòng)。集體備課聽課、評課活動(dòng)。組織手抄報(bào)評比活動(dòng)。組織學(xué)生期末考試期末教學(xué)質(zhì)量分析。三、工作要點(diǎn)：（一）、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)課題研究。加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理。加強(qiáng)備課，注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。（四）利用網(wǎng)絡(luò)，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)組織語文教師對上學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)教研工作進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師參與中心小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教研專題活動(dòng)和專業(yè)網(wǎng)站的專題研討。組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料。學(xué)生作業(yè)檢查，評比。部分老師上研討課。每月教學(xué)檢查。